فارسی » ایتالیائی | ‫16 [شانزده]‬ | ‫فصل های سال و آب و هوا‬

16 [sedici] Stagioni e tempo

‫این ها فصل های سال هستند:‬	Queste sono le stagioni:
‫بهار، تابستان،‬	La primavera, l’estate,
‫پائیز و زمستان.‬	l’autunno e l’inverno.
‫تابستان گرم است.‬	D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
‫در تابستان خورشید می‌درخشد.‬	D’estate c’è / splende il sole.
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم.‬	D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
‫زمستان سرد است.‬	D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد.‬	D’inverno nevica o piove.
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم.‬	D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
‫هوا ‫سرد است.‬	Fa freddo.
‫باران می‌بارد.‬	Piove.
‫باد می‌وزد.‬	Tira vento. / E’ ventoso.
‫هوا ‫گرم است.‬	Fa caldo.
‫هوا ‫آفتابی است.‬	C’è il sole. / E’ soleggiato.
‫هوا صاف است.‬	È sereno.
‫هوا امروز چطور است؟‬	Che tempo fa oggi?
‫امروز سرد است.‬	Oggi fa freddo.
‫امروز گرم است.‬	Oggi fa caldo.

‫آموزش اولیه‬

‫امروز، زبان های خارجی، هر روز بیشتر اهمیت پیدا می کنند.‬ ‫این امر در زندگی حرفه ای نیز صادق است.‬ ‫در نتیجه، تعداد افرادی که زبان خارجی را فرا می گیرند افزایش یافته است.‬ ‫بسیاری از والدین هم علاقه دارند تا فرزندان آنها زبان خارجی یاد بگیرند.‬ ‫این کار بهتر است در سنین جوانی صورت بگیرد.‬ ‫در حال حاضر بسیاری از مدارس ابتدایی بین المللی در سراسر جهان وجود دارند.‬ ‫کودکستان هائی که به زبان های مختلف آموزش می دهند متداول می شوند.‬ ‫شروع یادگیری در این سنین امتیازات بسیاری دارد.‬ ‫این به علّت توسعه مغز ماست.‬ ‫مغز ما ساختارهای زبان را تا سن 4 سالگی ایجاد می کند.‬ ‫این شبکه های عصبی به ما در یادگیری کمک می کنند.‬ ‫در مراحل بعدی زندگی، ساختارهای جدید به این خوبی ایجاد نمی شوند.‬ ‫کودکان بزرگتر و بزرگسالان مشکل بیشتری برای یادگیری زبان دارند.‬ ‫بنابراین، ما باید به توسعه اولیّه مغز خود کمک کنیم.‬ ‫خلاصه: هر چه جوانتر باشید، بهتر است.‬ ‫به هر حال افرادی هم وجود دارند، که از یادگیری اولیه انتقاد می کنند.‬ ‫آنها از این باک دارند که چند زبانی به کودکان خردسال تحمیل شود.‬ ‫به علاوه، این ترس وجود دارد که آنها هیچ زبانی را به خوبی یاد نگیرند.‬ ‫هرچند این تردید از نظر علمی بی اساس است.‬ ‫نظر اکثر زبانشناسان و روانشناسان عصب شناس خو ش بینانه است.‬ ‫نتیجه مطالعات آنها در مورد این موضوع مثبت است.‬ ‫کودکان معمول از کلاس های زبان لذّت می برند.‬ ‫و: اگر کودکان زبان یاد می گیرند، آنها در مورد زبان فکر هم می کنند.‬ ‫بنابراین، با یادگیری زبان خارجی آنها وادار به دانستن زبان مادری خود می شوند.‬ ‫آنها از این دانش زبان در تمام عمر خود سود می برند.‬ ‫ممکن است که حتی بهتر باشد که این یادگیری با یک زبان مشکل تر شروع شود.‬ ‫زیراکه مغز کودک به سرعت و به طور مستقیم یاد می گیرد.‬ ‫مهم نیست اگر مغز hello ،ciao، یا néih hóu را حفظ کند.‬