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53 [penkiasdešimt trys] Parduotuvės

Nous cherchons un magasin d’articles sportifs.	(Mes) ieškome sporto prekių parduotuvės.
Nous cherchons une boucherie.	(Mes) ieškome mėsos parduotuvės.
Nous cherchons une pharmacie.	(Mes) ieškome vaistinės.
C’est que nous voudrions acheter un ballon de football.	(Mes) norėtume pirkti futbolo kamuolį.
C’est que nous voudrions acheter du salami.	(Mes) norėtume pirkti rūkytos dešros.
C’est que nous voudrions acheter des médicaments.	(Mes) norėtume pirkti vaistų.
Nous cherchons un magasin d’articles de sport pour acheter un ballon de football.	(Mes) ieškome sporto prekių parduotuvės, nes norime pirkti futbolo kamuolį.
Nous cherchons une boucherie pour acheter du salami.	(Mes) ieškome mėsos parduotuvės, nes norime pirkti rūkytos dešros.
Nous cherchons une pharmacie pour acheter des médicaments.	(Mes) ieškome vaistinės, nes norime pirkti vaistų.
Je cherche un bijoutier.	(Aš) ieškau juvelyro.
Je cherche un magasin d’articles photographiques.	(Aš) ieškau fotoprekių parduotuvės.
Je cherche une pâtisserie.	(Aš) ieškau konditerijos parduotuvės.
C’est que j’ai l’intention d’acheter une bague.	(Aš) žadu pirkti žiedą.
C’est que j’ai l’intention d’acheter une pellicule.	(Aš) žadu pirkti filmavimo juostą.
C’est que j’ai l’intention d’acheter une tarte.	(Aš) žadu pirkti tortą.
Je cherche un bijoutier pour acheter une bague.	(Aš) ieškau juvelyro, nes noriu pirkti žiedą.
Je cherche un photographe pour acheter une pellicule.	(Aš) ieškau fotoprekių parduotuvės, nes noriu pirkti filmavimo juostą.
Je cherche une pâtisserie pour acheter une tarte.	(Aš) ieškau konditerijos parduotuvės, nes noriu pirkti tortą.

Les souvenirs ont besoin de la langue

La plupart des gens se souviennent de leur premier jour d'école. Mais ils ne se savent plus ce qui s'est passé auparavant. Nous n'avons pratiquement aucun souvenir de nos premières années de vie. Pourquoi en est-il ainsi ? Pourquoi ne nous souvenons-nous pas de ce que nous avons vécu bébé ? La raison se trouve dans notre développement. Le langage et la mémoire se développent à peu près au même moment. Et pour pouvoir se souvenir de quelque chose, l'homme a besoin du langage. C'est-à-dire qu'il doit déjà posséder des mots pour ce qu'il vit. Les scientifiques ont réalisé différents tests avec des enfants. Ils ont alors fait une découverte intéressante. Dès que les enfants apprennent à parler, ils oublient tout ce qui a eu lieu auparavant. Le début du langage est donc le début du souvenir. Dans les trois premières années de leur vie, les enfants apprennent énormément. Ils vivent chaque jour de nouvelles choses. A cet âge, ils font aussi beaucoup d'expériences importantes. Mais tout cela est quand même oublié. Les psychologues appellent ce phénomène l'amnésie infantile. Seules les choses que les enfants peuvent désigner restent. La mémoire autobiographique conserve les expériences personnelles. Elle fonctionne comme un journal intime. Elle mémorise tout ce qui est important pour notre vie. Ainsi, la mémoire autobiographique forme aussi notre identité. Mais son développement dépend de l'apprentissage de la langue maternelle. Et ce n'est qu'à travers notre langage que nous pouvons activer notre mémoire. Les choses que nous avons vécues bébé ne sont évidemment pas vraiment parties. Elles sont stockées quelque part dans notre cerveau. Mais nous ne pouvons plus les consulter… vraiment dommage, n'est-ce pas ?