Guide de conversation

MP3 À propos du livre

91 [quatre-vingt-onze]

Subordonnées avec que 1

91 [devadesát jedna]	Vedlejší věty s že 1

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :

Comment le cerveau apprend-il la grammaire ?

Bébés, nous commençons à apprendre notre langue maternelle. Cela se passe de façon automatique. Nous ne nous en rendons pas compte. Mais lors de l'apprentissage, le cerveau doit être très efficace. Par exemple lorsque nous apprenons la grammaire, il a beaucoup de travail. Chaque jour, il entend de nouvelles choses. Il reçoit en permanence de nouvelles impulsions. Mais le cerveau ne peut pas traiter chaque impulsion isolément. Il doit agir avec économie. C'est pourquoi il s'oriente d'après les régularités. Le cerveau retient ce qu'il entend fréquemment. Il enregistre la fréquence à laquelle une chose précise apparaît. A partir de ces exemples, il fabrique ensuite une règle de grammaire. Les enfants savent si une phrase est correcte ou non. Mais ils ne savent pas pourquoi. Leur cerveau connaît les règles sans les avoir apprises. Les adultes apprennent les langues différemment. Ils connaissent déjà les structures de leur langue maternelle. Celles-ci constituent la base pour les nouvelles règles de grammaire. Mais pour apprendre, les adultes ont besoin de cours. Lorsque le cerveau apprend la grammaire, il a un système établi. Cela se voit par exemple avec les noms et les verbes. Ils sont stockés dans différentes régions du cerveau. Lorsqu'ils sont traités, différentes régions sont actives. Les règles simples sont également apprises autrement que les règles complexes. Pour les règles complexes, plusieurs zones du cerveau travaillent en même temps. On n'a pas encore étudié comment le cerveau apprend précisément la grammaire. Mais on sait qu'en théorie, il peut apprendre toutes les grammaires…

Les téléchargements sont GRATUITS pour un usage personnel, pour les écoles publiques ou à des fins non commerciales.
ACCORD DE LICENCE | Veuillez signaler toute erreur ou traduction incorrecte ici !
Mentions légales | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg et concédants de licence.
Tous droits réservés. Contact

Le temps sera probablement meilleur demain.	Z_t_a b_d_ s_a_ l_p_í p_č_s_. Zítra bude snad lepší počasí. Z____ b___ s___ l____ p______ Zítra bude snad lepší počasí. _____ ____ ____ _____ _______ Zítra bude snad lepší počasí.
D’où le savez-vous ?	J_k t_ v_t_? Jak to víte? J__ t_ v____ Jak to víte? ___ __ _____ Jak to víte?
J’espère qu’il sera meilleur.	D_u_á_, ž_ b_d_ l_p_í_ Doufám, že bude lepší. D______ ž_ b___ l_____ Doufám, že bude lepší. _______ __ ____ ______ Doufám, že bude lepší.

Il viendra certainement.	U_č_t_ p_i_d_. Určitě přijde. U_____ p______ Určitě přijde. ______ _______ Určitě přijde.
Est-ce que c’est sur ?	J_ t_ j_s_é_ Je to jisté? J_ t_ j_____ Je to jisté? __ __ ______ Je to jisté?
Je sais qu’il viendra.	V_m_ ž_ p_i_d_. Vím, že přijde. V___ ž_ p______ Vím, že přijde. ____ __ _______ Vím, že přijde.

Il appellera certainement.	U_č_t_ z_v_l_. Určitě zavolá. U_____ z______ Určitě zavolá. ______ _______ Určitě zavolá.
Vraiment ?	O_r_v_u_ Opravdu? O_______ Opravdu? ________ Opravdu?
Je crois qu’il appellera.	V_ř_m_ ž_ z_v_l_. Věřím, že zavolá. V_____ ž_ z______ Věřím, že zavolá. ______ __ _______ Věřím, že zavolá.

Le vin est probablement vieux.	T_ v_n_ j_ u_č_t_ s_a_é_ To víno je určitě staré. T_ v___ j_ u_____ s_____ To víno je určitě staré. __ ____ __ ______ ______ To víno je určitě staré.
En êtes-vous certain ?	V_t_ t_ j_s_ě_ Víte to jistě? V___ t_ j_____ Víte to jistě? ____ __ ______ Víte to jistě?
Je suppose qu’il est vieux.	P_e_p_k_á_á_, ž_ j_ s_a_é_ Předpokládám, že je staré. P____________ ž_ j_ s_____ Předpokládám, že je staré. _____________ __ __ ______ Předpokládám, že je staré.

Notre chef est beau.	N_š š_f v_p_d_ d_b_e_ Náš šéf vypadá dobře. N__ š__ v_____ d_____ Náš šéf vypadá dobře. ___ ___ ______ ______ Náš šéf vypadá dobře.
Vous trouvez ?	M_s_í_e_ Myslíte? M_______ Myslíte? ________ Myslíte?
Je trouve même qu’il est très beau.	J_ m_s_í_, ž_ v_p_d_ d_k_n_e v_l_i d_b_e_ Já myslím, že vypadá dokonce velmi dobře. J_ m______ ž_ v_____ d______ v____ d_____ Já myslím, že vypadá dokonce velmi dobře. __ _______ __ ______ _______ _____ ______ Já myslím, že vypadá dokonce velmi dobře.

Le chef a certainement une amie.	Š_f m_ u_č_t_ n_j_k_u p_í_e_k_n_. Šéf má určitě nějakou přítelkyni. Š__ m_ u_____ n______ p__________ Šéf má určitě nějakou přítelkyni. ___ __ ______ _______ ___________ Šéf má určitě nějakou přítelkyni.
Le croyez-vous vraiment ?	O_r_v_u t_m_ v_ř_t_? Opravdu tomu věříte? O______ t___ v______ Opravdu tomu věříte? _______ ____ _______ Opravdu tomu věříte?
C’est bien possible qu’il ait une amie.	J_ d_s_ d_b_e m_ž_é_ ž_ m_ n_j_k_u p_í_e_k_n_. Je dost dobře možné, že má nějakou přítelkyni. J_ d___ d____ m_____ ž_ m_ n______ p__________ Je dost dobře možné, že má nějakou přítelkyni. __ ____ _____ ______ __ __ _______ ___________ Je dost dobře možné, že má nějakou přítelkyni.

Guide de conversation

Comment le cerveau apprend-il la grammaire ?

Menu

Liens

Téléchargez notre application