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14 [열넷] 색깔

14 [yeolnes] saegkkal

A neve é branca.	눈은 하얀색이에요.; nun-eun hayansaeg-ieyo.
O sol é amarelo.	태양은 노란색이에요.; taeyang-eun nolansaeg-ieyo.
A laranja é de cor-de-laranja.	오렌지는 주황색이에요.; olenjineun juhwangsaeg-ieyo.
A cereja é vermelha.	앵두는 빨간색이에요.; aengduneun ppalgansaeg-ieyo.
O céu é azul.	하늘은 파란색이에요.; haneul-eun palansaeg-ieyo.
A relva é verde.	풀은 초록색이에요.; pul-eun chologsaeg-ieyo.
A terra é marrom.	흙은 갈색이에요.; heulg-eun galsaeg-ieyo.
A nuvem é cinzenta.	구름은 회색이에요.; guleum-eun hoesaeg-ieyo.
Os pneus são pretos.	타이어는 검은색이에요.; taieoneun geom-eunsaeg-ieyo.
De que cor é a neve? Branca.	눈은 무슨 색이에요? 흰 색.; nun-eun museun saeg-ieyo? huin saeg.
De que cor é o sol? Amarelo.	태양은 무슨 색이에요? 노란색.; taeyang-eun museun saeg-ieyo? nolansaeg.
De que cor é a laranja? Cor-de-laranja.	오렌지는 무슨 색이에요? 주황색.; olenjineun museun saeg-ieyo? juhwangsaeg.
De que cor é a cereja? Vermelha.	앵두는 무슨 색이에요? 빨간색.; aengduneun museun saeg-ieyo? ppalgansaeg.
De que cor é o céu? Azul.	하늘은 무슨 색이에요? 파란색.; haneul-eun museun saeg-ieyo? palansaeg.
De que cor é a relva? Verde.	풀은 무슨 색이에요? 초록색.; pul-eun museun saeg-ieyo? chologsaeg.
De que cor é a terra? Marrom.	흙은 무슨 색이에요? 갈색.; heulg-eun museun saeg-ieyo? galsaeg.
De que cor é a nuvem? Cinzenta.	구름은 무슨 색이에요? 회색.; guleum-eun museun saeg-ieyo? hoesaeg.
De que cor são os pneus? Pretos.	타이어는 무슨 색이에요? 검은색.; taieoneun museun saeg-ieyo? geom-eunsaeg.

Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!