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81 [einundachtzig]

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‫81 [שמונים ואחת]‬@81 [einundachtzig]
‫81 [שמונים ואחת]‬

81 [shmonim w'axat]
‫עבר 1‬

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‫_כ_ו_‬   
l_k_t_v   
‫לכתוב‬
likhtov
‫______   
l______   
‫לכתוב‬
likhtov
_______   
_______   
‫לכתוב‬
likhtov
  Er schrieb einen Brief.
‫_ו_   כ_ב   מ_ת_._   
h_   k_t_v   m_k_t_v_   
‫הוא כתב מכתב.‬
hu katav mikhtav.
‫___   כ__   מ_____   
h_   k____   m_______   
‫הוא כתב מכתב.‬
hu katav mikhtav.
____   ___   ______   
__   _____   ________   
‫הוא כתב מכתב.‬
hu katav mikhtav.
  Und sie schrieb eine Karte.
‫_ה_א   כ_ב_   ג_ו_ה_‬   
w_h_   k_t_a_   g_u_a_.   
‫והיא כתבה גלויה.‬
w'hi katvah gluyah.
‫____   כ___   ג______   
w___   k_____   g______   
‫והיא כתבה גלויה.‬
w'hi katvah gluyah.
_____   ____   _______   
____   ______   _______   
‫והיא כתבה גלויה.‬
w'hi katvah gluyah.
 
 
 
 
  lesen
‫_ק_ו_‬   
l_q_o   
‫לקרוא‬
liqro
‫______   
l____   
‫לקרוא‬
liqro
_______   
_____   
‫לקרוא‬
liqro
  Er las eine Illustrierte.
‫_ו_   ק_א   מ_ז_ן_‬   
h_   q_r_   m_g_z_n_   
‫הוא קרא מגזין.‬
hu qara magazin.
‫___   ק__   מ______   
h_   q___   m_______   
‫הוא קרא מגזין.‬
hu qara magazin.
____   ___   _______   
__   ____   ________   
‫הוא קרא מגזין.‬
hu qara magazin.
  Und sie las ein Buch.
‫_ה_א   ק_א_   ס_ר_‬   
w_h_   q_r_a_   s_f_r_   
‫והיא קראה ספר.‬
w'hi qar'ah sefer.
‫____   ק___   ס____   
w___   q_____   s_____   
‫והיא קראה ספר.‬
w'hi qar'ah sefer.
_____   ____   _____   
____   ______   ______   
‫והיא קראה ספר.‬
w'hi qar'ah sefer.
 
 
 
 
  nehmen
‫_ק_ת_   
l_q_x_t   
‫לקחת‬
laqaxat
‫_____   
l______   
‫לקחת‬
laqaxat
______   
_______   
‫לקחת‬
laqaxat
  Er nahm eine Zigarette.
‫_ו_   ל_ח   ס_ג_י_._   
h_   l_q_x   s_g_r_a_.   
‫הוא לקח סיגריה.‬
hu laqax sigariah.
‫___   ל__   ס_______   
h_   l____   s________   
‫הוא לקח סיגריה.‬
hu laqax sigariah.
____   ___   ________   
__   _____   _________   
‫הוא לקח סיגריה.‬
hu laqax sigariah.
  Sie nahm ein Stück Schokolade.
‫_ה_א   ל_ח_   ח_י_ת   ש_ק_ל_._   
w_h_   l_q_a_   x_t_k_a_   s_o_o_a_.   
‫והיא לקחה חתיכת שוקולד.‬
w'hi laqxah xatikhat shoqolad.
‫____   ל___   ח____   ש_______   
w___   l_____   x_______   s________   
‫והיא לקחה חתיכת שוקולד.‬
w'hi laqxah xatikhat shoqolad.
_____   ____   _____   ________   
____   ______   ________   _________   
‫והיא לקחה חתיכת שוקולד.‬
w'hi laqxah xatikhat shoqolad.
 
 
 
 
  Er war untreu, aber sie war treu.
‫_ו_   ל_   ה_ה   נ_מ_   א_ל   ה_א   ה_י_ה   נ_מ_ה_‬   
h_   l_   h_y_h   n_'_m_n   a_a_   h_   h_i_a_   n_'_m_n_h_   
‫הוא לא היה נאמן אבל היא הייתה נאמנה.‬
hu lo hayah ne'eman aval hi haitah ne'emanah.
‫___   ל_   ה__   נ___   א__   ה__   ה____   נ______   
h_   l_   h____   n______   a___   h_   h_____   n_________   
‫הוא לא היה נאמן אבל היא הייתה נאמנה.‬
hu lo hayah ne'eman aval hi haitah ne'emanah.
____   __   ___   ____   ___   ___   _____   _______   
__   __   _____   _______   ____   __   ______   __________   
‫הוא לא היה נאמן אבל היא הייתה נאמנה.‬
hu lo hayah ne'eman aval hi haitah ne'emanah.
  Er war faul, aber sie war fleißig.
‫_ו_   ה_ה   ע_ל_   א_ל   ה_א   ה_י_ה   ח_ו_ה_‬   
h_   h_y_h   a_s_a_   a_a_   h_   h_i_a_   x_r_t_a_.   
‫הוא היה עצלן אבל היא הייתה חרוצה.‬
hu hayah atslan aval hi haitah xarutsah.
‫___   ה__   ע___   א__   ה__   ה____   ח______   
h_   h____   a_____   a___   h_   h_____   x________   
‫הוא היה עצלן אבל היא הייתה חרוצה.‬
hu hayah atslan aval hi haitah xarutsah.
____   ___   ____   ___   ___   _____   _______   
__   _____   ______   ____   __   ______   _________   
‫הוא היה עצלן אבל היא הייתה חרוצה.‬
hu hayah atslan aval hi haitah xarutsah.
  Er war arm, aber sie war reich.
‫_ו_   ה_ה   ע_י   א_ל   ה_א   ה_י_ה   ע_י_ה_‬   
h_   h_y_h   a_i   a_a_   h_   h_i_a_   a_h_r_h_   
‫הוא היה עני אבל היא הייתה עשירה.‬
hu hayah ani aval hi haitah ashirah.
‫___   ה__   ע__   א__   ה__   ה____   ע______   
h_   h____   a__   a___   h_   h_____   a_______   
‫הוא היה עני אבל היא הייתה עשירה.‬
hu hayah ani aval hi haitah ashirah.
____   ___   ___   ___   ___   _____   _______   
__   _____   ___   ____   __   ______   ________   
‫הוא היה עני אבל היא הייתה עשירה.‬
hu hayah ani aval hi haitah ashirah.
 
 
 
 
  Er hatte kein Geld, sondern Schulden.
‫_א   ה_ה   ל_   כ_ף   ר_   ח_ב_ת_‬   
l_   h_y_h   l_   k_e_e_   r_q   x_v_t_   
‫לא היה לו כסף רק חובות.‬
lo hayah lo khesef raq xovot.
‫__   ה__   ל_   כ__   ר_   ח______   
l_   h____   l_   k_____   r__   x_____   
‫לא היה לו כסף רק חובות.‬
lo hayah lo khesef raq xovot.
___   ___   __   ___   __   _______   
__   _____   __   ______   ___   ______   
‫לא היה לו כסף רק חובות.‬
lo hayah lo khesef raq xovot.
  Er hatte kein Glück, sondern Pech.
‫_א   ה_ה   ל_   מ_ל   א_א   ב_ש   מ_ל_‬   
l_   h_y_h   l_   m_z_l   e_a   b_s_   m_z_l_   
‫לא היה לו מזל אלא ביש מזל.‬
lo hayah lo mazal ela bish mazal.
‫__   ה__   ל_   מ__   א__   ב__   מ____   
l_   h____   l_   m____   e__   b___   m_____   
‫לא היה לו מזל אלא ביש מזל.‬
lo hayah lo mazal ela bish mazal.
___   ___   __   ___   ___   ___   _____   
__   _____   __   _____   ___   ____   ______   
‫לא היה לו מזל אלא ביש מזל.‬
lo hayah lo mazal ela bish mazal.
  Er hatte keinen Erfolg, sondern Misserfolg.
‫_ו_   ל_   ה_ל_ח_   ר_   נ_ש_._   
h_   l_   h_t_l_a_,   r_q   n_k_s_a_.   
‫הוא לא הצליח, רק נכשל.‬
hu lo hitsliax, raq nikhshal.
‫___   ל_   ה_____   ר_   נ_____   
h_   l_   h________   r__   n________   
‫הוא לא הצליח, רק נכשל.‬
hu lo hitsliax, raq nikhshal.
____   __   ______   __   ______   
__   __   _________   ___   _________   
‫הוא לא הצליח, רק נכשל.‬
hu lo hitsliax, raq nikhshal.
 
 
 
 
  Er war nicht zufrieden, sondern unzufrieden.
‫_ו_   ל_   ה_ה   מ_ו_ה_   א_א   ל_   מ_ו_ה_‬   
h_   l_   h_y_h   m_r_t_e_,   e_a   l_   m_r_t_e_.   
‫הוא לא היה מרוצה, אלא לא מרוצה.‬
hu lo hayah merutseh, ela lo merutseh.
‫___   ל_   ה__   מ_____   א__   ל_   מ______   
h_   l_   h____   m________   e__   l_   m________   
‫הוא לא היה מרוצה, אלא לא מרוצה.‬
hu lo hayah merutseh, ela lo merutseh.
____   __   ___   ______   ___   __   _______   
__   __   _____   _________   ___   __   _________   
‫הוא לא היה מרוצה, אלא לא מרוצה.‬
hu lo hayah merutseh, ela lo merutseh.
  Er war nicht glücklich, sondern unglücklich.
‫_ו_   ל_   ה_ה   מ_ו_ר   א_א   ל_   מ_ו_ר_‬   
h_   l_   h_y_h   m_'_s_a_   e_a   l_   m_'_s_a_.   
‫הוא לא היה מאושר אלא לא מאושר.‬
hu lo hayah me'ushar ela lo me'ushar.
‫___   ל_   ה__   מ____   א__   ל_   מ______   
h_   l_   h____   m_______   e__   l_   m________   
‫הוא לא היה מאושר אלא לא מאושר.‬
hu lo hayah me'ushar ela lo me'ushar.
____   __   ___   _____   ___   __   _______   
__   __   _____   ________   ___   __   _________   
‫הוא לא היה מאושר אלא לא מאושר.‬
hu lo hayah me'ushar ela lo me'ushar.
  Er war nicht sympathisch, sondern unsympathisch.
‫_ו_   ל_   ה_ה   נ_מ_,   א_א   ל_   נ_מ_._   
h_   l_   h_y_h   n_x_a_,   e_a   l_   n_x_a_.   
‫הוא לא היה נחמד, אלא לא נחמד.‬
hu lo hayah nexmad, ela lo nexmad.
‫___   ל_   ה__   נ____   א__   ל_   נ_____   
h_   l_   h____   n______   e__   l_   n______   
‫הוא לא היה נחמד, אלא לא נחמד.‬
hu lo hayah nexmad, ela lo nexmad.
____   __   ___   _____   ___   __   ______   
__   __   _____   _______   ___   __   _______   
‫הוא לא היה נחמד, אלא לא נחמד.‬
hu lo hayah nexmad, ela lo nexmad.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
flag
VI

Die Geschichte der Sprachwissenschaft

Sprachen haben die Menschen schon immer fasziniert. Die Geschichte der Sprachwissenschaft ist deshalb sehr lang. Sprachwissenschaft ist die systematische Beschäftigung mit Sprache. Schon vor Jahrtausenden dachten Menschen über Sprache nach. Dabei entwickelten verschiedene Kulturen verschiedene Systeme. So entstanden unterschiedliche Beschreibungen von Sprachen. Die heutige Sprachwissenschaft basiert vor allem auf antiken Theorien. Insbesondere in Griechenland wurden viele Traditionen begründet. Das älteste bekannte Werk über Sprache stammt aber aus Indien. Es wurde vor etwa 3000 Jahren vom Grammatiker Sakatayana geschrieben. In der Antike beschäftigten sich Philosophen wie Platon mit Sprachen. Römische Autoren entwickelten ihre Theorien später weiter. Auch die Araber entwickelten im 8. Jahrhundert eigene Traditionen. Ihre Werke zeigen schon genaue Beschreibungen der arabischen Sprache. In der Neuzeit wollte man vor allem erforschen, woher Sprache kommt. Gelehrte interessierten sich besonders für die Geschichte der Sprache. Im 18. Jahrhundert begann man, Sprachen miteinander zu vergleichen. So wollte man verstehen, wie Sprachen sich entwickeln. Später konzentrierte man sich dann auf Sprachen als System. Die Frage, wie Sprachen funktionieren, stand im Mittelpunkt. Heute existieren innerhalb der Sprachwissenschaft viele Richtungen. Seit den 50er Jahren entwickelten sich viele neue Disziplinen. Diese werden teilweise stark von anderen Wissenschaften beeinflusst. Beispiele sind Psycholinguistik oder Interkulturelle Kommunikation. Die neueren Richtungen der Sprachwissenschaft sind sehr spezialisiert. Ein Beispiel hierfür ist die Feministische Linguistik. Die Geschichte der Sprachwissenschaft geht also weiter… Solange es Sprachen gibt, wird der Mensch darüber nachdenken!

 




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