қазақша » еврей | 86 [сексен алты] | Сұрау – өткен шақ 2

‫86 [שמונים ושש]‬ ‫שאלות – עבר 2‬

86 [shmonim w'shesh] she'elot – avar 2

Сен қандай галстук тақтың?	‫איזו עניבה ענבת?‬; eyzo anivah anavta?
Сен қандай көлік сатып алдың?	‫איזו מכונית קנית?‬; eyzo mekhonit qanita/qanit?
Қандай газетке жазылдың?	‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬; le'eyzeh iton assita/assit minuy?
Кімді көрдіңіз?	‫את מי ראית?‬; et mi ra'ita/ra'it?
Кімді кездестірдіңіз?	‫עם מי נפגשת?‬; im mi nifgashta/nifgasht?
Кімді таныдыңыз?	‫את מי הכרת?‬; et mi hikrta/hikrt?
Қашан тұрдыңыз?	‫מתי קמת?‬; matay qamta/qamt?
Қашан бастадыңыз?	‫מתי התחלת?‬; matay hitxalta/hitxalt?
Қашан аяқтадыңыз?	‫מתי הפסקת?‬; matay hifsaqta/hifsaqt?
Неге ояндыңыз?	‫מדוע קמת?‬; madu'a qamta/qamt?
Неге мұғалім болдыңыз?	‫מדוע הפכת להיות מורה?‬; madu'a hafakhta/hafakht lihiot moreh/morah?
Неге такси алдыңыз?	‫מדוע לקחת מונית?‬; madu'a laqaxta/laqaxt monit?
Қайдан келдіңіз?	‫מהיכן הגעת?‬; meheykhan higa'ta/higa't?
Қайда бардыңыз?	‫להיכן הלכת?‬; leheykhan halakhta/halakht?
Қайда болдыңыз?	‫היכן היית?‬; heykhan haita/hait?
Сен кімге көмектестің?	‫למי עזרת?‬; lemi azarta/azart?
Кімге жаздың?	‫למי כתבת?‬; lemi katavta/katavt?
Кімге жауап бердің?	‫למי ענית?‬; lemi anita/anit?

Ұмытпау жөніндегі кеңестер

Оқу әрдайым оңай бола бермейді. Тіпті ол сізге қуаныш әкелсе де, кей кездері қиындық тудыруы мүмкін. Бірақ бірнәрсе үйренсеніз - біз қуаныштымыз. Біз өзімізді және өз жетістігімізді мақтан етеміз. Өкінішке орай, біз үйренген нәрсемізді қайта ұмытып қалуымыз мүмкін. Бұл, әсіресе, тілдерге қатысты. Көпшілігіміз мектепте бір немесе бірнеше шет тіл үйренеміз. Мектептен кейін бұл білім ұмыт болады. Біз бұл тілдерді өте сирек қолданамыз. Күнделікті өмірде, көбінесе, ана тілімізде сөйлейміз. Көптеген шет тілдері тек демалыс кезінде ғана қолданылады. Бірақ білімді үнемі қолданып отырмаса, ол ұмыт болады. Миға жаттығу қажет. Ол бұлшықет сияқты жұмыс істейді десе де болады. Бұл бұлшықетті қозғалысқа келтіріп отыру керек, әйтпесе ол әлсірей бастайды. Ұмытуды болдырмайтын да жолдар бар. Ең бастысы, үйренген затты үнемі қолданып отыру қажет. Бұған нақты ережелер көмектесе алады. Демалыс күндеріне шағын бағдарламалар жоспарлап қоюға болады. Дүйсенбі күні, мысалы, шет тіліндегі кітапты оқисыз. Сәрсенбі күні шет тіліндегі радиостансаны тыңдайсыз. Жұма күні күнделікті шет тілінде толтырасыз. Осылайша, оқу, тыңдау және жазу қабілеттерін кезектестіріп отырасыз. Осының арқасында білім әртүрлі жолдармен қолданылатын болады. Бұл жаттығулардың ұзақ болуы шарт емес, жарты сағат жеткілікті. Бастысы, оларды жүйелі түрде өткізіп отыру керек! Зерттеулерге сенсек, бір меңгерілген нәрсе мида ұзақ уақытқа қалады. Бар болғаны, оны әрдайым қайталап отыру керек...