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Verskoon my!
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H_e   l_a_   i_   d_t_   a_s_b_i_f_   
   
Hoe laat is dit, asseblief?
H__   l___   i_   d___   a_________   
   
Hoe laat is dit, asseblief?
___   ____   __   ____   __________   
   
Hoe laat is dit, asseblief?
  Merci beaucoup.
B_i_   d_n_i_.   
   
Baie dankie.
B___   d______   
   
Baie dankie.
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Baie dankie.
 
 
 
 
  Il est une heure.
D_t   i_   e_n_u_.   
   
Dit is eenuur.
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Dit is eenuur.
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Dit is eenuur.
  Il est deux heures.
D_t   i_   t_e_-_u_.   
   
Dit is twee-uur.
D__   i_   t________   
   
Dit is twee-uur.
___   __   _________   
   
Dit is twee-uur.
  Il est trois heures.
D_t   i_   d_i_-_u_.   
   
Dit is drie-uur.
D__   i_   d________   
   
Dit is drie-uur.
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Dit is drie-uur.
 
 
 
 
  Il est quatre heures.
D_t   i_   v_e_u_r_   
   
Dit is vieruur.
D__   i_   v_______   
   
Dit is vieruur.
___   __   ________   
   
Dit is vieruur.
  Il est cinq heures.
D_t   i_   v_f_u_.   
   
Dit is vyfuur.
D__   i_   v______   
   
Dit is vyfuur.
___   __   _______   
   
Dit is vyfuur.
  Il est six heures.
D_t   i_   s_s_u_.   
   
Dit is sesuur.
D__   i_   s______   
   
Dit is sesuur.
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Dit is sesuur.
 
 
 
 
  Il est sept heures.
D_t   i_   s_w_-_u_.   
   
Dit is sewe-uur.
D__   i_   s________   
   
Dit is sewe-uur.
___   __   _________   
   
Dit is sewe-uur.
  Il est huit heures.
D_t   i_   a_t_u_.   
   
Dit is agtuur.
D__   i_   a______   
   
Dit is agtuur.
___   __   _______   
   
Dit is agtuur.
  Il est neuf heures.
D_t   i_   n_g_-_u_.   
   
Dit is nege-uur.
D__   i_   n________   
   
Dit is nege-uur.
___   __   _________   
   
Dit is nege-uur.
 
 
 
 
  Il est dix heures.
D_t   i_   t_e_u_r_   
   
Dit is tienuur.
D__   i_   t_______   
   
Dit is tienuur.
___   __   ________   
   
Dit is tienuur.
  Il est onze heures.
D_t   i_   e_f_u_.   
   
Dit is elfuur.
D__   i_   e______   
   
Dit is elfuur.
___   __   _______   
   
Dit is elfuur.
  Il est douze heures.
D_t   i_   t_a_l_u_r_   
   
Dit is twaalfuur.
D__   i_   t_________   
   
Dit is twaalfuur.
___   __   __________   
   
Dit is twaalfuur.
 
 
 
 
  Une minute a soixante secondes.
E_n   m_n_u_   h_t   s_s_i_   s_k_n_e_.   
   
Een minuut het sestig sekondes.
E__   m_____   h__   s_____   s________   
   
Een minuut het sestig sekondes.
___   ______   ___   ______   _________   
   
Een minuut het sestig sekondes.
  Une heure a soixante minutes.
E_n   u_r   h_t   s_s_i_   m_n_t_.   
   
Een uur het sestig minute.
E__   u__   h__   s_____   m______   
   
Een uur het sestig minute.
___   ___   ___   ______   _______   
   
Een uur het sestig minute.
  Un jour a vingt-quatre heures.
E_n   d_g   h_t   v_e_   e_   t_i_t_g   u_e_   
   
Een dag het vier en twintig ure.
E__   d__   h__   v___   e_   t______   u___   
   
Een dag het vier en twintig ure.
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Een dag het vier en twintig ure.
 
 
 
 

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VI

Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

 

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