slovenčina » španielčina | 32 [tridsaťdva] | V reštaurácii 4

32 [treinta y dos] En el restaurante 4

Jedny hranolky s kečupom.	Una ración de patatas fritas con ketchup.
A dvakrát s majonézou.	Y dos con mayonesa.
A trikrát pečenú klobásu s horčicou.	Y tres raciones de salchichas con mostaza.
Akú máte zeleninu?	¿Qué verduras tiene (usted)?
Máte fazuľu?	¿Tiene (usted) habichuelas / frijoles (am.)?
Máte karfiol?	¿Tiene (usted) coliflor?
Rád /-a jem kukuricu.	Me gusta el maíz.
Rád /-a jem uhorky.	Me gusta el pepino.
Rád /-a jem paradajky.	Me gusta el tomate.
Aj Vy máte radi pór?	¿Le gusta también comer puerro?
Aj Vy máte radi kyslú kapustu?	¿Le gusta también comer la col fermentada?
Aj Vy máte radi šošovicu?	¿Le gusta también comer lentejas?
Máš tiež rád mrkvu?	¿Te gusta también comer zanahoria?
Máš tiež rád brokolicu?	¿Te gusta también comer brócoli?
Máš tiež rád papriku?	¿Te gusta también comer pimientos?
Nemám rád (rada) cibuľu.	No me gusta la cebolla.
Nemám rád /-a olivy.	No me gustan las aceitunas.
Nemám rád /-a huby.	No me gustan las setas.

Bábätká vedia čítať z pier!

Keď sa bábätká učia hovoriť, dívajú sa svojim rodičom na ústa. Dospeli k tomu vývojoví psychológovia. Zhruba od šiestich mesiacov začínajú deti čítať z pier. Učia sa, ako pohybovať perami, aby vytvorili hlásku. Keď je deťom jeden rok, už niektorým slovám rozumejú. Od tohto veku sa ľuďom zase pozerajú do očí. Získavajú tým veľa dôležitých informácií. Z očí spoznajú, či sú ich rodičia veselí alebo smutní. Týmto spôsobom sa učia poznávať pocity. Zaujímavé je, keď na ne hovoríte cudzím jazykom. Potom totiž opäť začnú čítať z pier. Učia sa tak tvoriť cudzie hlásky. Ak hovoríte s deťmi, mali by ste sa teda na ne vždy pozerať. Okrem toho potrebujú deti k svojmu jazykovému vývoju dialóg. Rodičia totiž veľmi často opakujú, čo deti povedia. Deti teda dostávajú spätnú väzbu. Pre malé deti je veľmi dôležitá. Vedia, že im rozumiete. A to ich motivuje. Rady potom v učení pokračujú. Nestačí teda deťom len prehrávať audiokazety. To, že deti naozaj vedia čítať z pier, dokazujú štúdie. Malým deťom boli napríklad prehrávané videá bez zvuku. Išlo o videá v ich materinskom a cudzom jazyku. Videá vo svojom materskom jazyku sledovali deti dlhšie. Dávali pri nich aj väčší pozor. Prvé slová detí sú však na celom svete rovnaké. Mama a otec - vyslovia ich ľahko vo všetkých jazykoch!