Libër frazash

MP3

84 [tetёdhjetёekatёr]

E shkuara 4

84 [okdek kvar]	Is-tempo 4

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:

Dygjuhësia përmirëson dëgjimin

Njerëzit që flasin dy gjuhë dëgjojnë më mirë. Ata mund të dallojnë më saktë ndryshimin mes tingujve. Një studim amerikan arriti në këtë përfundim. Studiuesit kanë testuar disa adoleshentë. Disa prej tyre ishin rritur si bilingualë. Këta adoleshentë flisnin anglisht dhe spanjisht. Pjesa tjetër e personave të testuar flisnin vetëm anglisht. Të rinjtë duhej të dëgjonin një rrokje të caktuar. Kjo ishte rrokja ”da”. Ajo nuk i përkiste asnjërës prej gjuhëve. Personat e testuar e dëgjuan rrokjen në kufje. Aktiviteti i trurit u mat me elektroda. Pas këtij testi, adoleshentët duhej të dëgjonin përsëri rrokjen. Këtë herë, kishte edhe zhurma shqetësuese. Ishin zëra të ndryshëm që flisnin fjali pa kuptim. Bilingualët reaguan fort ndaj rrokjes. Truri i tyre tregonte aktivitet intensiv. Ata mund të identifikonin saktësisht rrokjen me dhe pa zhurma. Personat njëgjuhësh nuk patën sukses. Dëgjimi i tyre nuk ishte aq i mirë sa ai i personave dygjuhësh. Studiuesit u befasuan nga rezultati i eksperimentit. Deri më tani dihej vetëm se muzikantët kanë dëgjim veçanërisht të mirë. Mesa duket edhe dygjuhësia e stërvit veshin. Bilingualët konfrontohen vazhdimisht me tinguj të ndryshëm. Prandaj truri duhet të zhvillojë aftësi të reja. Ai mëson të bëjë dallimin midis stimujve të ndryshëm gjuhësor. Studiuesit tani po testojnë sesi aftësitë gjuhësore ndikojnë në tru. Ndoshta dëgjimi përfiton edhe kur mësojmë gjuhë në një moshë më të vonë.

Nuk u gjet asnjë video!

Shkarkimet janë FALAS për përdorim personal, shkolla publike ose qëllime jokomerciale.
MARRËVESHJE PËR LICENCË | Ju lutemi raportoni çdo gabim ose përkthime të pasakta këtu!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg dhe licensuesit.
Të gjitha të drejtat e rezervuara. Kontakti

lexoj	l_g_ legi l___ legi ____ legi
Unё kam lexuar.	M_ l_g_s_ Mi legis. M_ l_____ Mi legis. __ ______ Mi legis.
E kam lexuar tё gjithё romanin.	M_ l_g_s l_ t_t_n r_m_n_n_ Mi legis la tutan romanon. M_ l____ l_ t____ r_______ Mi legis la tutan romanon. __ _____ __ _____ ________ Mi legis la tutan romanon.

kuptoj	k_m_r_n_ kompreni k_______ kompreni ________ kompreni
Unё e kam kuptuar.	M_ k_m_r_n_s_ Mi komprenis. M_ k_________ Mi komprenis. __ __________ Mi komprenis.
E kam kuptuar tё gjithё tekstin.	M_ k_m_r_n_s l_ t_t_n t_k_t_n_ Mi komprenis la tutan tekston. M_ k________ l_ t____ t_______ Mi komprenis la tutan tekston. __ _________ __ _____ ________ Mi komprenis la tutan tekston.

pёrgjigjem	r_s_o_d_ respondi r_______ respondi ________ respondi
Unё jam pёrgjigjur.	M_ r_s_o_d_s_ Mi respondis. M_ r_________ Mi respondis. __ __________ Mi respondis.
U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve.	M_ r_s_o_d_s ĉ_u_n d_m_n_o_n_ Mi respondis ĉiujn demandojn. M_ r________ ĉ____ d_________ Mi respondis ĉiujn demandojn. __ _________ _____ __________ Mi respondis ĉiujn demandojn.

E di – e kam ditur.	M_ s_i_s t_o_ – M_ s_i_s t_o_. Mi scias tion – Mi sciis tion. M_ s____ t___ – M_ s____ t____ Mi scias tion – Mi sciis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi scias tion – Mi sciis tion.
Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё.	M_ s_r_b_s t_o_ – M_ s_r_b_s t_o_. Mi skribas tion – Mi skribis tion. M_ s______ t___ – M_ s______ t____ Mi skribas tion – Mi skribis tion. __ _______ ____ _ __ _______ _____ Mi skribas tion – Mi skribis tion.
E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar.	M_ a_d_s t_o_ – M_ a_d_s t_o_. Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. M_ a____ t___ – M_ a____ t____ Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion.

Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё.	M_ i_a_ s_r_i t_o_ – M_ i_i_ s_r_i t_o_. Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. M_ i___ s____ t___ – M_ i___ s____ t____ Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. __ ____ _____ ____ _ __ ____ _____ _____ Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion.
Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё.	M_ a_p_r_a_ t_o_ – M_ a_p_r_i_ t_o_. Mi alportas tion – Mi alportis tion. M_ a_______ t___ – M_ a_______ t____ Mi alportas tion – Mi alportis tion. __ ________ ____ _ __ ________ _____ Mi alportas tion – Mi alportis tion.
Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё.	M_ a_e_a_ t_o_ – M_ a_e_i_ t_o_. Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. M_ a_____ t___ – M_ a_____ t____ Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. __ ______ ____ _ __ ______ _____ Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion.

Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё.	M_ a_e_d_s t_o_ – M_ a_e_d_s t_o_. Mi atendas tion – Mi atendis tion. M_ a______ t___ – M_ a______ t____ Mi atendas tion – Mi atendis tion. __ _______ ____ _ __ _______ _____ Mi atendas tion – Mi atendis tion.
Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar.	M_ k_a_i_a_ t_o_ – M_ k_a_i_i_ t_o_. Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. M_ k_______ t___ – M_ k_______ t____ Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. __ ________ ____ _ __ ________ _____ Mi klarigas tion – Mi klarigis tion.
Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur.	M_ k_n_s t_o_ – M_ k_n_s t_o_. Mi konas tion – Mi konis tion. M_ k____ t___ – M_ k____ t____ Mi konas tion – Mi konis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi konas tion – Mi konis tion.

Libër frazash

Dygjuhësia përmirëson dëgjimin

Menu

Lidhjet

Shkarkoni Aplikacionin tonë