català » alemany | 32 [trenta-dos] | Al restaurant 4

32 [zweiunddreißig] Im Restaurant 4

Una porció de patates fregides amb quetxup.	Einmal Pommes frites mit Ketchup.
I dues amb maionesa.	Und zweimal mit Mayonnaise.
I tres salsitxes torrades amb mostassa.	Und dreimal Bratwurst mit Senf.
Quines verdures teniu?	Was für Gemüse haben Sie?
Que teniu mongetes / fesols?	Haben Sie Bohnen?
Que teniu coliflor?	Haben Sie Blumenkohl?
M’agrada el blat de moro.	Ich esse gern Mais.
M’agrada el cogombre.	Ich esse gern Gurken.
M’agraden els tomàquets.	Ich esse gern Tomaten.
També li agrada el porro?	Essen Sie auch gern Lauch?
També li agrada la xucrut?	Essen Sie auch gern Sauerkraut?
També li agraden les llentilles?	Essen Sie auch gern Linsen?
També t’agraden les pastanagues?	Isst du auch gern Karotten?
També t’agrada el bròquil?	Isst du auch gern Brokkoli?
També t’agrada el pebrot?	Isst du auch gern Paprika?
No m’agrada la ceba.	Ich mag keine Zwiebeln.
No m’agraden les olives.	Ich mag keine Oliven.
No m’agraden els bolets.	Ich mag keine Pilze.

Els nadons llegeixen els llavis!

Quan els nadons estan aprenent a parlar es fixen en la boca dels seus pares. La psicologia del desenvolupament s'ha adonat d'aquest fet. Aproximadament als sis mesos comencen els nadons a llegir els llavis. Així aprenen com han de configurar la seva boca per produir sons. En complir un any els nadons entenen ja algunes paraules. A partir d'aquesta edat, quan tracten amb persones, les miren als ulls. Així n'obtenen molta informació important. Mirant als ulls descobreixen si els seus pares estan contents o tristos. D'aquesta manera entren en contacte amb el món de les emocions. Resulta interessant comprovar el que passa quan algú els parla en un altre idioma. Els nadons comencen, novament, a intentar llegir els llavis. Així aprenden també a formar sons en altres llengües. Per tant, quan es parla amb un nadó cal adreçar-s'hi directament. A més, per al seu desenvolupament lingüístic els nadons necessiten diàleg. Els pares repetixen sovint el que el seu nadó ha dit. Així s'introdueix el nadó en un procés de feedback. Això és molt important per als nens petits. D'aquesta manera saben que se'ls comprèn. I això els motiva. Segueix sent divertit aprendre a parlar. De manera que no n'hi ha prou que els nadons escoltin cintes o discs d'àudio. Les investigacions han demostrat que realment els nadons poden llegir els llavis. En alguns experiments els nadons han vist vídeos sense so. Vídeos tant en la llengua materna dels nadons com en altres llengües. Els vídeos en la seva llengua materna els van contemplar durant més temps. Els nadons mostraven llavors clarament més atenció. Però les primeres paraules dels nadons són les mateixes a tot el món. Mama i papa – això és fàcil de dir en totes les llengües!