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MP3 À propos du livre

88 [quatre-vingt-huit]

Passé des modaux 2

 

88 [åttioåtta]@88 [quatre-vingt-huit]
88 [åttioåtta]

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Mon fils ne voulait pas jouer à la poupée.
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Pendant les vacances, les enfants avaient la permission de rester longtemps dehors.
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Ils avaient la permission de jouer longtemps dans la cour.
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Ils avaient la permission de veiller tard.
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  Mon fils ne voulait pas jouer à la poupée.
M_n   s_n   v_l_e   i_t_   l_k_   m_d   d_c_a_.   
   
Min son ville inte leka med dockan.
M__   s__   v____   i___   l___   m__   d______   
   
Min son ville inte leka med dockan.
___   ___   _____   ____   ____   ___   _______   
   
Min son ville inte leka med dockan.
  Ma fille ne voulait pas jouer au football.
M_n   d_t_e_   v_l_e   i_t_   s_e_a   f_t_o_l_   
   
Min dotter ville inte spela fotboll.
M__   d_____   v____   i___   s____   f_______   
   
Min dotter ville inte spela fotboll.
___   ______   _____   ____   _____   ________   
   
Min dotter ville inte spela fotboll.
  Ma femme ne voulait pas jouer avec moi aux échecs.
M_n   f_u   v_l_e   i_t_   s_e_a   s_h_c_   m_d   m_g_   
   
Min fru ville inte spela schack med mig.
M__   f__   v____   i___   s____   s_____   m__   m___   
   
Min fru ville inte spela schack med mig.
___   ___   _____   ____   _____   ______   ___   ____   
   
Min fru ville inte spela schack med mig.
 
 
 
 
  Mes enfants ne voulaient pas faire de promenade.
M_n_   b_r_   v_l_e   i_t_   t_   e_   p_o_e_a_.   
   
Mina barn ville inte ta en promenad.
M___   b___   v____   i___   t_   e_   p________   
   
Mina barn ville inte ta en promenad.
____   ____   _____   ____   __   __   _________   
   
Mina barn ville inte ta en promenad.
  Ils ne voulaient pas ranger la chambre.
D_   v_l_e   i_t_   s_ä_a   r_m_e_.   
   
De ville inte städa rummet.
D_   v____   i___   s____   r______   
   
De ville inte städa rummet.
__   _____   ____   _____   _______   
   
De ville inte städa rummet.
  Ils ne voulaient pas aller au lit.
D_   v_l_e   i_t_   g_   i   s_n_.   
   
De ville inte gå i säng.
D_   v____   i___   g_   i   s____   
   
De ville inte gå i säng.
__   _____   ____   __   _   _____   
   
De ville inte gå i säng.
 
 
 
 
  Il n’avait pas le droit de manger de glace.
H_n   f_c_   i_t_   ä_a   g_a_s_   
   
Han fick inte äta glass.
H__   f___   i___   ä__   g_____   
   
Han fick inte äta glass.
___   ____   ____   ___   ______   
   
Han fick inte äta glass.
  Il n’avait pas le droit de manger de chocolat.
H_n   f_c_   i_t_   ä_a   c_o_l_d_   
   
Han fick inte äta choklad.
H__   f___   i___   ä__   c_______   
   
Han fick inte äta choklad.
___   ____   ____   ___   ________   
   
Han fick inte äta choklad.
  Il n’avait pas le droit de manger de bonbons.
H_n   f_c_   i_t_   ä_a   g_d_s_   
   
Han fick inte äta godis.
H__   f___   i___   ä__   g_____   
   
Han fick inte äta godis.
___   ____   ____   ___   ______   
   
Han fick inte äta godis.
 
 
 
 
  Je pouvais me souhaiter quelque chose.
J_g   f_c_   ö_s_a   m_g   n_g_t_   
   
Jag fick önska mig något.
J__   f___   ö____   m__   n_____   
   
Jag fick önska mig något.
___   ____   _____   ___   ______   
   
Jag fick önska mig något.
  Je pouvais m’acheter une robe.
J_g   f_c_   k_p_   m_g   e_   k_ä_n_n_.   
   
Jag fick köpa mig en klänning.
J__   f___   k___   m__   e_   k________   
   
Jag fick köpa mig en klänning.
___   ____   ____   ___   __   _________   
   
Jag fick köpa mig en klänning.
  Je pouvais prendre un praliné.
J_g   f_c_   t_   e_   p_a_i_.   
   
Jag fick ta en pralin.
J__   f___   t_   e_   p______   
   
Jag fick ta en pralin.
___   ____   __   __   _______   
   
Jag fick ta en pralin.
 
 
 
 
  Est-ce que tu pouvais fumer dans l’avion ?
F_c_   d_   r_k_   i   f_y_p_a_e_?   
   
Fick du röka i flygplanet?
F___   d_   r___   i   f__________   
   
Fick du röka i flygplanet?
____   __   ____   _   ___________   
   
Fick du röka i flygplanet?
  Est-ce que tu pouvais boire de la bière à l’hôpital ?
F_c_   d_   d_i_k_   ö_   p_   s_u_h_s_t_   
   
Fick du dricka öl på sjukhuset?
F___   d_   d_____   ö_   p_   s_________   
   
Fick du dricka öl på sjukhuset?
____   __   ______   __   __   __________   
   
Fick du dricka öl på sjukhuset?
  Est-ce que tu pouvais amener le chien à l’hôtel ?
F_c_   d_   t_   m_d   h_n_e_   p_   h_t_l_e_?   
   
Fick du ta med hunden på hotellet?
F___   d_   t_   m__   h_____   p_   h________   
   
Fick du ta med hunden på hotellet?
____   __   __   ___   ______   __   _________   
   
Fick du ta med hunden på hotellet?
 
 
 
 
  Pendant les vacances, les enfants avaient la permission de rester longtemps dehors.
P_   s_m_a_l_v_t   f_c_   b_r_e_   v_r_   u_e   l_n_e_   
   
På sommarlovet fick barnen vara ute länge.
P_   s__________   f___   b_____   v___   u__   l_____   
   
På sommarlovet fick barnen vara ute länge.
__   ___________   ____   ______   ____   ___   ______   
   
På sommarlovet fick barnen vara ute länge.
  Ils avaient la permission de jouer longtemps dans la cour.
D_   f_c_   l_k_   l_n_e   p_   g_r_e_.   
   
De fick leka länge på gården.
D_   f___   l___   l____   p_   g______   
   
De fick leka länge på gården.
__   ____   ____   _____   __   _______   
   
De fick leka länge på gården.
  Ils avaient la permission de veiller tard.
D_   f_c_   s_a_n_   u_p_   l_n_e_   
   
De fick stanna uppe länge.
D_   f___   s_____   u___   l_____   
   
De fick stanna uppe länge.
__   ____   ______   ____   ______   
   
De fick stanna uppe länge.
 
 
 
 

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RU
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

Les bébés peuvent apprendre des règles de grammaire

Les enfants grandissent très vite. Et ils apprennent aussi très vite ! On n'a pas encore étudié comment les enfants apprennent. Les processus d'apprentissage se déroulent automatiquement. Les enfants ne se rendent pas compte qu'ils apprennent. Pourtant, ils en savent chaque jour un peu plus. Cela se constate aussi pour le langage. Dans les premiers mois, les bébés ne peuvent que crier. A quelques mois, ils disent quelques mots courts. Puis les mots deviennent des phrases. A un moment ou à un autre, les enfants parlent leur langue maternelle. Malheureusement, cela ne fonctionne pas chez les adultes. Pour apprendre, ils ont besoin de livres ou d'autres matériels. Ce n'est qu'ainsi qu'ils peuvent apprendre la grammaire, par exemple. Les bébés apprennent la grammaire dès l'âge de quatre mois ! Des chercheurs ont enseigné des règles de grammaire d'une langue étrangère à des bébés allemands. Pour cela, ils leur passaient des phrases italiennes. Ces phrases contenaient des structures syntaxiques particulières. Les bébés écoutaient ces phrases pendant un quart d'heure environ. Après l'apprentissage, on repassait les phrases aux bébés. Mais cette fois, certaines phrases n'étaient pas correctes. Pendant que les bébés écoutaient les phrases, l'activité de leurs cerveaux était mesurée. Ainsi, les chercheurs pouvaient observer comment le cerveau réagissait aux phrases. Et l'activité cérébrale des bébés variaient selon les phrases ! Bien qu'ils ne les eussent apprises que brièvement, ils enregistraient les fautes. Bien sûr, les bébés ne comprennent pas pourquoi certaines phrases sont fausses. Ils ne se basent que sur les modèles sonores. Mais cela suffit pour apprendre une langue, du moins aux bébés…

 




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