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14 [catorze] Els colors

La neige est blanche.	La neu és blanca.
Le soleil est jaune.	El sol és groc.
L’orange est orange.	La taronja és de color taronja.
La cerise est rouge.	La cirera és vermella.
Le ciel est bleu.	El cel és blau.
L’herbe est verte.	L’herba és verda.
La terre est brune.	La terra és de color marró.
Le nuage est gris.	El núvol és de color gris.
Les pneus sont noirs.	Els pneumàtics són de color negre.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	De quin color és la neu? Blanca.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	De quin color és el sol? Groc.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	De quin color és la taronja? Taronja.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	De quin és la cirera? Vermell.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	De quin color és el cel? Blau.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	De quin color és l’herba? Verda.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	De quin color és la terra? Marró.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	De quin color és el núvol? Gris.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	De quin color són els pneumàtics? Negre.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !