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86 [sechsundachtzig]

Fragen – Vergangenheit 2

86 [zesentachtig]	Vragen – Verleden tijd 2

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Tipps gegen das Vergessen

Lernen ist nicht immer einfach. Auch wenn es Spaß macht, kann es anstrengend sein. Wenn wir aber etwas gelernt haben, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Fortschritte. Leider können wir das, was wir lernen, auch wieder vergessen. Besonders bei Sprachen ist das oft ein Problem. Die meisten von uns lernen in der Schule eine oder mehrere Sprachen. Nach der Schulzeit geht dieses Wissen oft verloren. Wir sprechen die Sprache kaum noch. Im Alltag dominiert meist unsere Muttersprache. Viele Fremdsprachen werden nur noch im Urlaub benutzt. Wenn Wissen aber nicht regelmäßig aktiviert wird, geht es verloren. Unser Gehirn braucht Training. Man könnte sagen, es funktioniert wie ein Muskel. Dieser Muskel muss bewegt werden, sonst wird er schwächer. Es gibt aber Möglichkeiten, das Vergessen zu verhindern. Am wichtigsten ist, das Gelernte immer wieder anzuwenden. Dabei können feste Rituale helfen. Man kann für verschiedene Wochentage ein kleines Programm planen. Am Montag liest man zum Beispiel ein Buch in der fremden Sprache. Ein ausländischer Radiosender wird am Mittwoch gehört. Am Freitag schreibt man dann ein Tagebuch in der Fremdsprache. Auf diese Weise wechselt man zwischen Lesen, Hören und Scheiben ab. Dadurch wird das Wissen auf verschiedene Arten aktiviert. All diese Übungen müssen nicht lange dauern, eine halbe Stunde genügt. Wichtig ist aber, dass man regelmäßig übt! Studien zeigen, dass einmal Gelerntes jahrzehntelang im Gehirn bleibt. Es muss also nur wieder aus der Schublade geholt werden…

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Welche Krawatte hast du getragen?	W_l_e s_r_p_a_ h_b j_ g_d_a_e_? Welke stropdas heb je gedragen? W____ s_______ h__ j_ g________ Welke stropdas heb je gedragen? _____ ________ ___ __ _________ Welke stropdas heb je gedragen?
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Wen haben Sie gesehen?	W_e h_e_t u g_z_e_? Wie heeft u gezien? W__ h____ u g______ Wie heeft u gezien? ___ _____ _ _______ Wie heeft u gezien?
Wen haben Sie getroffen?	W_e h_e_t u o_t_o_t_ Wie heeft u ontmoet? W__ h____ u o_______ Wie heeft u ontmoet? ___ _____ _ ________ Wie heeft u ontmoet?
Wen haben Sie erkannt?	W_e h_e_t u h_r_e_d_ Wie heeft u herkend? W__ h____ u h_______ Wie heeft u herkend? ___ _____ _ ________ Wie heeft u herkend?

Wann sind Sie aufgestanden?	W_n_e_r b_n_ u o_g_s_a_n_ Wanneer bent u opgestaan? W______ b___ u o_________ Wanneer bent u opgestaan? _______ ____ _ __________ Wanneer bent u opgestaan?
Wann haben Sie begonnen?	W_n_e_r b_n_ u b_g_n_e_? Wanneer bent u begonnen? W______ b___ u b________ Wanneer bent u begonnen? _______ ____ _ _________ Wanneer bent u begonnen?
Wann haben Sie aufgehört?	W_n_e_r b_n_ u o_g_h_u_e_? Wanneer bent u opgehouden? W______ b___ u o__________ Wanneer bent u opgehouden? _______ ____ _ ___________ Wanneer bent u opgehouden?

Warum sind Sie aufgewacht?	W_a_o_ b_n_ u w_k_e_ g_w_r_e_? Waarom bent u wakker geworden? W_____ b___ u w_____ g________ Waarom bent u wakker geworden? ______ ____ _ ______ _________ Waarom bent u wakker geworden?
Warum sind Sie Lehrer geworden?	W_a_o_ b_n_ u l_r_a_ g_w_r_e_? Waarom bent u leraar geworden? W_____ b___ u l_____ g________ Waarom bent u leraar geworden? ______ ____ _ ______ _________ Waarom bent u leraar geworden?
Warum haben Sie ein Taxi genommen?	W_a_o_ h_e_t u e_n t_x_ g_n_m_n_ Waarom heeft u een taxi genomen? W_____ h____ u e__ t___ g_______ Waarom heeft u een taxi genomen? ______ _____ _ ___ ____ ________ Waarom heeft u een taxi genomen?

Woher sind Sie gekommen?	W_a_ b_n_ u v_n_a_n g_k_m_n_ Waar bent u vandaan gekomen? W___ b___ u v______ g_______ Waar bent u vandaan gekomen? ____ ____ _ _______ ________ Waar bent u vandaan gekomen?
Wohin sind Sie gegangen?	W_a_ b_n_ u n_a_t_e g_g_a_? Waar bent u naartoe gegaan? W___ b___ u n______ g______ Waar bent u naartoe gegaan? ____ ____ _ _______ _______ Waar bent u naartoe gegaan?
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