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36 [treinta y seis] Transporte Público

Où est l’arrêt du bus ?	¿Dónde está la parada del autobús?
Quel bus va dans le centre-ville ?	¿Qué autobús va al centro?
Quelle ligne dois-je prendre ?	¿Qué línea tengo que coger?
Est-ce que je dois changer ?	¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús?
Où dois-je changer ?	¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar?
Combien coûte un billet ?	¿Cuánto vale un billete?
Combien y a-t-il d’arrêts jusqu’au centre-ville ?	¿Cuántas paradas hay hasta el centro?
Vous devez descendre ici.	Tiene (usted) que bajar aquí.
Vous devez descendre à l’arrière.	Tiene (usted) que bajar por detrás.
Le prochain métro arrive dans cinq minutes.	El próximo metro pasa dentro de 5 minutos.
Le prochain tram arrive dans dix minutes.	El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos.
Le prochain bus arrive dans quinze minutes.	El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos.
Quand part le dernier métro ?	¿A qué hora pasa el último metro?
Quand part le dernier tram ?	¿A qué hora pasa el último tranvía?
Quand part le dernier bus ?	¿A qué hora pasa el último autobús?
Avez-vous un billet ?	¿Tiene (usted) billete?
Un billet ? – Non, je n’en ai pas.	¿Billete? – No, no tengo billete.
Alors vous devez payer une amende.	Pues tendrá (usted) que pagar una multa.

Les génies des langues

La plupart des gens sont heureux de parler une langue étrangère. Mais il existe aussi des personnes qui maîtrisent plus de 70 langues. Elles parlent toutes ces langues couramment et les écrivent correctement. On pourrait donc dire qu'elles sont hyperpolyglottes. Le phénomène du multilinguisme est connu depuis des siècles. On trouve de nombreux rapports sur des personnes avec un tel talent. Mais on n'a pas encore précisément étudié d'où vient ce talent. Il existe plusieurs théories scientifiques à ce sujet. Certains chercheurs pensent que le cerveau des polyglottes est structuré différemment. Cette différence est particulièrement visible dans l'aire de Broca. C'est dans cette zone du cerveau que le langage est produit. Chez les polyglottes, les cellules de cette zone sont construites autrement. Il est possible que ce soit la raison pour laquelle elles traitent mieux les informations. Cependant il faudrait poursuivre la recherche dans ce domaine pour confirmer cette théorie. Il se peut aussi que ce soit juste une motivation particulière qui soit décisive. Les enfants apprennent très vite les langues étrangères au contact d'autres enfants. Cela est dû à leur volonté de s'intégrer lorsqu'ils jouent. Ils voudraient faire partie du groupe et communiquer avec les autres. Leur réussite dépend donc de leur volonté de s'intégrer. Selon une autre théorie, apprendre fait augmenter le volume du cerveau. Ainsi, plus on apprend et plus on apprend facilement. Les langues qui se ressemblent s'apprennent également plus facilement. Quand on parle danois, on apprend donc rapidement le suédois ou le norvégien. De nombreuses questions restent encore sans réponse. Mais ce qui est sûr, c'est que l'intelligence ne joue aucun rôle. Certaines personnes parlent plusieurs langues malgré une intelligence limitée. Mais même le plus grand génie des langues a besoin de beaucoup de discipline. Cela nous console quand même un peu, n'est-ce pas ?