eesti » heebrea | 86 [kaheksakümmend kuus] | Küsimused – minevik 2

‫86 [שמונים ושש]‬ ‫שאלות – עבר 2‬

86 [shmonim w'shesh] she'elot – avar 2

Millist lipsu sa kandsid?	‫איזו עניבה ענבת?‬; eyzo anivah anavta?
Millise auto sa ostsid?	‫איזו מכונית קנית?‬; eyzo mekhonit qanita/qanit?
Millise ajalehe sa tellisid?	‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬; le'eyzeh iton assita/assit minuy?
Keda te nägite?	‫את מי ראית?‬; et mi ra'ita/ra'it?
Kellega te kohtusite?	‫עם מי נפגשת?‬; im mi nifgashta/nifgasht?
Kelle te ära tundsite?	‫את מי הכרת?‬; et mi hikrta/hikrt?
Millal te ärkasite?	‫מתי קמת?‬; matay qamta/qamt?
Millal te alustasite?	‫מתי התחלת?‬; matay hitxalta/hitxalt?
Millal te lõpetasite?	‫מתי הפסקת?‬; matay hifsaqta/hifsaqt?
Miks te ärkasite?	‫מדוע קמת?‬; madu'a qamta/qamt?
Miks te õpetajaks hakkasite?	‫מדוע הפכת להיות מורה?‬; madu'a hafakhta/hafakht lihiot moreh/morah?
Miks te takso võtsite?	‫מדוע לקחת מונית?‬; madu'a laqaxta/laqaxt monit?
Kust te tulite?	‫מהיכן הגעת?‬; meheykhan higa'ta/higa't?
Kuhu te läksite?	‫להיכן הלכת?‬; leheykhan halakhta/halakht?
Kus te olite?	‫היכן היית?‬; heykhan haita/hait?
Keda sa aitasid?	‫למי עזרת?‬; lemi azarta/azart?
Kellele sa kirjutasid?	‫למי כתבת?‬; lemi katavta/katavt?
Kellele sa vastasid?	‫למי ענית?‬; lemi anita/anit?

Näpunäiteid, et mitte unustada

Õppimine pole alati lihtne. Isegi kui see on lõbus, võib see osutuda väsitavaks. Kuid kui oleme midagi ära õppinud, oleme me õnnelikud. Oleme enda ja oma saavutuste üle uhked. Kahjuks võime me ka õpitut unustada. Seda võib eriti tihti ette tulla keelte puhul. Enamik meist õpib koolis rohkem kui üht keelt. Need teadmised aga ununevad pärast kooliaega. Me ei kasuta enam keelt eriti. Me kasutame igapäeva elus valdavalt oma emakeelt. Võõrkeeli kasutame vaid puhkusel. Aga kui teadmisi ei korda, võivad need ununeda. Meie aju vajab treenimist. Võib öelda, et aju on nagu muskel. Musklit tuleb treenida, muidu muutub ta nõrgaks. Aga on olemas viise, kuidas unustamist vältida. Kõige olulisem on õpitut pidevalt kasutada. Seda aitavad teha järjepidevad harjutused. Võite planeerida väikesed harjutused erinevateks nädalapäevaks. Näiteks esmaspäeviti võite lugeda võõrkeelset raamatut. Kolmapäeviti kuulake välismaist raadiokanalit. Reedeti kirjutage päevikusse sissekanne võõrkeeles. Sel moel harjutate vaheldumisi lugemist, kuulamist ja kirjutamist. Nii harjutate oma oskusi mitmel erineval moel. Antud harjutused ei pea võtma palju aega; poolest tunnist piisab. Oluline on, et harjutaksite regulaarselt! Uuringud näitavad, et õpitu püsib ajus aastakümneid. Tuleb see lihtsalt sahtlipõhjast jälle välja otsida...