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MP3 Über das Buch

16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

 

16 [sedici]@16 [sechzehn]
16 [sedici]

Stagioni e tempo

 

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Der Frühling, der Sommer,
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der Herbst und der Winter.
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Der Sommer ist heiß.
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Im Sommer scheint die Sonne.
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Im Sommer gehen wir gern spazieren.
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  Das sind die Jahreszeiten:
Q_e_t_   s_n_   l_   s_a_i_n_:   
   
Queste sono le stagioni:
Q_____   s___   l_   s________   
   
Queste sono le stagioni:
______   ____   __   _________   
   
Queste sono le stagioni:
  Der Frühling, der Sommer,
L_   p_i_a_e_a_   l_e_t_t_,   
   
La primavera, l’estate,
L_   p_________   l________   
   
La primavera, l’estate,
__   __________   _________   
   
La primavera, l’estate,
  der Herbst und der Winter.
l_a_t_n_o   e   l_i_v_r_o_   
   
l’autunno e l’inverno.
l________   e   l_________   
   
l’autunno e l’inverno.
_________   _   __________   
   
l’autunno e l’inverno.
 
 
 
 
  Der Sommer ist heiß.
D_e_t_t_   f_   c_l_o_   /   L_e_t_t_   è   c_l_a_   
   
D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
D_______   f_   c_____   /   L_______   è   c_____   
   
D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
________   __   ______   _   ________   _   ______   
   
D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
  Im Sommer scheint die Sonne.
D_e_t_t_   c_è   /   s_l_n_e   i_   s_l_.   
   
D’estate c’è / splende il sole.
D_______   c__   /   s______   i_   s____   
   
D’estate c’è / splende il sole.
________   ___   _   _______   __   _____   
   
D’estate c’è / splende il sole.
  Im Sommer gehen wir gern spazieren.
D_e_t_t_   c_   p_a_e   a_d_r_   /   a_d_a_o   v_l_n_i_r_   a   p_s_e_g_o_   
   
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
D_______   c_   p____   a_____   /   a______   v_________   a   p_________   
   
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
________   __   _____   ______   _   _______   __________   _   __________   
   
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
 
 
 
 
  Der Winter ist kalt.
D_i_v_r_o   f_   f_e_d_.   /   L_i_v_r_o   è   f_e_d_.   
   
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
D________   f_   f______   /   L________   è   f______   
   
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
_________   __   _______   _   _________   _   _______   
   
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
  Im Winter schneit oder regnet es.
D_i_v_r_o   n_v_c_   o   p_o_e_   
   
D’inverno nevica o piove.
D________   n_____   o   p_____   
   
D’inverno nevica o piove.
_________   ______   _   ______   
   
D’inverno nevica o piove.
  Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
D_i_v_r_o   p_e_e_i_m_   r_s_a_e   i_   c_s_   /   r_m_n_a_o   v_l_n_i_r_   a   c_s_.   
   
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
D________   p_________   r______   i_   c___   /   r________   v_________   a   c____   
   
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
_________   __________   _______   __   ____   _   _________   __________   _   _____   
   
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
 
 
 
 
  Es ist kalt.
F_   f_e_d_.   
   
Fa freddo.
F_   f______   
   
Fa freddo.
__   _______   
   
Fa freddo.
  Es regnet.
P_o_e_   
   
Piove.
P_____   
   
Piove.
______   
   
Piove.
  Es ist windig.
T_r_   v_n_o_   /   E_   v_n_o_o_   
   
Tira vento. / E’ ventoso.
T___   v_____   /   E_   v_______   
   
Tira vento. / E’ ventoso.
____   ______   _   __   ________   
   
Tira vento. / E’ ventoso.
 
 
 
 
  Es ist warm.
F_   c_l_o_   
   
Fa caldo.
F_   c_____   
   
Fa caldo.
__   ______   
   
Fa caldo.
  Es ist sonnig.
C_è   i_   s_l_.   /   E_   s_l_g_i_t_.   
   
C’è il sole. / E’ soleggiato.
C__   i_   s____   /   E_   s__________   
   
C’è il sole. / E’ soleggiato.
___   __   _____   _   __   ___________   
   
C’è il sole. / E’ soleggiato.
  Es ist heiter.
È   s_r_n_.   
   
È sereno.
È   s______   
   
È sereno.
_   _______   
   
È sereno.
 
 
 
 
  Wie ist das Wetter heute?
C_e   t_m_o   f_   o_g_?   
   
Che tempo fa oggi?
C__   t____   f_   o____   
   
Che tempo fa oggi?
___   _____   __   _____   
   
Che tempo fa oggi?
  Es ist kalt heute.
O_g_   f_   f_e_d_.   
   
Oggi fa freddo.
O___   f_   f______   
   
Oggi fa freddo.
____   __   _______   
   
Oggi fa freddo.
  Es ist warm heute.
O_g_   f_   c_l_o_   
   
Oggi fa caldo.
O___   f_   c_____   
   
Oggi fa caldo.
____   __   ______   
   
Oggi fa caldo.
 
 
 
 

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Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!

 




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