français » polonais | 44 [quarante-quatre] | Sortir le soir

44 [czterdzieści cztery] Wieczorne wyjście

Où y a-t-il une discothèque ?	Czy tu jest dyskoteka?
Où y a-t-il une boîte de nuit ?	Czy tu jest klub nocny?
Où y a-t-il un bistrot ?	Czy tu jest jakaś knajpka?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir au théâtre ?	Co grają dzisiaj wieczorem w teatrze?
Qu’est ce qu’il y a ce soir au cinéma ?	Co grają dzisiaj wieczorem w kinie?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir à la télévision ?	Co grają dzisiaj wieczorem w telewizji?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le théâtre ?	Czy są jeszcze bilety do teatru?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le cinéma ?	Czy są jeszcze bilety do kina?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le match de football ?	Czy są jeszcze bilety na mecz piłki nożnej?
Je voudrais une place tout au fond.	Chciałbym / Chciałabym siedzieć zupełnie z tyłu.
Je voudrais une place au milieu.	Chciałbym / Chciałabym siedzieć gdzieś po środku.
Je voudrais une place tout devant.	Chciałbym / Chciałabym siedzieć na samym przodzie.
Pouvez-vous me recommander quelque chose ?	Czy może mi pan / pani coś polecić?
Quand commence la présentation ?	Kiedy zaczyna się seans?
Pouvez-vous me procurer un billet ?	Czy może mi pan / pani załatwić bilet?
Est-ce qu’il y a un terrain de golf à proximité ?	Czy w pobliżu jest pole golfowe?
Est- ce qu’il y a un court de tennis à proximité ?	Czy w pobliżu jest kort tenisowy?
Est-ce qu’il y a une piscine couverte à proximité ?	Czy w pobliżu jest kryty basen?

Les gènes influencent les langues

Le fait que nous parlions telle ou telle langue dépend de notre origine. Mais nos gènes sont, eux aussi, responsables de notre langue. Des chercheurs écossais sont parvenus à cette conclusion. Ils ont étudié pour quelles raisons l'anglais est différent du chinois. Ils ont alors découvert que les gènes jouent aussi un rôle. Car les gènes influent sur le développement de notre cerveau. C'est-à-dire qu'ils marquent les structures de notre cerveau. Ainsi est définie notre capacité à apprendre les langues. Les variantes de deux gènes sont décisives. Lorsqu'une certaine variante est rare, les langues tonales se développent. Les langues tonales sont donc parlées par les peuples qui n'ont pas cette variante de gènes. Dans les langues tonales, c'est la hauteur des tons qui décide du sens des mots. Le chinois est un exemple de langue tonale. Mais lorsque la variante de ce gène est dominante, alors d'autres langues se développent. L'anglais n'est pas une langue tonale. Les variantes de ces gènes ne sont pas réparties régulièrement. Cela signifie qu'on ne les rencontre pas partout à la même fréquence. Les langues ne survivent que lorsqu'elles sont transmises. De plus, il faut que les enfants puissent imiter leurs parents. Il faut donc qu'ils puissent apprendre correctement la langue. Ce n'est qu'à ces conditions que la langue peut être transmise de génération en génération. La variante la plus ancienne est celle qui favorise les langues tonales. Il existait donc autrefois sans doute plus de langues tonales qu'aujourd'hui. Mais on ne doit pas surestimer la composante génétique. Elle ne peut que contribuer à expliquer l'évolution des langues. Il n'y a pas de gènes pour l'anglais, ni de gènes pour le chinois. Chacun peut apprendre chaque langue. On n'a pas besoin de gènes pour cela, mais juste de curiosité et de discipline !