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17 [седемнайсет] Вкъщи

17 [sedemnayset] Vkyshchi

Voici notre maison.	Тук е нашата къща.; Tuk ye nashata kyshcha.
Le toit est en haut.	Горе е покривът.; Gore ye pokrivyt.
La cave est en bas.	Долу е мазето.; Dolu ye mazeto.
Il y a un jardin derrière la maison.	Зад къщата има градина.; Zad kyshchata ima gradina.
Aucune rue ne passe devant la maison.	Пред къщата няма улица.; Pred kyshchata nyama ulitsa.
Il y a des arbres à côté de la maison.	До къщата има дървета.; Do kyshchata ima dyrveta.
Voici mon appartement.	Тук е моето жилище.; Tuk ye moeto zhilishche.
Voici la cuisine et la salle de bain.	Тук са кухнята и банята.; Tuk sa kukhnyata i banyata.
Voilà la salle de séjour et la chambre à coucher.	Там са всекидневната и спалнята.; Tam sa vsekidnevnata i spalnyata.
La porte d’entrée est fermée.	Входната врата е затворена.; Vkhodnata vrata ye zatvorena.
Mais les fenêtres sont ouvertes.	Но прозорците са отворени.; No prozortsite sa otvoreni.
Il fait chaud aujourd’hui.	Днес е горещо.; Dnes ye goreshcho.
Nous allons dans la salle de séjour.	Ние влизаме във всекидневната.; Nie vlizame vyv vsekidnevnata.
Il y a un sofa et un fauteuil.	Там има диван и фотьойл / кресло.; Tam ima divan i fotьoyl / kreslo.
Asseyez-vous !	Седнете!; Sednete!
Mon ordinateur est là-bas.	Там е моят компютър.; Tam ye moyat kompyutyr.
Ma chaîne stéréo est là-bas.	Там е моята стерео-уредба.; Tam ye moyata stereo-uredba.
La télévision est toute neuve.	Телевизорът е съвсем нов.; Televizoryt ye syvsem nov.

Apprentissage et types de mémoire

Quelqu'un faisant peu de progrès lors de l'apprentissage n'a peut-être pas de bonnes méthodes. Cela signifie que sa façon d'apprendre ne correspond pas à son type de mémoire. En général, on distingue quatre types de mémoire. Ces types de mémoire sont associés aux organes sensoriels. Il y a la mémoire auditive, visuelle, communicative et kinésique. Lorsqu'on a une mémoire de type auditif, on retient le mieux ce qu'on entend. Par exemple on se souvient bien des mélodies. Lors de l'apprentissage, on se fait la lecture à soi-même, on apprend le vocabulaire à voix haute. On est souvent amené à se parler à soi-même. Les CD ou les exposés sont particulièrement utiles. Lorsqu'on a une mémoire de type visuel, on retient le mieux ce qu'on voit. Dans ce cas, c'est donc la lecture d'informations qui est importante. Lors de l'apprentissage, on prend beaucoup de notes. On apprécie aussi d'apprendre avec des images, des tableaux, des fiches. On lit beaucoup et on rêve souvent et en couleurs. C'est dans un bel entourage qu'on apprend le mieux. Lorsqu'on a une mémoire de type communicatif, on préfère les conversations et les discussions. On a besoin d'interaction, du dialogue avec les autres. En cours, on pose beaucoup de questions et on aime apprendre au sein d'un groupe. Lorsqu'on a une mémoire de type kinésique, on apprend par le mouvement. On préfère la méthode learning by doing, on veut tout essayer. Lors de l'apprentissage, on est actif avec son corps ou on mâche du chewing-gum. On ne veut pas de théorie, mais des expériences. L'important, c'est que presque tout le monde est une combinaison de ces différents types. Il n'y a donc personne qui ne présente qu'un seul type. C'est pourquoi nous apprenons le mieux lorsque tous nos organes sensoriels sont sollicités. Alors notre cerveau s'active à plusieurs niveaux et enregistre bien la nouveauté. Ecoutez, lisez et discutez du vocabulaire ! Et ensuite, faites du sport !