română » coreeană | 25 [douăzeci şi cinci] | În oraş

25 [스물 다섯] 시내에서

25 [seumul daseos] sinaeeseo

Vreau să merg la gară.	역에 가고 싶어요.; yeog-e gago sip-eoyo.
Vreau să merg la aeroport.	공항에 가고 싶어요.; gonghang-e gago sip-eoyo.
Vreau să merg în centrul oraşului.	시내에 가고 싶어요.; sinaee gago sip-eoyo.
Cum ajung la gară?	역에 어떻게 가요?; yeog-e eotteohge gayo?
Cum ajung la aeroport?	공항에 어떻게 가요?; gonghang-e eotteohge gayo?
Cum ajung în centrul oraşului?	시내에 어떻게 가요?; sinaee eotteohge gayo?
Am nevoie de un taxi.	택시가 필요해요.; taegsiga pil-yohaeyo.
Am nevoie de o hartă.	도시 지도가 필요해요.; dosi jidoga pil-yohaeyo.
Am nevoie de un hotel.	호텔이 필요해요.; hotel-i pil-yohaeyo.
Vreau să închiriez o maşină.	차를 빌리고 싶어요.; chaleul billigo sip-eoyo.
Aici este cartea mea de credit.	제 신용카드가 여기 있어요.; je sin-yongkadeuga yeogi iss-eoyo.
Aici este permisul meu auto.	제 운전면허증이 여기 있어요.; je unjeonmyeonheojeung-i yeogi iss-eoyo.
Ce este de văzut în oraş?	시내에 볼 게 뭐가 있어요?; sinaee bol ge mwoga iss-eoyo?
Mergeţi în centrul istoric.	구시가지로 가세요.; gusigajilo gaseyo.
Faceţi un tur al oraşului.	도시관광을 하세요.; dosigwangwang-eul haseyo.
Mergeţi în port.	항구로 가세요.; hang-gulo gaseyo.
Faceţi un tur al portului.	항구 관광 투어를 하세요.; hang-gu gwangwang tueoleul haseyo.
Ce obiective turistice mai există?	다른 흥미로운 곳들이 있어요?; daleun heungmiloun gosdeul-i iss-eoyo?

Importanţa pauzelor pentru o bună reuşită

Pentru a învăţa cu succes, trebuie să faceţi pauză din când în când! Noile studii ştiinţifice au arătat acest lucru. Cercetătorii au studiat fazele procesului de învăţare. S-au simulat diferite situaţii de învăţare în acest sens. Reţinem informaţii mai bine atunci când sunt structurate pe secţiuni mici. Aşadar, nu trebuie să învăţăm niciodată prea mult dintr-o dată. Trebuie să facem pauze între diferite unităţi. Reuşita învăţării noastre depinde şi de procesele biochimice. Aceste procese se desfăşoară în creierul nostru. Ele ne definesc ritmul optim de a învăţa. Atunci când memorăm lucruri noi, creierul secretă substanţe deosebite. Aceste substanţe ne influenţează activitatea celulelor cerebrale. Două enzime diferite joacă un rol important. Acestea sunt eliberate în timpul învăţării de noi informaţii. Dar ele nu sunt eliberate împreună. Efectul lor se manifestă la distanţă. Învăţăm mai bine atunci când cele două enzime sunt prezente în acelaşi timp. Iar acest succes creşte considerabil atunci când facem pauze mai dese. Este deci necesar să variem durata diferitelor faze ale învăţării. Durata pauzelor ar trebuie să varieze şi ea. Ideale ar fi, pentru început, pauzele de zece minute. Apoi o pauză de cinci minute. Mai târziu, ar trebui făcută o pauză de 30 de minute. În pauze, informaţiile noi se imprimă bine în creier. În timpul pauzelor, trebuie părăsit locul de muncă. Ar fi bine să faceţi mişcare în timpul pauzelor. Aşadar, faceţi o scurtă plimbare între sesiunile de studiu! Şi să nu vă pară rău, pentru că învăţaţi în acest timp!