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MP3 À propos du livre

27 [vingt-sept]

A l’hôtel – Arrivée

 

27 [veintisiete]@27 [vingt-sept]
27 [veintisiete]

En el hotel – Llegada

 

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J’ai besoin d’une chambre double.
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Y a-t-il un coffre-fort ici ?
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Bon, je prends la chambre.
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Voici mes bagages.
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  Avez-vous une chambre libre ?
¿_i_n_   (_s_e_)   u_a   h_b_t_c_ó_   l_b_e_   
   
¿Tiene (usted) una habitación libre?
¿_____   (______   u__   h_________   l_____   
   
¿Tiene (usted) una habitación libre?
______   _______   ___   __________   ______   
   
¿Tiene (usted) una habitación libre?
  J’ai réservé une chambre.
H_   r_s_r_a_o   u_a   h_b_t_c_ó_.   
   
He reservado una habitación.
H_   r________   u__   h__________   
   
He reservado una habitación.
__   _________   ___   ___________   
   
He reservado una habitación.
  Mon nom est Muller.
M_   n_m_r_   e_   M_l_n_r_.   
   
Mi nombre es Molinero.
M_   n_____   e_   M________   
   
Mi nombre es Molinero.
__   ______   __   _________   
   
Mi nombre es Molinero.
 
 
 
 
  J’ai besoin d’une chambre simple.
N_c_s_t_   u_a   h_b_t_c_ó_   i_d_v_d_a_.   
   
Necesito una habitación individual.
N_______   u__   h_________   i__________   
   
Necesito una habitación individual.
________   ___   __________   ___________   
   
Necesito una habitación individual.
  J’ai besoin d’une chambre double.
N_c_s_t_   u_a   h_b_t_c_ó_   d_b_e_   
   
Necesito una habitación doble.
N_______   u__   h_________   d_____   
   
Necesito una habitación doble.
________   ___   __________   ______   
   
Necesito una habitación doble.
  Combien coûte la chambre pour la nuit ?
¿_u_n_o   v_l_   l_   h_b_t_c_ó_   p_r   n_c_e_   
   
¿Cuánto vale la habitación por noche?
¿______   v___   l_   h_________   p__   n_____   
   
¿Cuánto vale la habitación por noche?
_______   ____   __   __________   ___   ______   
   
¿Cuánto vale la habitación por noche?
 
 
 
 
  Je voudrais une chambre avec bain.
Q_i_i_r_   u_a   h_b_t_c_ó_   c_n   b_ñ_.   
   
Quisiera una habitación con baño.
Q_______   u__   h_________   c__   b____   
   
Quisiera una habitación con baño.
________   ___   __________   ___   _____   
   
Quisiera una habitación con baño.
  Je voudrais une chambre avec douche.
Q_i_i_r_   u_a   h_b_t_c_ó_   c_n   d_c_a_   
   
Quisiera una habitación con ducha.
Q_______   u__   h_________   c__   d_____   
   
Quisiera una habitación con ducha.
________   ___   __________   ___   ______   
   
Quisiera una habitación con ducha.
  Puis-je voir la chambre ?
¿_u_d_   v_r   l_   h_b_t_c_ó_?   
   
¿Puedo ver la habitación?
¿_____   v__   l_   h__________   
   
¿Puedo ver la habitación?
______   ___   __   ___________   
   
¿Puedo ver la habitación?
 
 
 
 
  Y a-t-il un garage ici ?
¿_a_   g_r_j_   a_u_?   
   
¿Hay garaje aquí?
¿___   g_____   a____   
   
¿Hay garaje aquí?
____   ______   _____   
   
¿Hay garaje aquí?
  Y a-t-il un coffre-fort ici ?
¿_a_   c_j_   f_e_t_   a_u_?   
   
¿Hay caja fuerte aquí?
¿___   c___   f_____   a____   
   
¿Hay caja fuerte aquí?
____   ____   ______   _____   
   
¿Hay caja fuerte aquí?
  Y a-t-il un fax ici ?
¿_a_   f_x   a_u_?   
   
¿Hay fax aquí?
¿___   f__   a____   
   
¿Hay fax aquí?
____   ___   _____   
   
¿Hay fax aquí?
 
 
 
 
  Bon, je prends la chambre.
D_   a_u_r_o_   c_g_r_   l_   h_b_t_c_ó_.   
   
De acuerdo, cogeré la habitación.
D_   a_______   c_____   l_   h__________   
   
De acuerdo, cogeré la habitación.
__   ________   ______   __   ___________   
   
De acuerdo, cogeré la habitación.
  Voici les clefs.
A_u_   t_e_e   l_s   l_a_e_.   
   
Aquí tiene las llaves.
A___   t____   l__   l______   
   
Aquí tiene las llaves.
____   _____   ___   _______   
   
Aquí tiene las llaves.
  Voici mes bagages.
É_t_   e_   m_   e_u_p_j_.   
   
Éste es mi equipaje.
É___   e_   m_   e________   
   
Éste es mi equipaje.
____   __   __   _________   
   
Éste es mi equipaje.
 
 
 
 
  A quelle heure est servi le petit déjeuner ?
¿_   q_é   h_r_   e_   e_   d_s_y_n_?   
   
¿A qué hora es el desayuno?
¿_   q__   h___   e_   e_   d________   
   
¿A qué hora es el desayuno?
__   ___   ____   __   __   _________   
   
¿A qué hora es el desayuno?
  A quelle heure est servi le déjeuner ?
¿_   q_é   h_r_   e_   e_   a_m_e_z_   /   l_   c_m_d_?   
   
¿A qué hora es el almuerzo / la comida?
¿_   q__   h___   e_   e_   a_______   /   l_   c______   
   
¿A qué hora es el almuerzo / la comida?
__   ___   ____   __   __   ________   _   __   _______   
   
¿A qué hora es el almuerzo / la comida?
  A quelle heure est servi le dîner ?
¿_   q_é   h_r_   e_   l_   c_n_?   
   
¿A qué hora es la cena?
¿_   q__   h___   e_   l_   c____   
   
¿A qué hora es la cena?
__   ___   ____   __   __   _____   
   
¿A qué hora es la cena?
 
 
 
 

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EO
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HE
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KA
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KK
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KN
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MR
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NL
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NN
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PA
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PL
flag
RO
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RU
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SK
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SQ
flag
SR
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SV
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TR
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UK
flag
VI

La grammaire empêche de mentir !

Chaque langue a ses caractéristiques particulières. Mais certaines possèdent des caractéristiques uniques au monde. La langue trio en fait partie. Le trio est une langue indienne d'Amérique du Sud. Environ 2000 personnes le parlent au Brésil et au Surinam. La particularité du trio est sa grammaire. Car elle oblige les locuteurs à dire toujours la vérité. C'est ce qu'on appelle la terminaison frustrative qui est responsable. En trio, cette terminaison est ajoutée aux verbes. Elle montre si une phrase est vraie. Un exemple simple peut illustrer comment cela fonctionne exactement. Prenons la phrase L'enfant est allé à l'école. En trio, le locuteur doit rajouter une terminaison particulière au verbe. Par cette terminaison, il peut dire s'il a vu lui-même l'enfant. Mais il peut aussi exprimer le fait qu'il tient cette information par d'autres personnes. Ou bien il dit par la terminaison qu'il sait que c'est un mensonge. Le locuteur doit donc se positionner pendant qu'il parle. C'est-à-dire qu'il doit informer les autres du degré de vérité de son affirmation. Ainsi il ne peut rien cacher ou embellir. Lorsque quelqu'un parlant trio laisse cette terminaison de côté, il passe pour un menteur. Au Surinam, la langue officielle est le néerlandais. Les traductions du néerlandais vers le trio posent souvent problème. Car la plupart des langues sont beaucoup moins précises. Elles permettent aux locuteurs de rester vagues. C'est pourquoi les interprètes ne sont pas toujours attentionnés à se positionner. Cela rend la communication avec les personnes parlant trio difficile. Peut-être que le frustratif serait aussi un avantage dans d'autres langues !? Sauf dans la langue politique…

 




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