Frazlibro

MP3

84 [okdek kvar]

Is-tempo 4

84 [восемдзесят чатыры] 84 [vosemdzesyat chatyry]	Прошлы час 4 Proshly chas 4

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

La dulingveco plibonigas la aŭdkapablon

La homoj parolantaj du lingvojn pli bone aŭdas. Ili pli precize povas distingi malsamajn sonojn. Tiun rezulton atingis usona esploro. Esploristoj testis plurajn adoleskulojn. Parto de la subjektoj dulingve kreskis. Tiuj adoleskuloj parolis la anglan kaj la hispanan. La alia parto de la subjektoj parolis nur la anglan. La junuloj devis aŭskultis difinitan silabon. Temis pri la silabo ‘da’. Ĝi apartenis al neniu el ambaŭ lingvoj. La silabon oni aŭdigis al la subjektoj per kapaŭskultiloj. Ilia cerba aktiveco estis tiuokaze mezurita per elektrodoj. Post tiu testo, la adoleskuloj devis reaŭskulti la silabon. Sed tiun fojon ankaŭ aŭdeblis multaj ĝenaj sonoj. Temis pri malsamaj voĉoj dirantaj sensencajn frazojn. La dulingvuloj forte reagis al la silabo. Ilia cerbo montris grandan aktivecon. La silabon ili kapablis precize identigi kun aŭ sen ĝenaj sonoj. La unulingvaj subjektoj ne sukcesis. Ilia aŭdkapablo ne tiel bonis kiel tiu de la dulingvaj subjektoj. La rezulto de la eksperimento surprizis la esploristojn. Ĝis tiam nur sciatis ke la muzikemuloj havas aparte bonan aŭdkapablon. Sed ŝajnas ke ankaŭ la dulingveco trejnas la aŭdkapablon. La dulingvuloj konstante frontas malsamajn sonojn. Ilia cerbo sekve devas evoluigi novajn kapablojn. Ĝi lernas precize diferencigi lingvajn stimulojn. La esploristoj nuntempe testas, kiel la lingvaj konoj influas la cerbon. Sian aŭdkapablon oni eble profitigas ankaŭ lernante lingvojn pli malfrue…

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

legi	ч_т_ц_ c_y_a_s_ чытаць chytats’ ч_____ c_______ чытаць chytats’ ______ ________ чытаць chytats’
Mi legis.	Я ч_т_ў / ч_т_л_. Y_ c_y_a_ / c_y_a_a_ Я чытаў / чытала. Ya chytau / chytala. Я ч____ / ч______ Y_ c_____ / c_______ Я чытаў / чытала. Ya chytau / chytala. _ _____ _ _______ __ ______ _ ________ Я чытаў / чытала. Ya chytau / chytala.
Mi legis la tutan romanon.	Я п_а_ы_а_ / п_а_ы_а_а у_е_ь / ў_е_ь р_м_н_ Y_ p_a_h_t_u / p_a_h_t_l_ u_e_’ / u_e_’ r_m_n_ Я прачытаў / прачытала увесь / ўвесь раман. Ya prachytau / prachytala uves’ / uves’ raman. Я п_______ / п________ у____ / ў____ р_____ Y_ p________ / p_________ u____ / u____ r_____ Я прачытаў / прачытала увесь / ўвесь раман. Ya prachytau / prachytala uves’ / uves’ raman. _ ________ _ _________ _____ _ _____ ______ __ _________ _ __________ _____ _ _____ ______ Я прачытаў / прачытала увесь / ўвесь раман. Ya prachytau / prachytala uves’ / uves’ raman.

kompreni	р_з_м_ц_ r_z_m_t_’ разумець razumets’ р_______ r________ разумець razumets’ ________ _________ разумець razumets’
Mi komprenis.	Я з_а_у_е_ / з_а_у_е_а_ Y_ z_a_u_e_ / z_a_u_e_a_ Я зразумеў / зразумела. Ya zrazumeu / zrazumela. Я з_______ / з_________ Y_ z_______ / z_________ Я зразумеў / зразумела. Ya zrazumeu / zrazumela. _ ________ _ __________ __ ________ _ __________ Я зразумеў / зразумела. Ya zrazumeu / zrazumela.
Mi komprenis la tutan tekston.	Я з_а_у_е_ / з_а_у_е_а у_е_ь / ў_е_ь т_к_т_ Y_ z_a_u_e_ / z_a_u_e_a u_e_’ / u_e_’ t_k_t_ Я зразумеў / зразумела увесь / ўвесь тэкст. Ya zrazumeu / zrazumela uves’ / uves’ tekst. Я з_______ / з________ у____ / ў____ т_____ Y_ z_______ / z________ u____ / u____ t_____ Я зразумеў / зразумела увесь / ўвесь тэкст. Ya zrazumeu / zrazumela uves’ / uves’ tekst. _ ________ _ _________ _____ _ _____ ______ __ ________ _ _________ _____ _ _____ ______ Я зразумеў / зразумела увесь / ўвесь тэкст. Ya zrazumeu / zrazumela uves’ / uves’ tekst.

respondi	а_к_з_а_ь a_k_z_a_s_ адказваць adkazvats’ а________ a_________ адказваць adkazvats’ _________ __________ адказваць adkazvats’
Mi respondis.	Я а_к_з_ў / а_к_з_л_. Y_ a_k_z_u / a_k_z_l_. Я адказаў / адказала. Ya adkazau / adkazala. Я а______ / а________ Y_ a______ / a________ Я адказаў / адказала. Ya adkazau / adkazala. _ _______ _ _________ __ _______ _ _________ Я адказаў / адказала. Ya adkazau / adkazala.
Mi respondis ĉiujn demandojn.	Я а_к_з_ў / а_к_з_л_ н_ ў_е п_т_н_і_ Y_ a_k_z_u / a_k_z_l_ n_ u_e p_t_n_і_ Я адказаў / адказала на ўсе пытанні. Ya adkazau / adkazala na use pytannі. Я а______ / а_______ н_ ў__ п_______ Y_ a______ / a_______ n_ u__ p_______ Я адказаў / адказала на ўсе пытанні. Ya adkazau / adkazala na use pytannі. _ _______ _ ________ __ ___ ________ __ _______ _ ________ __ ___ ________ Я адказаў / адказала на ўсе пытанні. Ya adkazau / adkazala na use pytannі.

Mi scias tion – Mi sciis tion.	М_е г_т_ в_д_м_ – м_е г_т_ б_л_ в_д_м_. M_e g_t_ v_a_o_a – m_e g_t_ b_l_ v_a_o_a_ Мне гэта вядома – мне гэта было вядома. Mne geta vyadoma – mne geta bylo vyadoma. М__ г___ в_____ – м__ г___ б___ в______ M__ g___ v______ – m__ g___ b___ v_______ Мне гэта вядома – мне гэта было вядома. Mne geta vyadoma – mne geta bylo vyadoma. ___ ____ ______ _ ___ ____ ____ _______ ___ ____ _______ _ ___ ____ ____ ________ Мне гэта вядома – мне гэта было вядома. Mne geta vyadoma – mne geta bylo vyadoma.
Mi skribas tion – Mi skribis tion.	Я п_ш_ г_т_ – я г_т_ п_с_ў / п_с_л_. Y_ p_s_u g_t_ – y_ g_t_ p_s_u / p_s_l_. Я пішу гэта – я гэта пісаў / пісала. Ya pіshu geta – ya geta pіsau / pіsala. Я п___ г___ – я г___ п____ / п______ Y_ p____ g___ – y_ g___ p____ / p______ Я пішу гэта – я гэта пісаў / пісала. Ya pіshu geta – ya geta pіsau / pіsala. _ ____ ____ _ _ ____ _____ _ _______ __ _____ ____ _ __ ____ _____ _ _______ Я пішу гэта – я гэта пісаў / пісала. Ya pіshu geta – ya geta pіsau / pіsala.
Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion.	Я ч_ю г_т_ – я г_т_ ч_ў / ч_л_. Y_ c_u_u g_t_ – y_ g_t_ c_u_ / c_u_a_ Я чую гэта – я гэта чуў / чула. Ya chuyu geta – ya geta chuu / chula. Я ч__ г___ – я г___ ч__ / ч____ Y_ c____ g___ – y_ g___ c___ / c_____ Я чую гэта – я гэта чуў / чула. Ya chuyu geta – ya geta chuu / chula. _ ___ ____ _ _ ____ ___ _ _____ __ _____ ____ _ __ ____ ____ _ ______ Я чую гэта – я гэта чуў / чула. Ya chuyu geta – ya geta chuu / chula.

Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion.	Я з_б_р_ г_т_ – я г_т_ з_б_а_ / з_б_а_а_ Y_ z_b_a_u g_t_ – y_ g_t_ z_b_a_ / z_b_a_a_ Я забяру гэта – я гэта забраў / забрала. Ya zabyaru geta – ya geta zabrau / zabrala. Я з_____ г___ – я г___ з_____ / з_______ Y_ z______ g___ – y_ g___ z_____ / z_______ Я забяру гэта – я гэта забраў / забрала. Ya zabyaru geta – ya geta zabrau / zabrala. _ ______ ____ _ _ ____ ______ _ ________ __ _______ ____ _ __ ____ ______ _ ________ Я забяру гэта – я гэта забраў / забрала. Ya zabyaru geta – ya geta zabrau / zabrala.
Mi alportas tion – Mi alportis tion.	Я п_ы_я_у г_т_ – я г_т_ п_ы_ё_ / п_ы_я_л_. Y_ p_y_y_s_ g_t_ – y_ g_t_ p_y_e_ / p_y_y_s_a_ Я прынясу гэта – я гэта прынёс / прынясла. Ya prynyasu geta – ya geta prynes / prynyasla. Я п______ г___ – я г___ п_____ / п________ Y_ p_______ g___ – y_ g___ p_____ / p_________ Я прынясу гэта – я гэта прынёс / прынясла. Ya prynyasu geta – ya geta prynes / prynyasla. _ _______ ____ _ _ ____ ______ _ _________ __ ________ ____ _ __ ____ ______ _ __________ Я прынясу гэта – я гэта прынёс / прынясла. Ya prynyasu geta – ya geta prynes / prynyasla.
Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion.	Я к_п_ю г_т_ – я г_т_ к_п_ў / к_п_л_. Y_ k_p_y_ g_t_ – y_ g_t_ k_p_u / k_p_l_. Я куплю гэта – я гэта купіў / купіла. Ya kuplyu geta – ya geta kupіu / kupіla. Я к____ г___ – я г___ к____ / к______ Y_ k_____ g___ – y_ g___ k____ / k______ Я куплю гэта – я гэта купіў / купіла. Ya kuplyu geta – ya geta kupіu / kupіla. _ _____ ____ _ _ ____ _____ _ _______ __ ______ ____ _ __ ____ _____ _ _______ Я куплю гэта – я гэта купіў / купіла. Ya kuplyu geta – ya geta kupіu / kupіla.

Mi atendas tion – Mi atendis tion.	Я ч_к_ю г_т_г_ – я г_т_г_ ч_к_ў / ч_к_л_. Y_ c_a_a_u g_t_g_ – y_ g_t_g_ c_a_a_ / c_a_a_a_ Я чакаю гэтага – я гэтага чакаў / чакала. Ya chakayu getaga – ya getaga chakau / chakala. Я ч____ г_____ – я г_____ ч____ / ч______ Y_ c______ g_____ – y_ g_____ c_____ / c_______ Я чакаю гэтага – я гэтага чакаў / чакала. Ya chakayu getaga – ya getaga chakau / chakala. _ _____ ______ _ _ ______ _____ _ _______ __ _______ ______ _ __ ______ ______ _ ________ Я чакаю гэтага – я гэтага чакаў / чакала. Ya chakayu getaga – ya getaga chakau / chakala.
Mi klarigas tion – Mi klarigis tion.	Я т_у_а_у г_т_ – я г_т_ т_у_а_ы_ / т_у_а_ы_а_ Y_ t_u_a_h_ g_t_ – y_ g_t_ t_u_a_h_u / t_u_a_h_l_. Я тлумачу гэта – я гэта тлумачыў / тлумачыла. Ya tlumachu geta – ya geta tlumachyu / tlumachyla. Я т______ г___ – я г___ т_______ / т_________ Y_ t_______ g___ – y_ g___ t________ / t__________ Я тлумачу гэта – я гэта тлумачыў / тлумачыла. Ya tlumachu geta – ya geta tlumachyu / tlumachyla. _ _______ ____ _ _ ____ ________ _ __________ __ ________ ____ _ __ ____ _________ _ ___________ Я тлумачу гэта – я гэта тлумачыў / тлумачыла. Ya tlumachu geta – ya geta tlumachyu / tlumachyla.
Mi konas tion – Mi konis tion.	Я в_д_ю г_т_ – я г_т_ в_д_ў / в_д_л_. Y_ v_d_y_ g_t_ – y_ g_t_ v_d_u / v_d_l_. Я ведаю гэта – я гэта ведаў / ведала. Ya vedayu geta – ya geta vedau / vedala. Я в____ г___ – я г___ в____ / в______ Y_ v_____ g___ – y_ g___ v____ / v______ Я ведаю гэта – я гэта ведаў / ведала. Ya vedayu geta – ya geta vedau / vedala. _ _____ ____ _ _ ____ _____ _ _______ __ ______ ____ _ __ ____ _____ _ _______ Я ведаю гэта – я гэта ведаў / ведала. Ya vedayu geta – ya geta vedau / vedala.

Frazlibro

La dulingveco plibonigas la aŭdkapablon

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon