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MP3 À propos du livre

91 [quatre-vingt-onze]

Subordonnées avec que 1

 

91 [noventa e um]@91 [quatre-vingt-onze]
91 [noventa e um]

Oração subordinada com que 1

 

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  Le temps sera probablement meilleur demain.
O   t_m_o   t_l_e_   m_l_o_e   a_a_h_.   
   
O tempo talvez melhore amanhã.
O   t____   t_____   m______   a______   
   
O tempo talvez melhore amanhã.
_   _____   ______   _______   _______   
   
O tempo talvez melhore amanhã.
  D’où le savez-vous ?
C_m_   s_b_   i_s_?   
   
Como sabe isso?
C___   s___   i____   
   
Como sabe isso?
____   ____   _____   
   
Como sabe isso?
  J’espère qu’il sera meilleur.
E_   e_p_r_   q_e   m_l_o_e_   
   
Eu espero que melhore.
E_   e_____   q__   m_______   
   
Eu espero que melhore.
__   ______   ___   ________   
   
Eu espero que melhore.
 
 
 
 
  Il viendra certainement.
E_e   v_m   c_m   c_r_e_a_   
   
Ele vem com certeza.
E__   v__   c__   c_______   
   
Ele vem com certeza.
___   ___   ___   ________   
   
Ele vem com certeza.
  Est-ce que c’est sur ?
C_m   c_r_e_a_   
   
Com certeza?
C__   c_______   
   
Com certeza?
___   ________   
   
Com certeza?
  Je sais qu’il viendra.
E_   s_i   q_e   e_e   v_m_   
   
Eu sei que ele vem.
E_   s__   q__   e__   v___   
   
Eu sei que ele vem.
__   ___   ___   ___   ____   
   
Eu sei que ele vem.
 
 
 
 
  Il appellera certainement.
E_e   c_m   c_r_e_a   v_i   t_l_f_n_r_   
   
Ele com certeza vai telefonar.
E__   c__   c______   v__   t_________   
   
Ele com certeza vai telefonar.
___   ___   _______   ___   __________   
   
Ele com certeza vai telefonar.
  Vraiment ?
V_r_a_e_   
   
Verdade?
V_______   
   
Verdade?
________   
   
Verdade?
  Je crois qu’il appellera.
E_   a_r_d_t_   q_e   e_e   v_i   t_l_f_n_r_   
   
Eu acredito que ele vai telefonar.
E_   a_______   q__   e__   v__   t_________   
   
Eu acredito que ele vai telefonar.
__   ________   ___   ___   ___   __________   
   
Eu acredito que ele vai telefonar.
 
 
 
 
  Le vin est probablement vieux.
O   v_n_o   é   v_l_o   c_m   c_r_e_a_   
   
O vinho é velho com certeza.
O   v____   é   v____   c__   c_______   
   
O vinho é velho com certeza.
_   _____   _   _____   ___   ________   
   
O vinho é velho com certeza.
  En êtes-vous certain ?
S_b_   i_s_   c_m   c_r_e_a_   
   
Sabe isso com certeza?
S___   i___   c__   c_______   
   
Sabe isso com certeza?
____   ____   ___   ________   
   
Sabe isso com certeza?
  Je suppose qu’il est vieux.
E_   s_p_n_o   q_e   s_j_   v_l_o_   
   
Eu suponho que seja velho.
E_   s______   q__   s___   v_____   
   
Eu suponho que seja velho.
__   _______   ___   ____   ______   
   
Eu suponho que seja velho.
 
 
 
 
  Notre chef est beau.
O   n_s_o   c_e_e   e_t_   c_m   b_m   a_p_c_o_   
   
O nosso chefe está com bom aspecto.
O   n____   c____   e___   c__   b__   a_______   
   
O nosso chefe está com bom aspecto.
_   _____   _____   ____   ___   ___   ________   
   
O nosso chefe está com bom aspecto.
  Vous trouvez ?
A_h_?   
   
Acha?
A____   
   
Acha?
_____   
   
Acha?
  Je trouve même qu’il est très beau.
A_h_   q_e   r_a_m_n_e   e_t_   c_m   e_c_l_n_e   a_p_c_o_   
   
Acho que realmente está com excelente aspecto.
A___   q__   r________   e___   c__   e________   a_______   
   
Acho que realmente está com excelente aspecto.
____   ___   _________   ____   ___   _________   ________   
   
Acho que realmente está com excelente aspecto.
 
 
 
 
  Le chef a certainement une amie.
O   c_e_e   t_m   c_m   c_r_e_a   u_a   n_m_r_d_.   
   
O chefe tem com certeza uma namorada.
O   c____   t__   c__   c______   u__   n________   
   
O chefe tem com certeza uma namorada.
_   _____   ___   ___   _______   ___   _________   
   
O chefe tem com certeza uma namorada.
  Le croyez-vous vraiment ?
A_h_   m_s_o_   
   
Acha mesmo?
A___   m_____   
   
Acha mesmo?
____   ______   
   
Acha mesmo?
  C’est bien possible qu’il ait une amie.
É   b_m   p_s_í_e_   q_e   e_e   t_n_a   u_a   n_m_r_d_.   
   
É bem possível que ele tenha uma namorada.
É   b__   p_______   q__   e__   t____   u__   n________   
   
É bem possível que ele tenha uma namorada.
_   ___   ________   ___   ___   _____   ___   _________   
   
É bem possível que ele tenha uma namorada.
 
 
 
 

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ID
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LV
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MR
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NN
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SQ
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SR
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TR
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UK
flag
VI

Comment le cerveau apprend-il la grammaire ?

Bébés, nous commençons à apprendre notre langue maternelle. Cela se passe de façon automatique. Nous ne nous en rendons pas compte. Mais lors de l'apprentissage, le cerveau doit être très efficace. Par exemple lorsque nous apprenons la grammaire, il a beaucoup de travail. Chaque jour, il entend de nouvelles choses. Il reçoit en permanence de nouvelles impulsions. Mais le cerveau ne peut pas traiter chaque impulsion isolément. Il doit agir avec économie. C'est pourquoi il s'oriente d'après les régularités. Le cerveau retient ce qu'il entend fréquemment. Il enregistre la fréquence à laquelle une chose précise apparaît. A partir de ces exemples, il fabrique ensuite une règle de grammaire. Les enfants savent si une phrase est correcte ou non. Mais ils ne savent pas pourquoi. Leur cerveau connaît les règles sans les avoir apprises. Les adultes apprennent les langues différemment. Ils connaissent déjà les structures de leur langue maternelle. Celles-ci constituent la base pour les nouvelles règles de grammaire. Mais pour apprendre, les adultes ont besoin de cours. Lorsque le cerveau apprend la grammaire, il a un système établi. Cela se voit par exemple avec les noms et les verbes. Ils sont stockés dans différentes régions du cerveau. Lorsqu'ils sont traités, différentes régions sont actives. Les règles simples sont également apprises autrement que les règles complexes. Pour les règles complexes, plusieurs zones du cerveau travaillent en même temps. On n'a pas encore étudié comment le cerveau apprend précisément la grammaire. Mais on sait qu'en théorie, il peut apprendre toutes les grammaires…

 




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