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১০ [দশ] গতকাল – আজ – আগামীকাল

10 [daśa] gatakāla – āja – āgāmīkāla

昨日は 土曜日 でした 。	গতকাল শনিবার ছিল ৷; gatakāla śanibāra chila
昨日 、 私は 映画館に 行きました 。	গতকাল আমি সিনেমা দেখতে গিয়েছিলাম ৷; gatakāla āmi sinēmā dēkhatē giẏēchilāma
映画は 面白かった です 。	ফিল্মটি বা ছবিটা আকর্ষণীয় ছিল ৷; philmaṭi bā chabiṭā ākarṣaṇīẏa chila
今日は 日曜日 です 。	আজ রবিবার ৷; āja rabibāra
私は 今日は 働きません 。	আমি আজ কাজ করছি না ৷; āmi āja kāja karachi nā
私は 家に います 。	আমি আজ বাসায় আছি ৷; āmi āja bāsāẏa āchi
明日 、 月曜日 です 。	আগামীকাল সোমবার ৷; āgāmīkāla sōmabāra
明日 、 私は また 働きます 。	আগামীকাল আমি আবার কাজ করব ৷; āgāmīkāla āmi ābāra kāja karaba
私は オフィスで 働きます 。	আমি একটি অফিসে কাজ করি ৷; āmi ēkaṭi aphisē kāja kari
誰 です か ？	ও কে?; ō kē?
ピーター です 。	ও হল পিটার ৷; Ō hala piṭāra
ピーターは 学生 です 。	পিটার একজন ছাত্র ৷; piṭāra ēkajana chātra
誰 です か ？	ও কে?; ō kē?
マルタ です 。	ও হল মার্থা ৷; Ō hala mārthā
マルタは 秘書 です 。	মার্থা একজন সেক্রেটারি (সম্পাদক, সচিব) ৷; mārthā ēkajana sēkrēṭāri (sampādaka, saciba)
ピーターと マルタは 友達 です 。	পিটার এবং মার্থা হল বন্ধু ৷; piṭāra ēbaṁ mārthā hala bandhu
ピーターは マルタの 友人 です 。	পিটার হল মার্থার বন্ধু ৷; piṭāra hala mārthāra bandhu
マルタは ペーターの 友人 です 。	মার্থা হল পিটারের বান্ধবী ৷; mārthā hala piṭārēra bāndhabī

言語としての合図

意思の疎通をするために、人間は言語を発展させた。 ろうあ者や難聴者も独自の言語をもっている。 それは、すべてのろうあ者の基本言語である手話だ。 手話は合図の組み合わせから成り立つ。 それによって視覚的な言語、つまり”可視”化する。 手話は国際的に理解されるのか？ いや、合図にも異なる国籍言語が存在する。 各国にはそれぞれ独自の手話がある。 そしてそれはその国の文明開化に影響される。 なぜなら、言語は常に文化によって発展していくからだ。 それは口頭で話されない言語でも同様である。 しかし国際的な手話というのも存在する。 その合図はしかし少し複雑だ。 というのは、その国の手話と似ているからだ。 多くの合図は因習的である。 その合図が表す物体の形に基づいている。 最も広く知られた手話は、アメリカン・サイン・ランゲージだ。 手話は充足した言語として認められている。 独自の文法を手話はもつ。 しかしそれは、話し言葉の文法とは違う。 そのため、手話を単語ごとに訳すことはできない。 しかし手話通訳者も存在する。 手話で情報は並行して翻訳される。 それは、たったひとつの合図が全文を表現するという意味だ。 手話には方言もある。 地域的な特徴が独自の合図をもっている。 そしてどの手話にも独自のイントネーションと文のメロディーがある。 合図においても同様に、アクセントによって出身がばれてしまう！