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13 [አስራ ሶስት] 13 [አስራ ሶስት]	ተግባራት tegibarati

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Médias et langue

Notre langue est également influencée par les médias. Les nouveaux médias jouent là un rôle particulièrement important. Avec les SMS, les e-mails et les chats, une nouvelle langue s'est développée. Cette langue médiatique est bien sûr différente dans chaque pays. Mais certaines caractéristiques se retrouvent dans toutes les langues médiatiques. C'est surtout la vitesse qui est très importante à nos yeux d'utilisateurs. Bien que nous écrivions, nous voulons créer une communication en direct. Cela veut dire que nous souhaitons échanger des informations le plus rapidement possible. Alors nous simulons une réelle situation de conversation. Ce faisant, notre langue a acquis un caractère oral. Les mots ou les phrases sont très souvent abrégés. Les règles de la grammaire et de la ponctuation sont presque toujours ignorées. Notre orthographe est plus libre, souvent les prépositions sont totalement absentes. Dans la langue médiatique, les sentiments sont rarement exprimés verbalement. Nous préférons utiliser ce qu'on appelle les émoticônes. Ce sont des symboles qui sont censés montrer ce que nous ressentons sur le moment. Il existe aussi des codes propres aux SMS et un jargon pour la communication sur les chats. C'est pourquoi la langue médiatique est une langue très réduite. Mais elle est utilisée à peu près de la même manière par tous les utilisateurs. Des études montrent que le niveau d'intelligence ou d'instruction ne joue aucun rôle. Ce sont particulièrement les jeunes qui aiment employer la langue médiatique. C'est pourquoi les critiques pensent que notre langue est en danger. La science voit le phénomène de façon moins pessimiste. Car les enfants savent bien faire la différence lorsqu'ils doivent écrire. Des experts croient que la langue médiatique a même des avantages. Car elle peut favoriser la compétence linguistique et la créativité des enfants. Et aujourd'hui, on écrit à nouveau davantage, non pas des lettres mais des e-mails ! Cela est réjouissant tout de même !

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Que fait Marthe ?	ማ_ታ ም_ ት_ራ_ች_ m_r_t_ m_n_ t_s_r_l_c_i_ ማርታ ምን ትሰራለች? marita mini tiseralechi? ማ__ ም_ ት_____ m_____ m___ t___________ ማርታ ምን ትሰራለች? marita mini tiseralechi? ___ __ ______ ______ ____ ____________ ማርታ ምን ትሰራለች? marita mini tiseralechi?
Elle travaille dans un bureau.	ማ_ታ ቢ_ ው_ጥ ት_ራ_ች_ m_r_t_ b_r_ w_s_t_i t_s_r_l_c_i_ ማርታ ቢሮ ውስጥ ትሰራለች። marita bīro wisit’i tiseralechi. ማ__ ቢ_ ው__ ት_____ m_____ b___ w______ t___________ ማርታ ቢሮ ውስጥ ትሰራለች። marita bīro wisit’i tiseralechi. ___ __ ___ ______ ______ ____ _______ ____________ ማርታ ቢሮ ውስጥ ትሰራለች። marita bīro wisit’i tiseralechi.
Elle travaille sur un ordinateur.	እ_ ኮ_ፒ_ር ላ_ የ_ት_ራ_። i_w_ k_m_p_t_r_ l_y_ y_m_t_s_r_w_. እሷ ኮምፒተር ላይ የምትሰራው። iswa komipīteri layi yemitiserawi. እ_ ኮ____ ላ_ የ______ i___ k_________ l___ y____________ እሷ ኮምፒተር ላይ የምትሰራው። iswa komipīteri layi yemitiserawi. __ _____ __ _______ ____ __________ ____ _____________ እሷ ኮምፒተር ላይ የምትሰራው። iswa komipīteri layi yemitiserawi.

Où est Marthe ?	ማ_ታ የ_ ነ_? m_r_t_ y_t_ n_c_i_ ማርታ የት ነች? marita yeti nechi? ማ__ የ_ ነ__ m_____ y___ n_____ ማርታ የት ነች? marita yeti nechi? ___ __ ___ ______ ____ ______ ማርታ የት ነች? marita yeti nechi?
Au cinéma.	ፊ_ም ቤ_። f_l_m_ b_t_. ፊልም ቤት። fīlimi bēti. ፊ__ ቤ__ f_____ b____ ፊልም ቤት። fīlimi bēti. ___ ___ ______ _____ ፊልም ቤት። fīlimi bēti.
Elle regarde un film.	እ_ ፊ_ም እ_የ_ ነ_። i_w_ f_l_m_ i_a_e_h_ n_w_. እሷ ፊልም እያየች ነው። iswa fīlimi iyayechi newi. እ_ ፊ__ እ___ ነ__ i___ f_____ i_______ n____ እሷ ፊልም እያየች ነው። iswa fīlimi iyayechi newi. __ ___ ____ ___ ____ ______ ________ _____ እሷ ፊልም እያየች ነው። iswa fīlimi iyayechi newi.

Que fait Pierre ?	ፒ_ር ም_ ይ_ራ_? p_t_r_ m_n_ y_s_r_l_? ፒተር ምን ይሰራል? pīteri mini yiserali? ፒ__ ም_ ይ____ p_____ m___ y________ ፒተር ምን ይሰራል? pīteri mini yiserali? ___ __ _____ ______ ____ _________ ፒተር ምን ይሰራል? pīteri mini yiserali?
Il étudie à l’université.	እ_ የ_ን_ር_ቲ ተ_ሪ ነ_። i_u y_y_n_v_r_s_t_ t_m_r_ n_w_. እሱ የዩንቨርስቲ ተማሪ ነው። isu yeyuniverisitī temarī newi. እ_ የ______ ተ__ ነ__ i__ y_____________ t_____ n____ እሱ የዩንቨርስቲ ተማሪ ነው። isu yeyuniverisitī temarī newi. __ _______ ___ ___ ___ ______________ ______ _____ እሱ የዩንቨርስቲ ተማሪ ነው። isu yeyuniverisitī temarī newi.
Il étudie les langues.	እ_ ቋ_ቋ ያ_ና_። i_u k_w_n_k_w_ y_t_e_a_i_ እሱ ቋንቋ ያጠናል። isu k’wanik’wa yat’enali. እ_ ቋ__ ያ____ i__ k_________ y_________ እሱ ቋንቋ ያጠናል። isu k’wanik’wa yat’enali. __ ___ _____ ___ __________ __________ እሱ ቋንቋ ያጠናል። isu k’wanik’wa yat’enali.

Où est Pierre ?	ፒ_ር የ_ ነ_? p_t_r_ y_t_ n_w_? ፒተር የት ነው? pīteri yeti newi? ፒ__ የ_ ነ__ p_____ y___ n____ ፒተር የት ነው? pīteri yeti newi? ___ __ ___ ______ ____ _____ ፒተር የት ነው? pīteri yeti newi?
Au café.	ካ_ ው_ጥ_ k_f_ w_s_t_i_ ካፌ ውስጥ። kafē wisit’i. ካ_ ው___ k___ w_______ ካፌ ውስጥ። kafē wisit’i. __ ____ ____ ________ ካፌ ውስጥ። kafē wisit’i.
Il boit du café.	እ_ ቡ_ እ_ጠ_ ነ_። i_u b_n_ i_e_’_t_a n_w_. እሱ ቡና እየጠጣ ነው። isu buna iyet’et’a newi. እ_ ቡ_ እ___ ነ__ i__ b___ i________ n____ እሱ ቡና እየጠጣ ነው። isu buna iyet’et’a newi. __ __ ____ ___ ___ ____ _________ _____ እሱ ቡና እየጠጣ ነው። isu buna iyet’et’a newi.

Où aiment-ils aller ?	የ_ መ_ድ ይ_ል_ሉ_ y_t_ m_h_d_ y_f_l_g_l_? የት መሄድ ይፈልጋሉ? yeti mehēdi yifeligalu? የ_ መ__ ይ_____ y___ m_____ y__________ የት መሄድ ይፈልጋሉ? yeti mehēdi yifeligalu? __ ___ ______ ____ ______ ___________ የት መሄድ ይፈልጋሉ? yeti mehēdi yifeligalu?
Au concert.	ወ_ ሙ_ቃ ዝ_ጅ_። w_d_ m_z_k_a z_g_j_t_. ወደ ሙዚቃ ዝግጅት። wede muzīk’a zigijiti. ወ_ ሙ__ ዝ____ w___ m______ z________ ወደ ሙዚቃ ዝግጅት። wede muzīk’a zigijiti. __ ___ _____ ____ _______ _________ ወደ ሙዚቃ ዝግጅት። wede muzīk’a zigijiti.
Ils aiment écouter de la musique.	እ_ሱ ሙ_ቃ ማ_መ_ ይ_ዳ_። i_e_u m_z_k_a m_d_m_t_i y_w_d_l_. እነሱ ሙዚቃ ማዳመጥ ይወዳሉ። inesu muzīk’a madamet’i yiwedalu. እ__ ሙ__ ማ___ ይ____ i____ m______ m________ y________ እነሱ ሙዚቃ ማዳመጥ ይወዳሉ። inesu muzīk’a madamet’i yiwedalu. ___ ___ ____ _____ _____ _______ _________ _________ እነሱ ሙዚቃ ማዳመጥ ይወዳሉ። inesu muzīk’a madamet’i yiwedalu.

Où n’aiment-ils pas aller ?	የ_ መ_ድ አ_ፈ_ጉ_? y_t_ m_h_d_ ā_i_e_i_u_i_ የት መሄድ አይፈልጉም? yeti mehēdi āyifeligumi? የ_ መ__ አ______ y___ m_____ ā___________ የት መሄድ አይፈልጉም? yeti mehēdi āyifeligumi? __ ___ _______ ____ ______ ____________ የት መሄድ አይፈልጉም? yeti mehēdi āyifeligumi?
Dans les discothèques.	ወ_ ዳ_ስ ቤ_። w_d_ d_n_s_ b_t_. ወደ ዳንስ ቤት። wede danisi bēti. ወ_ ዳ__ ቤ__ w___ d_____ b____ ወደ ዳንስ ቤት። wede danisi bēti. __ ___ ___ ____ ______ _____ ወደ ዳንስ ቤት። wede danisi bēti.
Ils n’aiment pas danser.	እ_ሱ መ_ነ_ አ_ወ_ም_ i_e_u m_d_n_s_ ā_i_e_u_i_ እነሱ መደነስ አይወዱም። inesu medenesi āyiwedumi. እ__ መ___ አ_____ i____ m_______ ā_________ እነሱ መደነስ አይወዱም። inesu medenesi āyiwedumi. ___ ____ ______ _____ ________ __________ እነሱ መደነስ አይወዱም። inesu medenesi āyiwedumi.

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