Frasario

MP3 A proposito del libro

72 [settantadue]

dover fare qualcosa

72 [tweeënzeventig]	iets moeten doen

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La lettura e l’apprendimento sono attività complementari.

L’apprendimento riguarda anche le lingue straniere. Chi vuole imparare bene una lingua straniera, dovrà leggere tanto. Leggendo letteratura in lingua straniera, impariamo ad elaborare intere frasi e il nostro cervello apprende vocaboli e regole grammaticali inserite nei rispettivi contesti. Tutto ciò contribuisce alla memorizzazione di nuove informazioni. Tuttavia, ci sono dei vocaboli che la nostra memoria non riesce a memorizzare facilmente. Quando leggiamo, impariamo a riconoscere il significato delle parole e sviluppiamo la nostra sensibilità linguistica. Naturalmente, la letteratura in lingua straniera non deve essere troppo difficile. Romanzi e racconti gialli possono essere assai efficaci. I quotidiani, invece, hanno il vantaggio di mostrare l’attualità. Anche i libri per ragazzi e i fumetti servono all’apprendimento. Le loro immagini facilitano la comprensione della lingua straniera. Non importa tanto cosa si scelga di leggere – l’essenziale è che sia attuale! La lingua, infatti, cambia nel tempo. Chi non riuscirà a trovare nulla per i propri gusti, potrà anche utilizzare degli appositi libri di testo. Esistono tanti testi semplici per principianti. La cosa importante è utilizzare sempre il vocabolario. Quando non si conosce il significato di una parola, bisogna cercarlo. In questo modo, il nostro cervello si attiva e impara rapidamente le nuove informazioni. Per tutte le parole di cui non si conosce il significato, si può stilare un glossario e utilizzarlo per ripetere spesso i vocaboli. Quando leggiamo, possiamo anche sottolineare e colorare le parole che non conosciamo. La volta dopo, saremo in grado di riconoscerle subito. Chi legge tanto ogni giorno, fa tanti progressi nella lingua straniera, perché il cervello impara a riconoscerla con rapidità. Prima o poi potremmo anche cominciare a pensare nella lingua che studiamo … Lingua madre = emotivi, lingua straniera = razionali?

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dovere	m_e_e_ moeten m_____ moeten ______ moeten
Devo spedire la lettera.	I_ m_e_ d_ b_i_f v_r_t_r_n_ Ik moet de brief versturen. I_ m___ d_ b____ v_________ Ik moet de brief versturen. __ ____ __ _____ __________ Ik moet de brief versturen.
Devo pagare l’albergo.	I_ m_e_ h_t h_t_l b_t_l_n_ Ik moet het hotel betalen. I_ m___ h__ h____ b_______ Ik moet het hotel betalen. __ ____ ___ _____ ________ Ik moet het hotel betalen.

Devi alzarti presto.	J_ m_e_ v_o_g o_s_a_n_ Je moet vroeg opstaan. J_ m___ v____ o_______ Je moet vroeg opstaan. __ ____ _____ ________ Je moet vroeg opstaan.
Devi lavorare molto.	J_ m_e_ v_e_ w_r_e_. Je moet veel werken. J_ m___ v___ w______ Je moet veel werken. __ ____ ____ _______ Je moet veel werken.
Devi essere puntuale.	J_ m_e_ s_i_t z_j_. Je moet stipt zijn. J_ m___ s____ z____ Je moet stipt zijn. __ ____ _____ _____ Je moet stipt zijn.

Lui deve fare benzina.	H_j m_e_ t_n_e_. Hij moet tanken. H__ m___ t______ Hij moet tanken. ___ ____ _______ Hij moet tanken.
Lui deve aggiustare la macchina.	H_j m_e_ d_ a_t_ r_p_r_r_n_ Hij moet de auto repareren. H__ m___ d_ a___ r_________ Hij moet de auto repareren. ___ ____ __ ____ __________ Hij moet de auto repareren.
Lui deve lavare la macchina.	H_j m_e_ d_ a_t_ w_s_e_. Hij moet de auto wassen. H__ m___ d_ a___ w______ Hij moet de auto wassen. ___ ____ __ ____ _______ Hij moet de auto wassen.

Lei deve fare la spesa.	Z_j m_e_ i_k_p_n d_e_. Zij moet inkopen doen. Z__ m___ i______ d____ Zij moet inkopen doen. ___ ____ _______ _____ Zij moet inkopen doen.
Lei deve pulire la casa.	Z_j m_e_ d_ w_n_n_ s_h_o_m_k_n_ Zij moet de woning schoonmaken. Z__ m___ d_ w_____ s___________ Zij moet de woning schoonmaken. ___ ____ __ ______ ____________ Zij moet de woning schoonmaken.
Lei deve lavare la biancheria.	Z_j m_e_ d_ w_s d_e_. Zij moet de was doen. Z__ m___ d_ w__ d____ Zij moet de was doen. ___ ____ __ ___ _____ Zij moet de was doen.

Dobbiamo andare subito a scuola.	W_j m_e_e_ z_ m_t_e_ n_a_ s_h_o_. Wij moeten zo meteen naar school. W__ m_____ z_ m_____ n___ s______ Wij moeten zo meteen naar school. ___ ______ __ ______ ____ _______ Wij moeten zo meteen naar school.
Dobbiamo andare subito al lavoro.	W_j m_e_e_ z_ m_t_e_ n_a_ h_t w_r_. Wij moeten zo meteen naar het werk. W__ m_____ z_ m_____ n___ h__ w____ Wij moeten zo meteen naar het werk. ___ ______ __ ______ ____ ___ _____ Wij moeten zo meteen naar het werk.
Dobbiamo andare subito dal medico.	W_j m_e_e_ z_ m_t_e_ n_a_ d_ d_k_e_. Wij moeten zo meteen naar de dokter. W__ m_____ z_ m_____ n___ d_ d______ Wij moeten zo meteen naar de dokter. ___ ______ __ ______ ____ __ _______ Wij moeten zo meteen naar de dokter.

Dovete aspettare l’autobus.	J_l_i_ m_e_e_ o_ d_ b_s w_c_t_n_ Jullie moeten op de bus wachten. J_____ m_____ o_ d_ b__ w_______ Jullie moeten op de bus wachten. ______ ______ __ __ ___ ________ Jullie moeten op de bus wachten.
Dovete aspettare il treno.	J_l_i_ m_e_e_ o_ d_ t_e_n w_c_t_n_ Jullie moeten op de trein wachten. J_____ m_____ o_ d_ t____ w_______ Jullie moeten op de trein wachten. ______ ______ __ __ _____ ________ Jullie moeten op de trein wachten.
Dovete aspettare il tassì.	J_l_i_ m_e_e_ o_ d_ t_x_ w_c_t_n_ Jullie moeten op de taxi wachten. J_____ m_____ o_ d_ t___ w_______ Jullie moeten op de taxi wachten. ______ ______ __ __ ____ ________ Jullie moeten op de taxi wachten.

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