latviešu » horvātu | 79 [septiņdesmit deviņi] | Īpašības vārdi 2

79 [sedamdeset i devet] Pridjevi 2

Man mugurā ir zila kleita.	Imam plavu haljinu na sebi.
Man mugurā ir sarkana kleita.	Imam crvenu haljinu na sebi.
Man mugurā ir zaļa kleita.	Imam zelenu haljinu na sebi.
Es pērku melnu somu.	Kupujem crnu torbu.
Es pērku brūnu somu.	Kupujem smeđu torbu.
Es pērku baltu somu.	Kupujem bijelu torbu.
Man vajag jaunu mašīnu.	Trebam nov auto.
Man vajag ātru mašīnu.	Trebam brz auto.
Man vajag ērtu mašīnu.	Trebam udoban auto.
Tur augšā dzīvo veca sieviete.	Tamo gore stanuje jedna stara žena.
Tur augšā dzīvo resna sieviete.	Tamo gore stanuje jedna debela žena.
Tur lejā dzīvo ziņkārīga sieviete.	Tamo dolje stanuje jedna znatiželjna žena.
Mūsu viesi bija jauki ļaudis.	Naši gosti su bili dragi ljudi.
Mūsu viesi bija pieklājīgi ļaudis.	Naši gosti su bili pristojni ljudi.
Mūsu viesi bija interesanti ļaudis.	Naši gosti su bili zanimljivi ljudi.
Man ir mīļi bērni.	Imam dragu djecu.
Bet kaimiņiem ir nekaunīgi bērni.	Ali susjedi imaju bezobraznu djecu.
Vai Jūsu bērni ir rātni?	Jesu li Vaša djeca dobra?

Kā bērni iemācas runāt pareizi

Tiklīdz cilvēks piedzimst, tas kontaktējas ar cilvēkiem. Mazuļi raud, kad tie kaut ko vēlas. Tie jau mēnešu vecumā var pateikt dažus vienkāršus vārdus. Kad viņiem ir ap divi gai, tie var izveidot apmēram trīs vārdus garus teikumus. Jūs nevarat bērnus ietekmēt, kad tie sāk runāt. Bet jūs varat ietekmēt to, cik pareizi viņš apgūst savu dzimto valodu. Tādēļ jums jāapdomā dažas lietas. Pāri visam, svarīgi ir, lai bērns būtu vienmēr motivēts mācīties. Viņam jāapzinās, ka viņš gūst panākumus runājot. Mazuļiem patīk smaids kā pozitīva atbilde. Vecāki bērni meklē dialogu ar apkārtējo vidi. Viņi orientējas uz valodu, kādu izmanto viņam apkārt. Tādēļ to vecāku un skolotāju valodas prasmes ir ļoti savarīgas. Bērniem arī jāiemācas, ka valoda ir vērtība. Un tajā pašā laikā, jāgūšt prieks to mācoties. Lasot viņiem priekšā, bērns ievēro, cik valoda ir aizraujoša. Vecākiem arī jānodarbojas ar bērniem, cik daudz vien iespējams. Kad bērns pieredz kaut ko, viņš vēlas par to pastāstīt. Bērniem, kuri aug divvalodīgā ģimenē, nepieciešami stingri likumi. Viņam jāzin, ar kuru runāt kura valodā. Šādā veidā viņš iemācas atšķirt abas valodas. Kad bērni sāk iet skolā, to valoda mainās. Viņi apgūst jaunu sarunvalodu. Tad vecākiem svarīgi ir pievērst uzmanību, kā runā viņu bērns. Pētījumi pierāda, ka to pirmā valoda atstāj nospiedumu uz smadzenēm uz visu dzīvi. Ko mēs iemācamies būdami bērni, izmantojam visu savu dzīvi. Tie, kuri apguvuši pareizi savu dzimto valodu, gūs labumu nākotnē. Viņš iemācas jaunas lietas ātrāk un labāk - ne tikai svešvalodas.