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MP3 À propos du livre

79 [soixante-dix-neuf]

Adjectifs 2

 

79 [setenta e nove]@79 [soixante-dix-neuf]
79 [setenta e nove]

Adjetivos 2

 

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Est-ce que vos enfants sont sages ?
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  Je porte une robe bleue.
E_   e_t_u   u_a_d_   u_   v_s_i_o   a_u_.   
   
Eu estou usando um vestido azul.
E_   e____   u_____   u_   v______   a____   
   
Eu estou usando um vestido azul.
__   _____   ______   __   _______   _____   
   
Eu estou usando um vestido azul.
  Je porte une robe rouge.
E_   e_t_u   u_a_d_   u_   v_s_i_o   v_r_e_h_.   
   
Eu estou usando um vestido vermelho.
E_   e____   u_____   u_   v______   v________   
   
Eu estou usando um vestido vermelho.
__   _____   ______   __   _______   _________   
   
Eu estou usando um vestido vermelho.
  Je porte une robe verte.
E_   e_t_u   u_a_d_   u_   v_s_i_o   v_r_e_   
   
Eu estou usando um vestido verde.
E_   e____   u_____   u_   v______   v_____   
   
Eu estou usando um vestido verde.
__   _____   ______   __   _______   ______   
   
Eu estou usando um vestido verde.
 
 
 
 
  J’achète un sac noir.
E_   c_m_r_   u_a   m_l_   p_e_a_   
   
Eu compro uma mala preta.
E_   c_____   u__   m___   p_____   
   
Eu compro uma mala preta.
__   ______   ___   ____   ______   
   
Eu compro uma mala preta.
  J’achète un sac brun.
E_   c_m_r_   u_a   m_l_   m_r_o_.   
   
Eu compro uma mala marrom.
E_   c_____   u__   m___   m______   
   
Eu compro uma mala marrom.
__   ______   ___   ____   _______   
   
Eu compro uma mala marrom.
  J’achète un sac blanc.
E_   c_m_r_   u_a   m_l_   b_a_c_.   
   
Eu compro uma mala branca.
E_   c_____   u__   m___   b______   
   
Eu compro uma mala branca.
__   ______   ___   ____   _______   
   
Eu compro uma mala branca.
 
 
 
 
  J’ai besoin d’une nouvelle voiture.
E_   p_e_i_o   d_   u_   c_r_o   n_v_.   
   
Eu preciso de um carro novo.
E_   p______   d_   u_   c____   n____   
   
Eu preciso de um carro novo.
__   _______   __   __   _____   _____   
   
Eu preciso de um carro novo.
  J’ai besoin d’une voiture rapide.
E_   p_e_i_o   d_   u_   c_r_o   r_p_d_.   
   
Eu preciso de um carro rápido.
E_   p______   d_   u_   c____   r______   
   
Eu preciso de um carro rápido.
__   _______   __   __   _____   _______   
   
Eu preciso de um carro rápido.
  J’ai besoin d’une voiture confortable.
E_   p_e_i_o   d_   u_   c_r_o   c_n_o_t_v_l_   
   
Eu preciso de um carro confortável.
E_   p______   d_   u_   c____   c___________   
   
Eu preciso de um carro confortável.
__   _______   __   __   _____   ____________   
   
Eu preciso de um carro confortável.
 
 
 
 
  En haut habite une vieille femme.
A_i   e_   c_m_   m_r_   u_a   m_l_e_   v_l_a_   
   
Ali em cima mora uma mulher velha.
A__   e_   c___   m___   u__   m_____   v_____   
   
Ali em cima mora uma mulher velha.
___   __   ____   ____   ___   ______   ______   
   
Ali em cima mora uma mulher velha.
  En haut habite une grosse femme.
A_i   e_   c_m_   m_r_   u_a   m_l_e_   g_r_a_   
   
Ali em cima mora uma mulher gorda.
A__   e_   c___   m___   u__   m_____   g_____   
   
Ali em cima mora uma mulher gorda.
___   __   ____   ____   ___   ______   ______   
   
Ali em cima mora uma mulher gorda.
  En bas habite une femme curieuse.
A_i   e_   b_i_o   m_r_   u_a   m_l_e_   c_r_o_a_   
   
Ali em baixo mora uma mulher curiosa.
A__   e_   b____   m___   u__   m_____   c_______   
   
Ali em baixo mora uma mulher curiosa.
___   __   _____   ____   ___   ______   ________   
   
Ali em baixo mora uma mulher curiosa.
 
 
 
 
  Nos hôtes étaient des gens sympathiques.
O_   n_s_o_   c_n_i_a_o_   e_a_   p_s_o_s   s_m_á_i_a_.   
   
Os nossos convidados eram pessoas simpáticas.
O_   n_____   c_________   e___   p______   s__________   
   
Os nossos convidados eram pessoas simpáticas.
__   ______   __________   ____   _______   ___________   
   
Os nossos convidados eram pessoas simpáticas.
  Nos hôtes étaient des gens polis.
O_   n_s_o_   c_n_i_a_o_   e_a_   p_s_o_s   b_m_e_u_a_a_.   
   
Os nossos convidados eram pessoas bem-educadas.
O_   n_____   c_________   e___   p______   b____________   
   
Os nossos convidados eram pessoas bem-educadas.
__   ______   __________   ____   _______   _____________   
   
Os nossos convidados eram pessoas bem-educadas.
  Nos hôtes étaient des gens intéressants.
O_   n_s_o_   c_n_i_a_o_   e_a_   p_s_o_s   i_t_r_s_a_t_s_   
   
Os nossos convidados eram pessoas interessantes.
O_   n_____   c_________   e___   p______   i_____________   
   
Os nossos convidados eram pessoas interessantes.
__   ______   __________   ____   _______   ______________   
   
Os nossos convidados eram pessoas interessantes.
 
 
 
 
  J’ai des enfants affectueux.
T_n_o   c_i_n_a_   a_á_e_s_   
   
Tenho crianças amáveis.
T____   c_______   a_______   
   
Tenho crianças amáveis.
_____   ________   ________   
   
Tenho crianças amáveis.
  Mais, les voisins ont des enfants effrontés.
M_s   o_   v_z_n_o_   t_m   c_i_n_a_   m_l   c_m_o_t_d_s_   
   
Mas os vizinhos têm crianças mal comportadas.
M__   o_   v_______   t__   c_______   m__   c___________   
   
Mas os vizinhos têm crianças mal comportadas.
___   __   ________   ___   ________   ___   ____________   
   
Mas os vizinhos têm crianças mal comportadas.
  Est-ce que vos enfants sont sages ?
A_   s_a_   c_i_n_a_   s_o   b_m   c_m_o_t_d_s_   
   
As suas crianças são bem comportadas?
A_   s___   c_______   s__   b__   c___________   
   
As suas crianças são bem comportadas?
__   ____   ________   ___   ___   ____________   
   
As suas crianças são bem comportadas?
 
 
 
 

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VI

Comment les enfants apprennent à bien parler

Dès la naissance, l'homme communique avec les autres. Les bébés pleurent lorsqu'ils veulent quelque chose. Agés de quelques mois, ils savent déjà dire quelques mots simples. Vers deux ans, ils parlent avec des phrases de trois mots. On ne peut pas influer sur le moment auquel un enfant va commencer à parler. Mais on peut avoir une influence sur la qualité de l'apprentissage des enfants de leur langue maternelle ! Pour cela, il faut tout de même porter attention à certaines choses. Ce qui compte avant tout, c'est que l'enfant qui apprend soit toujours motivé. Il doit réaliser qu'il atteint quelque chose quand il parle. Les bébés sont heureux de recevoir un sourire en retour positif. Les enfants plus âgés recherchent le dialogue avec leur environnement. Ils se réfèrent à la langue des personnes proches d'eux. C'est pourquoi le niveau de langue des parents et des éducateurs est important. Les enfants doivent aussi apprendre que le langage a de la valeur ! Cela devrait toujours leur apporter du plaisir. La lecture montre aux enfants à quel point la langue peut être passionnante. Les parents devraient aussi entreprendre le plus de choses possibles avec leurs enfants. Lorsqu'un enfant vit beaucoup de choses, il veut en parler. Les enfants grandissant dans le bilinguisme ont besoin de règles précises. Ils doivent savoir quelle langue il parle avec qui. Ainsi, leur cerveau peut apprendre à différencier les deux langues. Lorsque les enfants vont à l'école, leur langue change. Ils apprennent une nouvelle langue courante. A ce moment, il est important que les parents soient attentifs à la façon dont parle leur enfant. Des études montrent que la première langue imprime le cerveau pour toujours. Ce que nous apprenons en tant qu'enfants nous accompagne tout au long de notre vie. Lorsqu'on apprend sa langue maternelle correctement, on en profite plus tard. On apprend les choses nouvelles plus vite et mieux, pas seulement les langues étrangères…

 




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