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Yo cuento:
Y_   c______   
   
Yo cuento:
__   _______   
   
Yo cuento:
  un, deux, trois
u_o_   d_s_   t_e_   
   
uno, dos, tres
u___   d___   t___   
   
uno, dos, tres
____   ____   ____   
   
uno, dos, tres
  Je compte jusqu’à trois.
Y_   c_e_t_   h_s_a   t_e_.   
   
Yo cuento hasta tres.
Y_   c_____   h____   t____   
   
Yo cuento hasta tres.
__   ______   _____   _____   
   
Yo cuento hasta tres.
 
 
 
 
  Je compte de nouveau:
(_o_   s_g_   c_n_a_d_:   
   
(Yo) sigo contando:
(___   s___   c________   
   
(Yo) sigo contando:
____   ____   _________   
   
(Yo) sigo contando:
  quatre, cinq, six,
c_a_r_,   c_n_o_   s_i_   
   
cuatro, cinco, seis
c______   c_____   s___   
   
cuatro, cinco, seis
_______   ______   ____   
   
cuatro, cinco, seis
  sept, huit, neuf
s_e_e_   o_h_,   n_e_e   
   
siete, ocho, nueve
s_____   o____   n____   
   
siete, ocho, nueve
______   _____   _____   
   
siete, ocho, nueve
 
 
 
 
  Je compte.
Y_   c_e_t_.   
   
Yo cuento.
Y_   c______   
   
Yo cuento.
__   _______   
   
Yo cuento.
  Tu comptes.
T_   c_e_t_s_   
   
Tú cuentas.
T_   c_______   
   
Tú cuentas.
__   ________   
   
Tú cuentas.
  Il compte.
É_   c_e_t_.   
   
Él cuenta.
É_   c______   
   
Él cuenta.
__   _______   
   
Él cuenta.
 
 
 
 
  Un. Le premier.
U_o_   E_   p_i_e_o_   
   
Uno. El primero.
U___   E_   p_______   
   
Uno. El primero.
____   __   ________   
   
Uno. El primero.
  Deux. Le deuxième.
D_s_   E_   s_g_n_o_   
   
Dos. El segundo.
D___   E_   s_______   
   
Dos. El segundo.
____   __   ________   
   
Dos. El segundo.
  Trois. Le troisième.
T_e_.   E_   t_r_e_o_   
   
Tres. El tercero.
T____   E_   t_______   
   
Tres. El tercero.
_____   __   ________   
   
Tres. El tercero.
 
 
 
 
  Quatre. Le quatrième.
C_a_r_.   E_   c_a_t_.   
   
Cuatro. El cuarto.
C______   E_   c______   
   
Cuatro. El cuarto.
_______   __   _______   
   
Cuatro. El cuarto.
  Cinq. Le cinquième.
C_n_o_   E_   q_i_t_.   
   
Cinco. El quinto.
C_____   E_   q______   
   
Cinco. El quinto.
______   __   _______   
   
Cinco. El quinto.
  Six. Le sixième.
S_i_.   E_   s_x_o_   
   
Seis. El sexto.
S____   E_   s_____   
   
Seis. El sexto.
_____   __   ______   
   
Seis. El sexto.
 
 
 
 
  Sept. Le septième.
S_e_e_   E_   s_p_i_o_   
   
Siete. El séptimo.
S_____   E_   s_______   
   
Siete. El séptimo.
______   __   ________   
   
Siete. El séptimo.
  Huit. Le huitième.
O_h_.   E_   o_t_v_.   
   
Ocho. El octavo.
O____   E_   o______   
   
Ocho. El octavo.
_____   __   _______   
   
Ocho. El octavo.
  Neuf. Le neuvième.
N_e_e_   E_   n_v_n_.   
   
Nueve. El noveno.
N_____   E_   n______   
   
Nueve. El noveno.
______   __   _______   
   
Nueve. El noveno.
 
 
 
 

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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
flag
UK
flag
VI

Le projet de langue esperanto

L'anglais est la langue d'aujourdhui la plus parlée au monde. C'est en anglais que tous les hommes sont censés se comprendre. Mais d'autres langues veulent également atteindre ce but. Par exemple les langues construites. Les langues construites sont développées et élaborées volontairement. Il y a donc un plan selon lequel elles sont construites. Dans les langues construites, on mélange des éléments issus de différentes langues. Ainsi elles sont censées être comprises par une majorité de personnes. Le but de chaque langue construite est donc la communication internationale. La langue construite la plus connue est l'espéranto. Elle fut présentée pour la première fois en 1887 à Varsovie. Le médecin Ludwik L. Zamenhof en fut le fondateur. Il pensait que la principale source des conflits résidait dans les problèmes de compréhension. C'est la raison pour laquelle il voulut créer une langue liant les peuples entre eux. Grâce à elle, tous les hommes devaient pouvoir se parler sur un pied d'égalité. Le pseudonyme du médecin était Dr Espéranto, celui qui espère. Cela prouve à quel point il croyait en son rêve. Mais l'idée d'une compréhension universelle est beaucoup plus ancienne. Jusqu'à aujourd'hui, de nombreuses langues construites ont été développées. D'autres buts tels que la tolérance et les droits de l'Homme y sont associés. Actuellement, l'espéranto est maîtrisé par des locuteurs dans plus de 120 pays. Mais il y a aussi des critiques contre l'espéranto. Par exemple, 70% du vocabulaire est d'origine romane. Et par ailleurs l'espéranto est clairement marqué par les langues indo-européennes. Les locuteurs échangent dans cette langue lors de congrès ou dans des associations. Des rencontres et des conférences sont organisées régulièrement. Alors, avez-vous envie de vous mettre à l'espéranto ? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

 




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