Learn Languages Online!
previous page  up Innholdsfortegnelse  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   nynorsk   >   persisk   >   Innholdsfortegnelse


27 [tjuesju]

På hotell – ankomst

 


‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

 

 
Har de eit ledig rom?
‫اتاق خالی دارید؟‬
otâghe khâli dârid?
Eg har reservert rom.
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬
man yek otâgh rezerv karde-am.
Eg heiter Møller.
‫اسم من مولر است.‬
esme man muler ast.
 
 
 
 
Eg treng eit enkeltrom.
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬
man be yek otâghe yek takhte ehtiâj dâram.
Eg treng eit dobbeltrom.
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬
man be yek otâghe do takhte ehtiâj dâram.
Kva kostar rommet per natt?
‫اتاق شبی چند است؟‬
otâgh shabi chand ast?
 
 
 
 
Eg vil gjerne ha eit rom med bad.
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬
man yek otâgh bâ hammâm mikhâ-ham.
Eg vil gjerne ha eit rom med dusj.
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬
man yek otâgh bâ doosh mikhâ-ham.
Kan eg få sjå på rommet?
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬
mitavânam otâgh râ bebinam?
 
 
 
 
Er det ein garasje her?
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬
injâ pârking dârad?
Er det ein safe her?
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬
injâ gâv sandogh dârad?
Er det ein faks her?
‫اینجا فاکس دارد؟‬
injâ fâx vojud dârad?
 
 
 
 
Flott, eg tek rommet.
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬
besyâr khob, man otâgh râ migiram.
Her er nøklane.
‫کلید ها اینجا هستند.‬
kelid-hâ injâ hastand?
Her er bagasjen min.
‫چمدان من اینجاست.‬
chamedân-e man injâst?
 
 
 
 
Når er det frukost?
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬
sâ-ate chand sohâne serv mishavad?
Når er det middag?
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬
sâ-ate chand nahâr serv mishavad?
Når er det kveldsmat?
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬
sâ-ate chand shâm serv mishavad?
 
 
 
 

previous page  up Innholdsfortegnelse  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Pausar er viktige for god læring

Den som vil lære godt, bør ofte ta ein pause! Nye vitskaplege studiar har kome fram til denne slutninga. Forskarar har undersøkt fasane i læringa. Dei gjorde dette ved å simulere ulike læresituasjonar. Vi lærer best når vi får informasjon i små porsjonar. Det tyder at vi ikkje bør lære for mykje på ein gong. Vi bør alltid ta pausar mellom læringseiningane. Vellukka læring er nemleg avhengig av biokjemiske prosessar. Desse prosessane skjer i hjernen. Dei avgjer kva som er den beste læringssyklusen vår. Når vi lærer noko nytt, skil hjernen ut visse stoff. Desse stoffa verkar inn på aktiveten i hjernecellene våre. Spesielt to ulike ensym spelar ei viktig rolle der. Dei blir skilde ut når vi lærer nytt innhald. Men dei blir ikkje skilde ut på same tid. Det er ein tidsskilnad i verknaden av dei. Vi lærer best når båe ensyma er til stades på same tid. Og vi får langt større suksess når vi tek oftare pausar. Difor er det fornuftig at vi varierer kor lenge dei ulike lærefasane varar. Lengda på pausane bør òg vera ulik. Det beste er å ta to pausar på ti minutt kvar i starten. Så kjem ein pause på fem minutt. Så tek vi endå ein pause på 30 minutt. I pausane prentar hjernen inn den nye kunnskapen. Når vi har pausar, bør vi forlata arbeidsplassen. Dessutan er det bra å røre på seg i pausane. Så gå deg ein liten tur mellom læreøktene! Og du treng ikkje ha dårleg samvit for det – du lærer jo!

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 nynorsk - persisk for nybegynnere