Sisukord
4 [neli] |
Koolis
|
|
4 [నాలుగు] |
||
పాఠశాల వద్ద
|
|
Kus me oleme?
|
మనం ఎక్కడ ఉన్నాము?
Manaṁ ekkaḍa unnāmu?
|
||
|
Me oleme koolis.
|
మనం పాటశాలలో ఉన్నాము
Manaṁ pāṭaśālalō unnāmu
|
||
|
Meil käib tund.
|
మాకు పాఠం చెప్పబడుతోంది
Māku pāṭhaṁ ceppabaḍutōndi
| ||
|
Need on õpilased.
|
వాళ్ళు బడిపిల్లలు
Vāḷḷu baḍipillalu
|
||
|
See on õpetaja.
|
ఆమె అధ్యాపకురాలు
āme adhyāpakurālu
|
||
|
See on klass.
|
అది తరగతి
Adi taragati
| ||
|
Mida me teeme?
|
మనం ఏమి చేస్తున్నాము?
Manaṁ ēmi cēstunnāmu?
|
||
|
Me õpime.
|
మనం నేర్చుకుంటున్నాము
Manaṁ nērcukuṇṭunnāmu
|
||
|
Me õpime keelt.
|
మనం ఒక భాష నేర్చుకుంటున్నాము
Manaṁ oka bhāṣa nērcukuṇṭunnāmu
| ||
|
Ma õpin inglise keelt.
|
నేను ఇంగ్లీషు నేర్చుకుంటాను
Nēnu iṅglīṣu nērcukuṇṭānu
|
||
|
Sa õpid hispaania keelt.
|
నువ్వు స్పానిష్ నేర్చుకో
Nuvvu spāniṣ nērcukō
|
||
|
Ta õpib saksa keelt.
|
అతను జర్మన్ నేర్చుకుంటాడు
Atanu jarman nērcukuṇṭāḍu
| ||
|
Me õpime prantsuse keelt.
|
మనం ఫ్రెంచ్ నేర్చుకుంటాము
Manaṁ phren̄c nērcukuṇṭāmu
|
||
|
Te õpite itaalia keelt.
|
మీరందరు ఇటాలియన్ నేర్చుకోండి
Mīrandaru iṭāliyan nērcukōṇḍi
|
||
|
Nad õpivad vene keelt.
|
వాళ్ళు రషియన్ నేర్చుకుంటారు
Vāḷḷu raṣiyan nērcukuṇṭāru
| ||
|
Keeli õppida on huvitav.
|
భాషలు నేర్చుకోవడం ఉత్సాహకరంగా ఉంటుంది
Bhāṣalu nērcukōvaḍaṁ utsāhakaraṅgā uṇṭundi
|
||
|
Me tahame inimesi mõista.
|
మేము మనుషులని అర్ధం చేసుకోవాలని అనుకుంటున్నాము
Mēmu manuṣulani ardhaṁ cēsukōvālani anukuṇṭunnāmu
|
||
|
Me tahame inimestega rääkida.
|
మేము మనుషులతో మాట్లాడాలని అనుకుంటున్నాము
Mēmu manuṣulatō māṭlāḍālani anukuṇṭunnāmu
| ||
EmakeelepäevKas sa armastad oma emakeelt? Siis peaksid sa seda edaspidi tähistama! Iga aasta 21. veebruaril! Siis on rahvusvaheline emakeelepäev. Seda on tähistatud alates 2000. aastast. Emakeelepäeva loojaks on UNESCO. UNESCO on Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni (ÜRO) alla kuuluv organisatsioon. Organisatsiooni tegevusvaldkondadeks on teadus, haridus ja kultuur. UNESCO tegeleb inimkonna pärimuskultuuri kaitsmisega. Ka keeled on kultuuripärand. Seega tuleb keeli kaitsta, õpetada ja edendada. Keelelist mitmekesisust tähistatakse 21. veebruaril. Hinnanguliselt on maailmas 6000 kuni 7000 keelt. Pooled neist keeltest on aga väljasuremisohus. Iga kahe nädala järel kaob üks keel igaveseks. Samas on iga keel tohutu teadmiste pagas. Ühte keelde on kogunenud terve rahvuse teadmised. Keeles peegeldub ka rahva ajalugu. Keele kaudu pärandatakse edasi kogemusi ja traditsioone. Seepärast on riigi keel osa rahvuse identiteedist. Kui keel sureb välja, kaob rohkem kui ainult sõnad. Neid keeli mälestatakse 21. veebruaril. Inimesed peaksid mõistma, mis tähendus keeltel on. Ja nad peaksid mõtlema, mis nemad saaksid teha, et keeli kaitsta. Seega näita, et su keel on sulle oluline! Küpsetad ehk oma emakeelele koogi? Ja kaunistad selle tekstiga. Ja seda oma emakeeles, loomulikult! |
Arvake ära, mis keelega tegu on! ______a keel on lõunaslaavi keel. Seda räägitakse peamiselt ______as ja Hertsegoviinas. Aga leidub ka rääkijaid Serbias, Horvaatias, Makedoonias ja Montenegros. ______a keel on emakeeleks ümbes 2,5 miljonile inimesele. See sarnaneb väga horvaadi ja serbia keelele. Sõnavara, õigekiri ja grammatika erinevad väga vähe. ______a keele rääkijad saavad serblastest ja horvaatidest hästi aru. Seetõttu vaieldakse tihti ______a keele staatuse üle. Mõned keeleteadlased kahtlevad, kas ______a keel üleüldse omaette keel on. Nad väidavad, et see on kõigest serbohorvaadi keele variatsioon. ______a keeles on palju huvitavaid võõrmõjutusi. See ala kuulus varem vaheldumisi nii lääne- kui idamaade hulka. Seetõttu leidub sõnavaras palju araabia-, türgi- ja pärsiakeelseid mõisteid. See on slaavi keelte juures väga harv juhus. See aga teebki ______a keele unikaalseks. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 eesti - telugu algajatele
|