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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > עברית > 목차
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‫_ק_ו_‬   
l_q_o   
‫לקרוא‬
liqro
‫______   
l____   
‫לקרוא‬
liqro
_______   
_____   
‫לקרוא‬
liqro
  저는 읽었어요.
‫_נ_   ק_א_י_‬   
a_i   q_r_'_i_   
‫אני קראתי.‬
ani qara'ti.
‫___   ק______   
a__   q_______   
‫אני קראתי.‬
ani qara'ti.
____   _______   
___   ________   
‫אני קראתי.‬
ani qara'ti.
  저는 그 소설을 모두 읽었어요.
‫_ר_ת_   א_   כ_   ה_ו_ן_‬   
q_r_'_i   e_   k_l   h_r_m_n_   
‫קראתי את כל הרומן.‬
qara'ti et kol haroman.
‫_____   א_   כ_   ה______   
q______   e_   k__   h_______   
‫קראתי את כל הרומן.‬
qara'ti et kol haroman.
______   __   __   _______   
_______   __   ___   ________   
‫קראתי את כל הרומן.‬
qara'ti et kol haroman.
 
 
 
 
  이해해요
‫_ה_י_‬   
l_h_v_n   
‫להבין‬
lehavin
‫______   
l______   
‫להבין‬
lehavin
_______   
_______   
‫להבין‬
lehavin
  저는 이해했어요.
‫_נ_   ה_נ_י_‬   
a_i   h_v_n_i_   
‫אני הבנתי.‬
ani hevanti.
‫___   ה______   
a__   h_______   
‫אני הבנתי.‬
ani hevanti.
____   _______   
___   ________   
‫אני הבנתי.‬
ani hevanti.
  저는 그 글 전체를 이해했어요.
‫_ב_ת_   א_   כ_   ה_ק_ט_‬   
h_v_n_i   e_   k_l   h_t_q_t_   
‫הבנתי את כל הטקסט.‬
hevanti et kol hateqst.
‫_____   א_   כ_   ה______   
h______   e_   k__   h_______   
‫הבנתי את כל הטקסט.‬
hevanti et kol hateqst.
______   __   __   _______   
_______   __   ___   ________   
‫הבנתי את כל הטקסט.‬
hevanti et kol hateqst.
 
 
 
 
  대답해요
‫_ע_ו_‬   
l_'_n_t   
‫לענות‬
la'anot
‫______   
l______   
‫לענות‬
la'anot
_______   
_______   
‫לענות‬
la'anot
  저는 대답했어요.
‫_נ_   ע_י_י_‬   
a_i   a_i_i_   
‫אני עניתי.‬
ani aniti.
‫___   ע______   
a__   a_____   
‫אני עניתי.‬
ani aniti.
____   _______   
___   ______   
‫אני עניתי.‬
ani aniti.
  저는 모든 질문을 대답했어요.
‫_נ_ת_   ע_   כ_   ה_א_ו_._   
a_i_i   a_   k_l   h_s_e_e_u_.   
‫עניתי על כל השאלות.‬
aniti al kol hashe'elut.
‫_____   ע_   כ_   ה_______   
a____   a_   k__   h__________   
‫עניתי על כל השאלות.‬
aniti al kol hashe'elut.
______   __   __   ________   
_____   __   ___   ___________   
‫עניתי על כל השאלות.‬
aniti al kol hashe'elut.
 
 
 
 
  저는 그걸 알아요 – 저는 그걸 알았어요.
‫_נ_   י_ד_   /   ת   –   א_י   י_ע_י_‬   
a_i   y_d_'_/_o_a_a_   –   a_i   y_d_'_i_   
‫אני יודע / ת – אני ידעתי.‬
ani yode'a/yoda'at – ani yada'ti.
‫___   י___   /   ת   –   א__   י______   
a__   y_____________   –   a__   y_______   
‫אני יודע / ת – אני ידעתי.‬
ani yode'a/yoda'at – ani yada'ti.
____   ____   _   _   _   ___   _______   
___   ______________   _   ___   ________   
‫אני יודע / ת – אני ידעתי.‬
ani yode'a/yoda'at – ani yada'ti.
  저는 그걸 써요 – 저는 그걸 썼어요.
‫_נ_   כ_ת_   /   ת   –   א_י   כ_ב_י_‬   
a_i   k_t_v_k_t_v_t   –   a_i   k_t_v_i_   
‫אני כותב / ת – אני כתבתי.‬
ani kotev/kotevet – ani katavti.
‫___   כ___   /   ת   –   א__   כ______   
a__   k____________   –   a__   k_______   
‫אני כותב / ת – אני כתבתי.‬
ani kotev/kotevet – ani katavti.
____   ____   _   _   _   ___   _______   
___   _____________   _   ___   ________   
‫אני כותב / ת – אני כתבתי.‬
ani kotev/kotevet – ani katavti.
  저는 그걸 들어요 – 저는 그걸 들었어요.
‫_נ_   ש_מ_   /   ת   –   א_י   ש_ע_י_‬   
a_i   s_o_e_a_s_o_a_a_   –   a_i   s_a_a_t_.   
‫אני שומע / ת – אני שמעתי.‬
ani shome'a/shoma'at – ani shama'ti.
‫___   ש___   /   ת   –   א__   ש______   
a__   s_______________   –   a__   s________   
‫אני שומע / ת – אני שמעתי.‬
ani shome'a/shoma'at – ani shama'ti.
____   ____   _   _   _   ___   _______   
___   ________________   _   ___   _________   
‫אני שומע / ת – אני שמעתי.‬
ani shome'a/shoma'at – ani shama'ti.
 
 
 
 
  저는 그걸 가질 거예요 – 저는 그걸 가졌어요.
‫_נ_   א_ס_   /   ת   –   א_י   א_פ_י_‬   
a_i   o_e_/_s_f_t   –   a_i   a_a_t_.   
‫אני אוסף / ת – אני אספתי.‬
ani osef/osefet – ani asafti.
‫___   א___   /   ת   –   א__   א______   
a__   o__________   –   a__   a______   
‫אני אוסף / ת – אני אספתי.‬
ani osef/osefet – ani asafti.
____   ____   _   _   _   ___   _______   
___   ___________   _   ___   _______   
‫אני אוסף / ת – אני אספתי.‬
ani osef/osefet – ani asafti.
  저는 그걸 가지고 올 거예요 – 저는 그걸 가지고 왔어요.
‫_נ_   מ_י_   /   ה   –   א_י   ה_א_י_‬   
a_i   m_v_/_e_i_a_   –   a_i   h_v_'_i_   
‫אני מביא / ה – אני הבאתי.‬
ani mevi/mevi'ah – ani heve'ti.
‫___   מ___   /   ה   –   א__   ה______   
a__   m___________   –   a__   h_______   
‫אני מביא / ה – אני הבאתי.‬
ani mevi/mevi'ah – ani heve'ti.
____   ____   _   _   _   ___   _______   
___   ____________   _   ___   ________   
‫אני מביא / ה – אני הבאתי.‬
ani mevi/mevi'ah – ani heve'ti.
  저는 그걸 살 거예요 – 저는 그걸 샀어요.
‫_נ_   ק_נ_   –   א_י   ק_י_י_‬   
a_i   q_n_h_q_n_h   –   a_i   q_n_t_.   
‫אני קונה – אני קניתי.‬
ani qoneh/qonah – ani qaniti.
‫___   ק___   –   א__   ק______   
a__   q__________   –   a__   q______   
‫אני קונה – אני קניתי.‬
ani qoneh/qonah – ani qaniti.
____   ____   _   ___   _______   
___   ___________   _   ___   _______   
‫אני קונה – אני קניתי.‬
ani qoneh/qonah – ani qaniti.
 
 
 
 
  저는 그걸 기대해요 – 저는 그걸 기대했어요.
‫_נ_   מ_פ_   ל_ה   –   צ_פ_ת_   ל_ה_‬   
a_i   m_t_a_e_/_e_s_p_h   l_z_h   –   t_i_i_i   l_z_h_   
‫אני מצפה לזה – ציפיתי לזה.‬
ani metsapeh/metsapah lezeh – tsipiti lezeh.
‫___   מ___   ל__   –   צ_____   ל____   
a__   m________________   l____   –   t______   l_____   
‫אני מצפה לזה – ציפיתי לזה.‬
ani metsapeh/metsapah lezeh – tsipiti lezeh.
____   ____   ___   _   ______   _____   
___   _________________   _____   _   _______   ______   
‫אני מצפה לזה – ציפיתי לזה.‬
ani metsapeh/metsapah lezeh – tsipiti lezeh.
  저는 그걸 설명할 거예요 – 저는 그걸 설명했어요.
‫_נ_   מ_ב_ר   /   ה   א_   ז_   –   ה_ב_ת_   א_   ז_._   
a_i   m_s_i_/_a_b_r_h   e_   z_h   –   h_s_a_t_   e_   z_h_   
‫אני מסביר / ה את זה – הסברתי את זה.‬
ani masbir/masbirah et zeh – hisbarti et zeh.
‫___   מ____   /   ה   א_   ז_   –   ה_____   א_   ז___   
a__   m______________   e_   z__   –   h_______   e_   z___   
‫אני מסביר / ה את זה – הסברתי את זה.‬
ani masbir/masbirah et zeh – hisbarti et zeh.
____   _____   _   _   __   __   _   ______   __   ____   
___   _______________   __   ___   _   ________   __   ____   
‫אני מסביר / ה את זה – הסברתי את זה.‬
ani masbir/masbirah et zeh – hisbarti et zeh.
  저는 그걸 알아요 – 저는 그걸 알았어요.
‫_נ_   מ_י_   /   ה   א_   ז_   –   ה_ר_י   א_   ז_._   
a_i   m_k_r_m_k_r_h   e_   z_h   –   h_k_r_i   e_   z_h_   
‫אני מכיר / ה את זה – הכרתי את זה.‬
ani mekir/mekirah et zeh – hikarti et zeh.
‫___   מ___   /   ה   א_   ז_   –   ה____   א_   ז___   
a__   m____________   e_   z__   –   h______   e_   z___   
‫אני מכיר / ה את זה – הכרתי את זה.‬
ani mekir/mekirah et zeh – hikarti et zeh.
____   ____   _   _   __   __   _   _____   __   ____   
___   _____________   __   ___   _   _______   __   ____   
‫אני מכיר / ה את זה – הכרתי את זה.‬
ani mekir/mekirah et zeh – hikarti et zeh.
 
 
 
 

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TR
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UK
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VI

2개국어 구사는 청각을 향상시킨다

2개국어를 구사하는 사람들은 청력이 보다 뛰어나다. 그들은 각기 다른 소리를 보다 잘 구분할 줄 안다. 이러한 결과는 미국의 연구가 나타냈다. 학자들은 여러 명의 청소년을 시험했다. 실험 대상자들의 일부는 2개국어를 가지고 자랐다. 이 청소년들은 영어와 스페인어를 구사했다. 실험 대상자들의 나머지는 영어만을 구사했다. 젊은이들은 한 특정 음절을 들어야 했다. 그것은 ‘da’라는 음절이었다. 이것은 그 어느 언어에도 속하지 않은 것이었다 이 음절을 실험 대상자들에게 헤드폰을 통해 들려주었다. 이때 전극을 통해 그들의 뇌활동량이 측정되었다. 이 시험 이후에는 청소년들이 음절을 다시 들어야 했다. 하지만 이번에는 많은 방해 소음도 들렸다. 그것은 의미없는 문장을 말하는 각기 다른 목소리들이었다. 2개국어 구사하는 이들은 그 음절에 매우 강하게 반응했다. 그들의 뇌는 대량의 활동을 보였다. 이들은 방해 소음이 있을 때와 없을 때 음절을 정확히 잡아낼 수 있었다. 단일어를 구사하는 실험 대상자들은 이에 성공하지 못했다. 그들의 청력은 2개국어 구사자들처럼 좋지 않았다. 이 실험의 결과는 연구자들을 놀라게 했다. 여태껏 음악인들만 특히 좋은 청력을 가지고 있다는 것만 알려져 있었다. 그러나 2개국어 구사도 청력을 운동시키는 것처럼 보인다. 2개국어 구사자들은 지속적으로 각기 다른 음을 대면하게 된다. 이를 통해 그드르이 뇌는 새로운 능력을 발휘하게 된다. 이는 각기 다른 언어상의 자극을 정확하게 구분하는 법을 배운다. 학자들은 이제 언어에 대한 지식이 뇌에 어떻게 영향을 주는지 시험한다. 어쩌면 청력은 나중에 언어를 배워도 이익을 보지 않을까 …

 

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