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33 [trente-trois]

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33 [drie en dertig]@33 [trente-trois]
33 [drie en dertig]

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  Quand part le prochain train pour Berlin ?
W_n_e_r   i_   d_e   v_l_e_d_   t_e_n   n_   B_r_y_?   
   
Wanneer is die volgende trein na Berlyn?
W______   i_   d__   v_______   t____   n_   B______   
   
Wanneer is die volgende trein na Berlyn?
_______   __   ___   ________   _____   __   _______   
   
Wanneer is die volgende trein na Berlyn?
  Quand part le prochain train pour Paris ?
W_n_e_r   i_   d_e   v_l_e_d_   t_e_n   n_   P_r_s_   
   
Wanneer is die volgende trein na Parys?
W______   i_   d__   v_______   t____   n_   P_____   
   
Wanneer is die volgende trein na Parys?
_______   __   ___   ________   _____   __   ______   
   
Wanneer is die volgende trein na Parys?
  Quand part le prochain train pour Londres ?
W_n_e_r   i_   d_e   v_l_e_d_   t_e_n   n_   L_n_e_?   
   
Wanneer is die volgende trein na Londen?
W______   i_   d__   v_______   t____   n_   L______   
   
Wanneer is die volgende trein na Londen?
_______   __   ___   ________   _____   __   _______   
   
Wanneer is die volgende trein na Londen?
 
 
 
 
  A quelle heure part le train pour Varsovie ?
H_e   l_a_   v_r_r_k   d_e   t_e_n   n_   W_r_k_u_   
   
Hoe laat vertrek die trein na Warskou?
H__   l___   v______   d__   t____   n_   W_______   
   
Hoe laat vertrek die trein na Warskou?
___   ____   _______   ___   _____   __   ________   
   
Hoe laat vertrek die trein na Warskou?
  A quelle heure part le train pour Stockholm ?
H_e   l_a_   v_r_r_k   d_e   t_e_n   n_   S_o_k_o_m_   
   
Hoe laat vertrek die trein na Stockholm?
H__   l___   v______   d__   t____   n_   S_________   
   
Hoe laat vertrek die trein na Stockholm?
___   ____   _______   ___   _____   __   __________   
   
Hoe laat vertrek die trein na Stockholm?
  A quelle heure part le train pour Budapest ?
H_e   l_a_   v_r_r_k   d_e   t_e_n   n_   B_e_a_e_t_   
   
Hoe laat vertrek die trein na Boedapest?
H__   l___   v______   d__   t____   n_   B_________   
   
Hoe laat vertrek die trein na Boedapest?
___   ____   _______   ___   _____   __   __________   
   
Hoe laat vertrek die trein na Boedapest?
 
 
 
 
  Je voudrais un billet pour Madrid.
E_   w_l   g_a_g   ’_   k_a_t_i_   n_   M_d_i_   h_.   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Madrid hê.
E_   w__   g____   ’_   k_______   n_   M_____   h__   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Madrid hê.
__   ___   _____   __   ________   __   ______   ___   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Madrid hê.
  Je voudrais un billet pour Prague.
E_   w_l   g_a_g   ’_   k_a_t_i_   n_   P_a_g   h_.   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Praag hê.
E_   w__   g____   ’_   k_______   n_   P____   h__   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Praag hê.
__   ___   _____   __   ________   __   _____   ___   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Praag hê.
  Je voudrais un billet pour Berne.
E_   w_l   g_a_g   ’_   k_a_t_i_   n_   B_r_   h_.   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Bern hê.
E_   w__   g____   ’_   k_______   n_   B___   h__   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Bern hê.
__   ___   _____   __   ________   __   ____   ___   
   
Ek wil graag ’n kaartjie na Bern hê.
 
 
 
 
  Quand est-ce que le train arrive à Vienne ?
W_n_e_r   k_m   d_e   t_e_n   i_   W_n_   a_n_   
   
Wanneer kom die trein in Wene aan?
W______   k__   d__   t____   i_   W___   a___   
   
Wanneer kom die trein in Wene aan?
_______   ___   ___   _____   __   ____   ____   
   
Wanneer kom die trein in Wene aan?
  Quand est-ce que le train arrive à Moscou ?
W_n_e_r   k_m   d_e   t_e_n   i_   M_s_o_   a_n_   
   
Wanneer kom die trein in Moskou aan?
W______   k__   d__   t____   i_   M_____   a___   
   
Wanneer kom die trein in Moskou aan?
_______   ___   ___   _____   __   ______   ____   
   
Wanneer kom die trein in Moskou aan?
  Quand est-ce que le train arrive à Amsterdam ?
W_n_e_r   k_m   d_e   t_e_n   i_   A_s_e_d_m   a_n_   
   
Wanneer kom die trein in Amsterdam aan?
W______   k__   d__   t____   i_   A________   a___   
   
Wanneer kom die trein in Amsterdam aan?
_______   ___   ___   _____   __   _________   ____   
   
Wanneer kom die trein in Amsterdam aan?
 
 
 
 
  Est-ce que je dois changer de train ?
M_e_   e_   o_r_l_m_   
   
Moet ek oorklim?
M___   e_   o_______   
   
Moet ek oorklim?
____   __   ________   
   
Moet ek oorklim?
  De quel quai part le train ?
V_n_f   w_t_e_   p_r_o_   v_r_r_k   d_e   t_e_n_   
   
Vanaf watter perron vertrek die trein?
V____   w_____   p_____   v______   d__   t_____   
   
Vanaf watter perron vertrek die trein?
_____   ______   ______   _______   ___   ______   
   
Vanaf watter perron vertrek die trein?
  Y a-t-il un wagon-lit dans le train ?
H_t   d_e   t_e_n   s_a_p_a_n_?   
   
Het die trein slaapwaens?
H__   d__   t____   s__________   
   
Het die trein slaapwaens?
___   ___   _____   ___________   
   
Het die trein slaapwaens?
 
 
 
 
  Je voudrais un aller simple pour Bruxelles.
E_   w_l   g_a_g   ’_   e_n_i_t_n_k_a_t_i_   n_   B_u_s_l   h_.   
   
Ek wil graag ’n eenrigtingkaartjie na Brussel hê.
E_   w__   g____   ’_   e_________________   n_   B______   h__   
   
Ek wil graag ’n eenrigtingkaartjie na Brussel hê.
__   ___   _____   __   __________________   __   _______   ___   
   
Ek wil graag ’n eenrigtingkaartjie na Brussel hê.
  Je voudrais un aller-retour pour Copenhague.
E_   w_l   g_a_g   ’_   r_t_e_k_a_t_i_   n_   K_p_n_a_e_   h_.   
   
Ek wil graag ’n retoerkaartjie na Kopenhagen hê.
E_   w__   g____   ’_   r_____________   n_   K_________   h__   
   
Ek wil graag ’n retoerkaartjie na Kopenhagen hê.
__   ___   _____   __   ______________   __   __________   ___   
   
Ek wil graag ’n retoerkaartjie na Kopenhagen hê.
  Combien coûte une place en wagon-lit ?
H_e_e_l   k_s   ’_   p_e_   i_   d_e   s_a_p_a_   
   
Hoeveel kos ’n plek in die slaapwa?
H______   k__   ’_   p___   i_   d__   s_______   
   
Hoeveel kos ’n plek in die slaapwa?
_______   ___   __   ____   __   ___   ________   
   
Hoeveel kos ’n plek in die slaapwa?
 
 
 
 

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VI

L'apprentissage modifie le cerveau

Quand on fait beaucoup de sport, on forme son corps. Apparemment, il est également possible d'entraîner son cerveau. C'est-à-dire que pour bien apprendre les langues, il ne suffit pas d'avoir du talent. Il est tout aussi important de pratiquer régulièrement. Car l'entraînement peut influer positivement sur les structures du cerveau. Bien sûr, un talent particulier pour les langues est en général inné. Un entraînement intensif peut quand même modifier certaines structures du cerveau. Le volume de la zone du langage augmente. Les cellules nerveuses des personnes qui pratiquent beaucoup se transforment aussi. On a longtemps cru que le cerveau ne pouvait pas changer. On pensait qu'on ne pouvait plus rattraper ce qu'on n'avait pas appris enfant. Mais les recherches sur le cerveau ont donné des résultats tout autres. Les chercheurs ont réussi à montrer que notre cerveau reste mobile tout au long de la vie. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. C'est pourquoi il peut se construire jusqu'à un âge élevé. Chaque information peut être traitée par le cerveau. Mais lorsqu'il est entraîné, le cerveau traite beaucoup mieux les informations. C'est-à-dire qu'il travaille plus vite et de manière plus efficace. Ce principe vaut pour les jeunes comme pour les personnes âgées. Mais il n'est pas absolument obligatoire d'apprendre pour entraîner son cerveau. La lecture est elle aussi un très bon exercice. Notre zone du langage est stimulée par la littérature particulièrement exigeante. Cela signifie que notre vocabulaire s'élargit. De plus nous ressentons mieux la langue. Ce qui est intéressant, c'est qu'il n'y a pas que la zone du langage qui traite la langue. La zone qui dirige notre motricité traite elle aussi les nouveaux contenus. C'est pourquoi il est important de stimuler le cerveau dans son ensemble le plus souvent possible. Conclusion : bougez votre corps ET votre cerveau !

 

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