français » espéranto | 79 [soixante-dix-neuf] | Adjectifs 2

79 [sepdek naŭ] Adjektivoj 2

Je porte une robe bleue.	Mi surhavas bluan robon.
Je porte une robe rouge.	Mi surhavas ruĝan robon.
Je porte une robe verte.	Mi surhavas verdan robon.
J’achète un sac noir.	Mi aĉetas nigran sakon.
J’achète un sac brun.	Mi aĉetas brunan sakon.
J’achète un sac blanc.	Mi aĉetas blankan sakon.
J’ai besoin d’une nouvelle voiture.	Mi bezonas novan aŭton.
J’ai besoin d’une voiture rapide.	Mi bezonas rapidan aŭton.
J’ai besoin d’une voiture confortable.	Mi bezonas komfortan aŭton.
En haut habite une vieille femme.	Supre loĝas maljuna virino.
En haut habite une grosse femme.	Supre loĝas dika virino.
En bas habite une femme curieuse.	Malsupre loĝas scivolema virino.
Nos hôtes étaient des gens sympathiques.	Niaj gastoj estis simpatiaj homoj.
Nos hôtes étaient des gens polis.	Niaj gastoj estis ĝentilaj homoj.
Nos hôtes étaient des gens intéressants.	Niaj gastoj estis interesaj homoj.
J’ai des enfants affectueux.	Mi havas amindajn infanojn.
Mais, les voisins ont des enfants effrontés.	Sed la najbaroj havas impertinentajn infanojn.
Est-ce que vos enfants sont sages ?	Ĉu viaj infanoj estas afablaj?

Comment les enfants apprennent à bien parler

Dès la naissance, l'homme communique avec les autres. Les bébés pleurent lorsqu'ils veulent quelque chose. Agés de quelques mois, ils savent déjà dire quelques mots simples. Vers deux ans, ils parlent avec des phrases de trois mots. On ne peut pas influer sur le moment auquel un enfant va commencer à parler. Mais on peut avoir une influence sur la qualité de l'apprentissage des enfants de leur langue maternelle ! Pour cela, il faut tout de même porter attention à certaines choses. Ce qui compte avant tout, c'est que l'enfant qui apprend soit toujours motivé. Il doit réaliser qu'il atteint quelque chose quand il parle. Les bébés sont heureux de recevoir un sourire en retour positif. Les enfants plus âgés recherchent le dialogue avec leur environnement. Ils se réfèrent à la langue des personnes proches d'eux. C'est pourquoi le niveau de langue des parents et des éducateurs est important. Les enfants doivent aussi apprendre que le langage a de la valeur ! Cela devrait toujours leur apporter du plaisir. La lecture montre aux enfants à quel point la langue peut être passionnante. Les parents devraient aussi entreprendre le plus de choses possibles avec leurs enfants. Lorsqu'un enfant vit beaucoup de choses, il veut en parler. Les enfants grandissant dans le bilinguisme ont besoin de règles précises. Ils doivent savoir quelle langue il parle avec qui. Ainsi, leur cerveau peut apprendre à différencier les deux langues. Lorsque les enfants vont à l'école, leur langue change. Ils apprennent une nouvelle langue courante. A ce moment, il est important que les parents soient attentifs à la façon dont parle leur enfant. Des études montrent que la première langue imprime le cerveau pour toujours. Ce que nous apprenons en tant qu'enfants nous accompagne tout au long de notre vie. Lorsqu'on apprend sa langue maternelle correctement, on en profite plus tard. On apprend les choses nouvelles plus vite et mieux, pas seulement les langues étrangères…