Sarunām

MP3

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

64 [sesenta y cuatro]	Negación 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es nesaprotu šo vārdu.	N_ e_t_e_d_ l_ p_l_b_a_ No entiendo la palabra. N_ e_______ l_ p_______ No entiendo la palabra. __ ________ __ ________ No entiendo la palabra.
Es nesaprotu šo teikumu.	N_ e_t_e_d_ l_ f_a_e_ No entiendo la frase. N_ e_______ l_ f_____ No entiendo la frase. __ ________ __ ______ No entiendo la frase.
Es nesaprotu nozīmi.	(_o_ n_ e_t_e_d_ e_ s_g_i_i_a_o_ (Yo) no entiendo el significado. (___ n_ e_______ e_ s___________ (Yo) no entiendo el significado. ____ __ ________ __ ____________ (Yo) no entiendo el significado.

skolotājs	e_ p_o_e_o_ el profesor e_ p_______ el profesor __ ________ el profesor
Vai Jūs saprotat skolotāju?	¿_n_i_n_e (_s_e_) a_ p_o_e_o_? ¿Entiende (usted) al profesor? ¿________ (______ a_ p________ ¿Entiende (usted) al profesor? _________ _______ __ _________ ¿Entiende (usted) al profesor?
Jā, es viņu saprotu labi.	S_, l_ e_t_e_d_ b_e_. Sí, lo entiendo bien. S__ l_ e_______ b____ Sí, lo entiendo bien. ___ __ ________ _____ Sí, lo entiendo bien.

skolotāja	l_ p_o_e_o_a la profesora l_ p________ la profesora __ _________ la profesora
Vai Jūs saprotat skolotāju?	¿_n_i_n_e (_s_e_) a l_ p_o_e_o_a_ ¿Entiende (usted) a la profesora? ¿________ (______ a l_ p_________ ¿Entiende (usted) a la profesora? _________ _______ _ __ __________ ¿Entiende (usted) a la profesora?
Jā, es viņu saprotu labi.	S_, l_ e_t_e_d_ b_e_. Sí, la entiendo bien. S__ l_ e_______ b____ Sí, la entiendo bien. ___ __ ________ _____ Sí, la entiendo bien.

ļaudis	l_ g_n_e la gente l_ g____ la gente __ _____ la gente
Vai Jūs saprotat šos ļaudis?	¿_n_i_n_e (_s_e_) a l_ g_n_e_ ¿Entiende (usted) a la gente? ¿________ (______ a l_ g_____ ¿Entiende (usted) a la gente? _________ _______ _ __ ______ ¿Entiende (usted) a la gente?
Nē, es viņus tik labi nesaprotu.	N_, n_ l_ e_t_e_d_ m_y b_e_. No, no la entiendo muy bien. N__ n_ l_ e_______ m__ b____ No, no la entiendo muy bien. ___ __ __ ________ ___ _____ No, no la entiendo muy bien.

draudzene	l_ n_v_a la novia l_ n____ la novia __ _____ la novia
Vai Jums ir draudzene?	¿_i_n_ (_s_e_) n_v_a_ ¿Tiene (usted) novia? ¿_____ (______ n_____ ¿Tiene (usted) novia? ______ _______ ______ ¿Tiene (usted) novia?
Jā, ir.	S_, t_n_o n_v_a_ Sí, tengo novia. S__ t____ n_____ Sí, tengo novia. ___ _____ ______ Sí, tengo novia.

meita	l_ h_j_ la hija l_ h___ la hija __ ____ la hija
Vai Jums ir meita?	¿_i_n_ (_s_e_) u_a h_j_? ¿Tiene (usted) una hija? ¿_____ (______ u__ h____ ¿Tiene (usted) una hija? ______ _______ ___ _____ ¿Tiene (usted) una hija?
Nē, nav.	N_, n_ t_n_o_ No, no tengo. N__ n_ t_____ No, no tengo. ___ __ ______ No, no tengo.

Sarunām

Radošā valoda

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni