Jazykové vzdelávanie
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   slovenčina   >   arabčina   >   Obsah


64 [šesťdesiatštyri]

Zápor 1

 


‫64 [أربعة وستون]‬

‫النفي 1‬

 

 
Nerozumiem tomu slovu.
‫لا أفهم الكلمة.‬
laa afham elkalima
Nerozumiem tej vete.
‫لا أفهم الجملة.‬
laa afham eljomla
Nerozumiem významu.
‫لا أفهم المعنى.‬
laa afham elmaanaa
 
 
 
 
učiteľ
‫المعلم‬
elmoallem
Rozumiete učiteľovi?
‫هل أنت تفهم المعلم؟‬
hal anta tafham elmoallem?
Áno, rozumiem mu dobre.
‫نعم، أفهمه جيدًا.‬
naam, afhamoho jayyidan
 
 
 
 
učiteľka
‫المعلمة‬
elmoallima
Rozumiete učiteľke?
‫هل أنت تفهم المعلمة؟‬
hal anta tafham elmoallima?
Áno, rozumiem jej dobre.
‫نعم، أفهمها جيدًا.‬
naam afhamohaa jayyidan
 
 
 
 
ľudia
‫الناس‬
ennaas
Rozumiete ľuďom?
‫هل أنت تفهم الناس؟‬
hal anta tafham ennaas?
Nie, nerozumiem im veľmi dobre.
‫لا، لا أفهمهم بشكل جيد.‬
laa, laa afhamohom bchakel jayyed
 
 
 
 
priateľka
‫الصديقة [الصاحبة]‬
assadiika [assaahiba]
Máte priateľku?
‫هل لديك صديقة؟‬
hal ladayka sadiika?
Áno, mám.
‫نعم، لدي صديقة.‬
naam ladaya sadiika
 
 
 
 
dcéra
‫الابنة‬
elibna
Máte dcéru?
‫هل لديك ابنة؟‬
hal ladayka ebna?
Nie, nemám.
‫لا، ليس لدي ابته.‬
laa, layssa ladaya ibna
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Nevidiaci spracujú reč efektívnejšie

Ľudia, ktorí nevidia, lepšie počujú. To im robí každodenný život o niečo ľahší. Slepci ale tiež lepšie spracujú reč! K tomuto záveru dospeli početné vedecké štúdie. Vedci prehrávali ľuďom nahrávky. Rýchlosť reči u týchto nahrávok bola podstatne vyššia. Napriek tomu boli nevidiaci schopní týmto nahrávkam porozumieť. Naproti tomu zdraví jedinci vetám len ťažko rozumeli. Rýchlosť rozprávania bola pre nich príliš vysoká. K podobnému výsledku dospel aj iný pokus. Zdraví aj nevidiaci jedinci počúvali rôzne vety. Časť každej vety bola pozmenená. Posledné slovo bolo nahradené nejakým nezmyselným výrazom. Ľudia mali za úlohu zhodnotiť každú vetu. Mali rozhodnúť, či veta dáva zmysel alebo nie. Počas tohto procesu bol monitorovaný ich mozog. Vedci merali určité mozgové frekvencie. Zisťovali, ako rýchlo mozog rieši zadané úlohy. U nevidiacich sa určitý signál objavil veľmi rýchlo. Signál ukazoval, že veta bola analyzovaná. U zdravých ľudí sa tento signál objavil oveľa neskôr. Prečo slepci spracujú reč oveľa efektívnejšie, zatiaľ nie je známe. Vedci ale jednu teóriu majú. Myslia si, že mozog nevidiacich intenzívne využíva určitú časť. Je to tá oblasť, v ktorej zdraví ľudia spracovávajú zrakové vnemy. Nevidiaci túto oblasť pre zrak nepoužívajú. Je teda „k dispozícii“ k iným úlohám. Preto majú nevidiaci väčšiu kapacitu na spracovanie reči ...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 slovenčina - arabčina pre začiatočníkov