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Les gestes aident à apprendre le vocabulaire

Lorsque nous apprenons du vocabulaire, notre cerveau a beaucoup de travail. Il doit stocker chaque mot nouveau. Mais on peut aussi soutenir son cerveau pendant l'apprentissage. Cela fonctionne à l'aide de gestes. Les gestes aident notre mémoire. Elle retient mieux les mots lorsqu'elle traite en même temps des gestes. Cela a été prouvé clairement par une étude. Des chercheurs ont fait apprendre du vocabulaire à des personnes tests. Ces mots n'existent pas vraiment. Ils appartiennent à une langue artificielle. Certains mots ont été appris aux personnes tests avec des gestes. C'est-à-dire que les personnes ne faisaient pas qu'écouter ou lire les mots. A l'aide de gestes, elles imitaient aussi la signification des mots. Pendant qu'elles apprenaient, l'activité de leur cerveau a été mesurée. Les chercheurs ont alors fait une intéressante découverte. Lors de l'apprentissage des mots avec des gestes, plusieurs zones du cerveau étaient actives. Outre l'aire du langage, des aires sensori-motrices étaient aussi en activité. Cette activité du cerveau supplémentaire influe sur notre mémoire. En apprenant avec des gestes, des réseaux complexes se créent. Ces réseaux stockent le mot nouveau à plusieurs endroits du cerveau. Ainsi, les mots de vocabulaire sont traités avec une plus grande efficacité. Lorsque nous voulons les utiliser, notre cerveau les trouve plus rapidement. Ils sont également mieux conservés. Mais l'important est que le geste soit en relation avec le mot. Notre cerveau s'en rend compte lorsque le mot et le geste ne vont pas ensemble. Ces nouvelles connaissances pourraient mener à de nouvelles méthodes d'apprentissage. Les personnes qui ne savent que peu de choses sur les langues apprennent souvent lentement. Peut-être apprendront-elles plus facilement si elles imitent les mots avec leur corps…

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Pourquoi ne venez-vous pas ?	W_r_m k_m_e_ S_e n_c_t_ Warum kommen Sie nicht? W____ k_____ S__ n_____ Warum kommen Sie nicht? _____ ______ ___ ______ Warum kommen Sie nicht?
Le temps est trop mauvais.	D_s W_t_e_ i_t s_ s_h_e_h_. Das Wetter ist so schlecht. D__ W_____ i__ s_ s________ Das Wetter ist so schlecht. ___ ______ ___ __ _________ Das Wetter ist so schlecht.
Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais.	I_h k_m_e n_c_t_ w_i_ d_s W_t_e_ s_ s_h_e_h_ i_t_ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist. I__ k____ n_____ w___ d__ W_____ s_ s_______ i___ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist. ___ _____ ______ ____ ___ ______ __ ________ ____ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist.

Pourquoi ne vient-il pas ?	W_r_m k_m_t e_ n_c_t_ Warum kommt er nicht? W____ k____ e_ n_____ Warum kommt er nicht? _____ _____ __ ______ Warum kommt er nicht?
Il n’est pas invité.	E_ i_t n_c_t e_n_e_a_e_. Er ist nicht eingeladen. E_ i__ n____ e__________ Er ist nicht eingeladen. __ ___ _____ ___________ Er ist nicht eingeladen.
Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité.	E_ k_m_t n_c_t_ w_i_ e_ n_c_t e_n_e_a_e_ i_t_ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist. E_ k____ n_____ w___ e_ n____ e_________ i___ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist. __ _____ ______ ____ __ _____ __________ ____ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist.

Pourquoi ne viens-tu pas ?	W_r_m k_m_s_ d_ n_c_t_ Warum kommst du nicht? W____ k_____ d_ n_____ Warum kommst du nicht? _____ ______ __ ______ Warum kommst du nicht?
Je n’ai pas le temps.	I_h h_b_ k_i_e Z_i_. Ich habe keine Zeit. I__ h___ k____ Z____ Ich habe keine Zeit. ___ ____ _____ _____ Ich habe keine Zeit.
Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps.	I_h k_m_e n_c_t_ w_i_ i_h k_i_e Z_i_ h_b_. Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe. I__ k____ n_____ w___ i__ k____ Z___ h____ Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe. ___ _____ ______ ____ ___ _____ ____ _____ Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe.

Pourquoi ne restes-tu pas ?	W_r_m b_e_b_t d_ n_c_t_ Warum bleibst du nicht? W____ b______ d_ n_____ Warum bleibst du nicht? _____ _______ __ ______ Warum bleibst du nicht?
Je dois encore travailler.	I_h m_s_ n_c_ a_b_i_e_. Ich muss noch arbeiten. I__ m___ n___ a________ Ich muss noch arbeiten. ___ ____ ____ _________ Ich muss noch arbeiten.
Je ne reste pas parce que je dois encore travailler.	I_h b_e_b_ n_c_t_ w_i_ i_h n_c_ a_b_i_e_ m_s_. Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss. I__ b_____ n_____ w___ i__ n___ a_______ m____ Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss. ___ ______ ______ ____ ___ ____ ________ _____ Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss.

Pourquoi partez-vous déjà ?	W_r_m g_h_n S_e s_h_n_ Warum gehen Sie schon? W____ g____ S__ s_____ Warum gehen Sie schon? _____ _____ ___ ______ Warum gehen Sie schon?
Je suis fatigué.	I_h b_n m_d_. Ich bin müde. I__ b__ m____ Ich bin müde. ___ ___ _____ Ich bin müde.
Je pars déjà parce que je suis fatigué.	I_h g_h_, w_i_ i_h m_d_ b_n_ Ich gehe, weil ich müde bin. I__ g____ w___ i__ m___ b___ Ich gehe, weil ich müde bin. ___ _____ ____ ___ ____ ____ Ich gehe, weil ich müde bin.

Pourquoi partez-vous déjà ?	W_r_m f_h_e_ S_e s_h_n_ Warum fahren Sie schon? W____ f_____ S__ s_____ Warum fahren Sie schon? _____ ______ ___ ______ Warum fahren Sie schon?
Il est déjà tard.	E_ i_t s_h_n s_ä_. Es ist schon spät. E_ i__ s____ s____ Es ist schon spät. __ ___ _____ _____ Es ist schon spät.
Je pars déjà parce qu’il est déjà tard.	I_h f_h_e_ w_i_ e_ s_h_n s_ä_ i_t_ Ich fahre, weil es schon spät ist. I__ f_____ w___ e_ s____ s___ i___ Ich fahre, weil es schon spät ist. ___ ______ ____ __ _____ ____ ____ Ich fahre, weil es schon spät ist.

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