Deutsch » Koreanisch | 25 [fünfundzwanzig] | In der Stadt

25 [스물 다섯] 시내에서

25 [seumul daseos] sinaeeseo

Ich möchte zum Bahnhof.	역에 가고 싶어요.; yeog-e gago sip-eoyo.
Ich möchte zum Flughafen.	공항에 가고 싶어요.; gonghang-e gago sip-eoyo.
Ich möchte ins Stadtzentrum.	시내에 가고 싶어요.; sinaee gago sip-eoyo.
Wie komme ich zum Bahnhof?	역에 어떻게 가요?; yeog-e eotteohge gayo?
Wie komme ich zum Flughafen?	공항에 어떻게 가요?; gonghang-e eotteohge gayo?
Wie komme ich ins Stadtzentrum?	시내에 어떻게 가요?; sinaee eotteohge gayo?
Ich brauche ein Taxi.	택시가 필요해요.; taegsiga pil-yohaeyo.
Ich brauche einen Stadtplan.	도시 지도가 필요해요.; dosi jidoga pil-yohaeyo.
Ich brauche ein Hotel.	호텔이 필요해요.; hotel-i pil-yohaeyo.
Ich möchte ein Auto mieten.	차를 빌리고 싶어요.; chaleul billigo sip-eoyo.
Hier ist meine Kreditkarte.	제 신용카드가 여기 있어요.; je sin-yongkadeuga yeogi iss-eoyo.
Hier ist mein Führerschein.	제 운전면허증이 여기 있어요.; je unjeonmyeonheojeung-i yeogi iss-eoyo.
Was gibt es in der Stadt zu sehen?	시내에 볼 게 뭐가 있어요?; sinaee bol ge mwoga iss-eoyo?
Gehen Sie in die Altstadt.	구시가지로 가세요.; gusigajilo gaseyo.
Machen Sie eine Stadtrundfahrt.	도시관광을 하세요.; dosigwangwang-eul haseyo.
Gehen Sie zum Hafen.	항구로 가세요.; hang-gulo gaseyo.
Machen Sie eine Hafenrundfahrt.	항구 관광 투어를 하세요.; hang-gu gwangwang tueoleul haseyo.
Welche Sehenswürdigkeiten gibt es außerdem noch?	다른 흥미로운 곳들이 있어요?; daleun heungmiloun gosdeul-i iss-eoyo?

Pausen sind wichtig für Lernerfolg

Wer erfolgreich lernen will, sollte öfter mal eine Pause machen! Zu diesem Ergebnis sind neue wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben die Phasen des Lernens untersucht. Dabei wurden verschiedene Lernsituationen simuliert. Am besten nehmen wir Informationen in kleinen Portionen auf. Das heißt, wir sollten nicht zu viel auf einmal lernen. Zwischen den Lerneinheiten sollten wir immer Pausen machen. Unser Lernerfolg hängt nämlich auch von biochemischen Prozessen ab. Diese Prozesse laufen im Gehirn ab. Sie bestimmen unseren optimalen Lernrhythmus. Wenn wir Neues aufnehmen, schüttet unser Gehirn bestimmte Stoffe aus. Diese Stoffe beeinflussen die Aktivität unserer Gehirnzellen. Besonders zwei verschiedene Enzyme spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie werden beim Lernen von neuen Inhalten freigesetzt. Aber sie werden nicht zusammen ausgeschüttet. Ihre Wirkung entfaltet sich in zeitlichem Abstand. Am besten lernen wir aber, wenn beide Enzyme zusammen präsent sind. Und dieser Erfolg steigt deutlich an, wenn wir öfter Pausen machen. Es ist also sinnvoll, die Dauer der einzelnen Lernphasen zu variieren. Auch die Länge der Pausen sollte unterschiedlich sein. Ideal wäre es, erst zwei Pausen von je zehn Minuten zu machen. Danach folgt eine Pause von fünf Minuten. Dann wird noch eine Pause von 30 Minuten gemacht. In den Pausen prägt sich unser Gehirn die neuen Inhalte gut ein. Während der Pausen sollte man den Arbeitsplatz verlassen. Gut ist außerdem, sich in den Pausen zu bewegen. Machen Sie zwischen dem Lernen also einen kurzen Spaziergang! Und haben Sie kein schlechtes Gewissen – sie lernen ja dabei!