Libro de frases

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62 [sesenta y dos]

Haciendo preguntas 1

62 [예순둘] 62 [yesundul]	질문하기 1 jilmunhagi 1

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Los ciegos procesan el lenguaje de forma más eficiente

Las personas que no pueden ver, oyen mejor. Gracias a lo cual se manejan sin tantas dificultades en su vida diaria. Pero, además, los ciegos pueden procesar mejor la información lingüística. Así lo constatan numerosos estudios científicos. En un experimento, a ciertos individuos se les hizo escuchar unas grabaciones. La velocidad del habla de las grabaciones se fue incrementando de forma considerable. A pesar de ello, los sujetos ciegos podían entender las grabaciones. Las personas que podían ver, en cambio, apenas comprendían las frases. La velocidad del habla era, para tales sujetos, demasiado elevada. Otro experimento ofreció resultados semejantes. Personas ciegas y no ciegas escucharon distintas oraciones. Las oraciones estaban parcialmente manipulados. La última palabra se sustituyó por una palabra sin sentido. Los sujetos de la prueba tenían que valorar las frases. Tenían que decidir si se trataba de oraciones absurdas u oraciones con sentido. Mientras los sujetos resolvían esta tarea, se analizaron los cerebros. Los científicos midieron ciertas frecuencias cerebrales. Así pretendían conocer la rapidez en la que se resolvían las tareas. Con los sujetos ciegos aparecía una señal particular con mucha rapidez. La señal indicaba que la frase estaba siendo analizada. La señal aparecía mucho más tarde en las personas que veían. No se sabe por qué los ciegos procesan determinadas funciones del habla de forma más eficiente. Aunque los científicos tienen una teoría. Creen que los ciegos utilizan más intensamente una determinada región cerebral. Se trata de la región usada por las personas no ciegas para procesar estímulos visuales. Pero los ciegos no utilizan esa región para ver. De modo que está ‘disponible’ para otras tareas. Por esta razón, los ciegos tienen una mayor capacidad a la hora de procesar el lenguaje…

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aprender	배_요 b_e_o_o 배워요 baewoyo 배__ b______ 배워요 baewoyo ___ _______ 배워요 baewoyo
¿Aprenden mucho los alumnos?	학_들_ 많_ 배_요_ h_g_a_n_d_u_-_ m_n_-_ b_e_o_o_ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo? 학___ 많_ 배___ h_____________ m_____ b_______ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo? ____ __ ____ ______________ ______ ________ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo?
No, aprenden poco.	아_요_ 조_ 배_요_ a_i_o_ j_g_u_ b_e_o_o_ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo. 아___ 조_ 배___ a_____ j_____ b_______ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo. ____ __ ____ ______ ______ ________ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo.

preguntar	질_해_ j_l_u_h_e_o 질문해요 jilmunhaeyo 질___ j__________ 질문해요 jilmunhaeyo ____ ___________ 질문해요 jilmunhaeyo
¿Hace (usted) preguntas a menudo al profesor?	선_님_ 자_ 질_해_? s_o_s_e_g_i_k_e j_j_ j_l_u_h_e_o_ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo? 선___ 자_ 질____ s______________ j___ j___________ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo? ____ __ _____ _______________ ____ ____________ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo?
No, no le pregunto a menudo.	아_요_ 자_ 질_ 안 해_. a_i_o_ j_j_ j_l_u_ a_ h_e_o_ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo. 아___ 자_ 질_ 안 해__ a_____ j___ j_____ a_ h_____ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo. ____ __ __ _ ___ ______ ____ ______ __ ______ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo.

responder	대_을 해_ d_e_a_-_u_ h_e_o 대답을 해요 daedab-eul haeyo 대__ 해_ d_________ h____ 대답을 해요 daedab-eul haeyo ___ __ __________ _____ 대답을 해요 daedab-eul haeyo
Responda (usted), por favor.	대_을 해_세_. d_e_a_-_u_ h_e_u_e_o_ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo. 대__ 해____ d_________ h_________ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo. ___ _____ __________ __________ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo.
Respondo.	저_ 대_을 해_. j_o_e_n d_e_a_-_u_ h_e_o_ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo. 저_ 대__ 해__ j______ d_________ h_____ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo. __ ___ ___ _______ __________ ______ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo.

trabajar	일_요 i_h_e_o 일해요 ilhaeyo 일__ i______ 일해요 ilhaeyo ___ _______ 일해요 ilhaeyo
¿Está trabajando él ahora?	그_ 지_ 일_고 있_요_ g_u_e_n j_g_u_ i_h_g_ i_s_e_y_? 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo? 그_ 지_ 일__ 있___ g______ j_____ i_____ i________ 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo? __ __ ___ ____ _______ ______ ______ _________ 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo?
Sí, ahora está trabajando.	네_ 지_ 일_고 있_요_ n_, j_g_u_ i_h_g_ i_s_e_y_. 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo. 네_ 지_ 일__ 있___ n__ j_____ i_____ i________ 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo. __ __ ___ ____ ___ ______ ______ _________ 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo.

venir	와_ w_y_ 와요 wayo 와_ w___ 와요 wayo __ ____ 와요 wayo
¿Vienen (ustedes)?	오_ 있_요_ o_o i_s_e_y_? 오고 있어요? ogo iss-eoyo? 오_ 있___ o__ i________ 오고 있어요? ogo iss-eoyo? __ ____ ___ _________ 오고 있어요? ogo iss-eoyo?
Sí, ya estamos llegando.	네_ 우_는 곧 갈 거_요_ n_, u_i_e_n g_d g_l g_o_e_o_ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo. 네_ 우__ 곧 갈 거___ n__ u______ g__ g__ g_______ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo. __ ___ _ _ ____ ___ _______ ___ ___ ________ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo.

vivir	살_요 s_l_a_o 살아요 sal-ayo 살__ s______ 살아요 sal-ayo ___ _______ 살아요 sal-ayo
¿Vive (usted) en Berlín?	당_은 베_린_ 살_요_ d_n_s_n_e_n b_l_u_l_n_e s_l_a_o_ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo? 당__ 베___ 살___ d__________ b__________ s_______ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo? ___ ____ ____ ___________ ___________ ________ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo?
Sí, vivo en Berlín.	네_ 저_ 베_린_ 살_요_ n_, j_o_e_n b_l_u_l_n_e s_l_a_o_ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo. 네_ 저_ 베___ 살___ n__ j______ b__________ s_______ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo. __ __ ____ ____ ___ _______ ___________ ________ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo.

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