Guide de conversation

MP3 À propos du livre

95 [quatre-vingt-quinze]

Conjonctions 2

95 [naŭdek kvin]	Konjunkcioj 2

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :

Les jeunes gens et les personnes âgées n'apprennent pas de la même manière

Les enfants apprennent les langues relativement vite. En général, cela dure plus longtemps chez les adultes. Mais les enfants n'apprennent pas mieux que les adultes. Ils apprennent juste différemment. Lors de l'apprentissage des langues, le cerveau doit être très efficace. Il doit apprendre plusieurs choses en parallèle. Quand on apprend une langue, il ne suffit pas d'y réfléchir. Il faut aussi apprendre à prononcer les mots nouveaux. Pour cela, les organes de la parole doivent apprendre de nouveaux mouvements. Le cerveau doit aussi apprendre à réagir à de nouvelles situations. Communiquer dans une langue étrangère est un défi. Mais les adultes apprennent les langues de façon différente selon leur âge. A 20 ou 30 ans, les personnes ont encore l'habitude d'apprendre. L'école ou les études ne sont pas très loin. Le cerveau est donc encore entraîné. C'est pourquoi il peut apprendre des langues étrangères à un très haut niveau. Les personnes âgées de 40 à 50 ans ont déjà appris beaucoup de choses. Leur cerveau profite de cette expérience. Il peut combiner de nouveaux contenus avec des connaissances anciennes efficacement. A cet âge, ce sont les choses que le cerveau connaît déjà qu'il apprend le mieux. Par exemple des langues qui ressemblent à d'autres langues apprises précédemment. A 60 ou 70 ans, les personnes ont en général beaucoup de temps. Elles peuvent s'entraîner souvent. C'est particulièrement important pour les langues. Les personnes âgées, par exemple, apprennent particulièrement bien les écritures étrangères. Mais on peut apprendre avec succès à tout âge. Même après la puberté, le cerveau peut fabriquer de nouvelles cellules nerveuses. Et il le fait volontiers, d'ailleurs…

Les téléchargements sont GRATUITS pour un usage personnel, pour les écoles publiques ou à des fins non commerciales.
ACCORD DE LICENCE | Veuillez signaler toute erreur ou traduction incorrecte ici !
Mentions légales | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg et concédants de licence.
Tous droits réservés. Contact

Depuis quand ne travaille-t-elle plus ?	D_ k_a_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s_ De kiam ŝi ne plu laboras? D_ k___ ŝ_ n_ p__ l_______ De kiam ŝi ne plu laboras? __ ____ __ __ ___ ________ De kiam ŝi ne plu laboras?
Depuis son mariage ?	Ĉ_ d_ s_a e_z_n_ĝ_? Ĉu de sia edziniĝo? Ĉ_ d_ s__ e________ Ĉu de sia edziniĝo? __ __ ___ _________ Ĉu de sia edziniĝo?
Oui, elle ne travaille plus depuis qu’elle s’est mariée.	J_s_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s d_ k_a_ ŝ_ e_z_n_ĝ_s_ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis. J___ ŝ_ n_ p__ l______ d_ k___ ŝ_ e_________ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis. ____ __ __ ___ _______ __ ____ __ __________ Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis.

Depuis qu’elle s’est mariée, elle ne travaille plus.	D_ k_a_ ŝ_ e_z_n_ĝ_s_ ŝ_ n_ p_u l_b_r_s_ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras. D_ k___ ŝ_ e_________ ŝ_ n_ p__ l_______ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras. __ ____ __ __________ __ __ ___ ________ De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras.
Depuis qu’ils se connaissent, ils sont heureux.	D_ k_a_ i_i k_n_s u_u l_ a_i_n_ i_i e_t_s f_l_ĉ_j_ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj. D_ k___ i__ k____ u__ l_ a_____ i__ e____ f_______ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj. __ ____ ___ _____ ___ __ ______ ___ _____ ________ De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj.
Depuis qu’ils ont des enfants, ils sortent rarement.	D_ k_a_ i_i h_v_s g_f_l_j_, i_i m_l_f_e e_i_a_. De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras. D_ k___ i__ h____ g________ i__ m______ e______ De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras. __ ____ ___ _____ _________ ___ _______ _______ De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras.

Quand téléphone-t-elle ?	K_a_ ŝ_ t_l_f_n_s_ Kiam ŝi telefonas? K___ ŝ_ t_________ Kiam ŝi telefonas? ____ __ __________ Kiam ŝi telefonas?
Pendant le trajet ?	Ĉ_ d_m l_ s_i_a_o_ Ĉu dum la stirado? Ĉ_ d__ l_ s_______ Ĉu dum la stirado? __ ___ __ ________ Ĉu dum la stirado?
Oui, en conduisant.	J_s_ s_i_a_t_. Jes, stirante. J___ s________ Jes, stirante. ____ _________ Jes, stirante.

Elle téléphone en conduisant.	Ŝ_ t_l_f_n_s s_i_a_t_. Ŝi telefonas stirante. Ŝ_ t________ s________ Ŝi telefonas stirante. __ _________ _________ Ŝi telefonas stirante.
Elle regarde la télévision en repassant.	Ŝ_ t_l_v_d_s g_a_a_t_. Ŝi televidas gladante. Ŝ_ t________ g________ Ŝi televidas gladante. __ _________ _________ Ŝi televidas gladante.
Elle écoute de la musique en faisant ses devoirs.	Ŝ_ a_s_u_t_s m_z_k_n f_r_n_e s_a_n t_s_o_n_ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn. Ŝ_ a________ m______ f______ s____ t_______ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn. __ _________ _______ _______ _____ ________ Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn.

Je ne vois rien lorsque je n’ai pas de lunettes.	M_ v_d_s n_n_o_ k_a_ m_ n_ h_v_s o_u_v_t_o_n_ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn. M_ v____ n_____ k___ m_ n_ h____ o___________ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn. __ _____ ______ ____ __ __ _____ ____________ Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn.
Je ne comprends rien quand la musique est trop forte.	M_ k_m_r_n_s n_n_o_ k_a_ l_ m_z_k_ t_o l_ŭ_a_. Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas. M_ k________ n_____ k___ l_ m_____ t__ l______ Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas. __ _________ ______ ____ __ ______ ___ _______ Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas.
Je ne sens rien lorsque j’ai un rhume.	M_ f_a_a_ n_n_o_ k_a_ m_ m_l_a_m_m_s_ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas. M_ f_____ n_____ k___ m_ m___________ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas. __ ______ ______ ____ __ ____________ Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas.

Nous prendrons un taxi s’il pleut.	N_ p_e_o_ t_k_i_n s_ p_u_o_. Ni prenos taksion se pluvos. N_ p_____ t______ s_ p______ Ni prenos taksion se pluvos. __ ______ _______ __ _______ Ni prenos taksion se pluvos.
Nous ferons le tour du monde si nous gagnons à la loterie.	N_ v_j_ĝ_s ĉ_r_a_ l_ m_n_o s_ n_ g_j_o_ e_ l_t_u_o_ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo. N_ v______ ĉ_____ l_ m____ s_ n_ g_____ e_ l_______ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo. __ _______ ______ __ _____ __ __ ______ __ ________ Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo.
Nous commencerons le repas s’il n’arrive pas bientôt.	N_ k_m_n_o_ l_ m_n_o_ s_ l_ n_ v_n_s b_l_a_. Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ. N_ k_______ l_ m_____ s_ l_ n_ v____ b______ Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ. __ ________ __ ______ __ __ __ _____ _______ Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ.

Guide de conversation

Les jeunes gens et les personnes âgées n'apprennent pas de la même manière

Menu

Liens

Téléchargez notre application