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66 [soixante-six]

Pronoms possessifs 1

66 [sixty-six]	Possessive pronouns 1

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Code-switching

Les personnes élevées dans le bilinguisme sont de plus en plus nombreuses. Elles parlent plus d'une seule langue. Nombre d'entre eux changent souvent de langues. Ils décident suivant la situation, quelle langue ils choisissent. Par exemple, ils ne parlent pas la même langue sur le lieu de travail et à la maison. Ainsi, ils s'adaptent à leur environnement. Mais ils ont aussi la possibilité de changer de langue spontanément. On nomme ce phénomène le code-switching. Lors du code-switching, on change de langue pendant qu'on parle. Il peut y a voir plusieurs raisons à ce que les locuteurs changent de langue. Souvent, ils ne trouvent pas le mot qui convient dans une langue. Ils s'expriment mieux avec l'autre langue. Il est aussi possible qu'ils se sentent plus sûrs dans une langue. Ils choisissent alors cette langue pour le domaine privé ou personnel. Parfois, un mot n'existe pas dans une langue. Dans ce cas, les locuteurs doivent changer de langue. Ou bien ils changent de langue pour ne pas être compris. Le code-switching fonctionne alors comme une langue secrète. Autrefois, le mélange des langues était critiqué. On pensait que les locuteurs ne parlaient aucune langue correctement. Aujourd'hui, on voit les choses différemment. Le code-switching est reconnu comme une compétence langagière particulière. Il peut être intéressant d'observer des locuteurs lors du code-switching. Car souvent, ils ne changent pas seulement de langue. D'autres éléments communicatifs se modifient aussi. Ils sont nombreux à parler plus vite, plus fort ou de façon plus accentuée dans l'autre langue. Ou alors ils utilisent soudainement plus de gestuelles et de mimiques. Le code-switching est donc aussi toujours un peu de culture-switching…

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je – ma / mon	I – m_ I – my I – m_ I – my _ _ __ I – my
Je ne trouve pas ma clef.	I c_n_t f_n_ m_ k_y_ I can’t find my key. I c____ f___ m_ k___ I can’t find my key. _ _____ ____ __ ____ I can’t find my key.
Je ne trouve pas mon billet.	I c_n_t f_n_ m_ t_c_e_. I can’t find my ticket. I c____ f___ m_ t______ I can’t find my ticket. _ _____ ____ __ _______ I can’t find my ticket.

tu – ta / ton	y_u – y_u_ you – your y__ – y___ you – your ___ _ ____ you – your
As-tu trouvé ta clef ?	H_v_ y_u f_u_d y_u_ k_y_ Have you found your key? H___ y__ f____ y___ k___ Have you found your key? ____ ___ _____ ____ ____ Have you found your key?
As-tu trouvé ton billet ?	H_v_ y_u f_u_d y_u_ t_c_e_? Have you found your ticket? H___ y__ f____ y___ t______ Have you found your ticket? ____ ___ _____ ____ _______ Have you found your ticket?

il – sa / son	h_ – h_s he – his h_ – h__ he – his __ _ ___ he – his
Sais-tu où est sa clef ?	D_ y_u k_o_ w_e_e h_s k_y i_? Do you know where his key is? D_ y__ k___ w____ h__ k__ i__ Do you know where his key is? __ ___ ____ _____ ___ ___ ___ Do you know where his key is?
Sais-tu où est son billet ?	D_ y_u k_o_ w_e_e h_s t_c_e_ i_? Do you know where his ticket is? D_ y__ k___ w____ h__ t_____ i__ Do you know where his ticket is? __ ___ ____ _____ ___ ______ ___ Do you know where his ticket is?

elle – sa / son	s_e – h_r she – her s__ – h__ she – her ___ _ ___ she – her
Son argent a disparu.	H_r m_n_y i_ g_n_. Her money is gone. H__ m____ i_ g____ Her money is gone. ___ _____ __ _____ Her money is gone.
Sa carte de crédit a aussi disparu.	A_d h_r c_e_i_ c_r_ i_ a_s_ g_n_. And her credit card is also gone. A__ h__ c_____ c___ i_ a___ g____ And her credit card is also gone. ___ ___ ______ ____ __ ____ _____ And her credit card is also gone.

nous – notre	w_ – o_r we – our w_ – o__ we – our __ _ ___ we – our
Notre grand-père est malade.	O_r g_a_d_a_h_r i_ i_l_ Our grandfather is ill. O__ g__________ i_ i___ Our grandfather is ill. ___ ___________ __ ____ Our grandfather is ill.
Notre grand-mère est en bonne santé.	O_r g_a_d_o_h_r i_ h_a_t_y_ Our grandmother is healthy. O__ g__________ i_ h_______ Our grandmother is healthy. ___ ___________ __ ________ Our grandmother is healthy.

vous – votre	y_u – y_u_ you – your y__ – y___ you – your ___ _ ____ you – your
Les enfants, où est votre papa ?	C_i_d_e_, w_e_e i_ y_u_ f_t_e_? Children, where is your father? C________ w____ i_ y___ f______ Children, where is your father? _________ _____ __ ____ _______ Children, where is your father?
Les enfants, où est votre maman ?	C_i_d_e_, w_e_e i_ y_u_ m_t_e_? Children, where is your mother? C________ w____ i_ y___ m______ Children, where is your mother? _________ _____ __ ____ _______ Children, where is your mother?

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