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MP3 Über das Buch

2 [zwei]

Familie

 

2 [둘]@2 [zwei]
2 [둘]

2 [dul]
가족 구성원

gajog guseong-won

 

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  der Großvater
할_버_   
h_l_a_e_j_   
할아버지
hal-abeoji
할___   
h_________   
할아버지
hal-abeoji
____   
__________   
할아버지
hal-abeoji
  die Großmutter
할_니   
h_l_e_n_   
할머니
halmeoni
할__   
h_______   
할머니
halmeoni
___   
________   
할머니
halmeoni
  er und sie
그_   그_   
g_u_a   g_u_y_o   
그와 그녀
geuwa geunyeo
그_   그_   
g____   g______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
__   __   
_____   _______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
 
 
 
 
  der Vater
아_지   
a_e_j_   
아버지
abeoji
아__   
a_____   
아버지
abeoji
___   
______   
아버지
abeoji
  die Mutter
어_니   
e_m_o_i   
어머니
eomeoni
어__   
e______   
어머니
eomeoni
___   
_______   
어머니
eomeoni
  er und sie
그_   그_   
g_u_a   g_u_y_o   
그와 그녀
geuwa geunyeo
그_   그_   
g____   g______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
__   __   
_____   _______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
 
 
 
 
  der Sohn
아_   
a_e_l   
아들
adeul
아_   
a____   
아들
adeul
__   
_____   
아들
adeul
  die Tochter
딸   
t_a_   
딸
ttal
딸   
t___   
딸
ttal
_   
____   
딸
ttal
  er und sie
그_   그_   
g_u_a   g_u_y_o   
그와 그녀
geuwa geunyeo
그_   그_   
g____   g______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
__   __   
_____   _______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
 
 
 
 
  der Bruder
형   /   오_   /   남_생   
h_e_n_   /   o_p_   /   n_m_o_g_a_n_   
형 / 오빠 / 남동생
hyeong / oppa / namdongsaeng
형   /   오_   /   남__   
h_____   /   o___   /   n___________   
형 / 오빠 / 남동생
hyeong / oppa / namdongsaeng
_   _   __   _   ___   
______   _   ____   _   ____________   
형 / 오빠 / 남동생
hyeong / oppa / namdongsaeng
  die Schwester
누_   /   언_   /   여_생   
n_n_   /   e_n_i   /   y_o_o_g_a_n_   
누나 / 언니 / 여동생
nuna / eonni / yeodongsaeng
누_   /   언_   /   여__   
n___   /   e____   /   y___________   
누나 / 언니 / 여동생
nuna / eonni / yeodongsaeng
__   _   __   _   ___   
____   _   _____   _   ____________   
누나 / 언니 / 여동생
nuna / eonni / yeodongsaeng
  er und sie
그_   그_   
g_u_a   g_u_y_o   
그와 그녀
geuwa geunyeo
그_   그_   
g____   g______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
__   __   
_____   _______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
 
 
 
 
  der Onkel
삼_   
s_m_h_n   
삼촌
samchon
삼_   
s______   
삼촌
samchon
__   
_______   
삼촌
samchon
  die Tante
이_   /   고_   
i_o   /   g_m_   
이모 / 고모
imo / gomo
이_   /   고_   
i__   /   g___   
이모 / 고모
imo / gomo
__   _   __   
___   _   ____   
이모 / 고모
imo / gomo
  er und sie
그_   그_   
g_u_a   g_u_y_o   
그와 그녀
geuwa geunyeo
그_   그_   
g____   g______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
__   __   
_____   _______   
그와 그녀
geuwa geunyeo
 
 
 
 
  Wir sind eine Familie.
우_는   가_이_요_   
u_i_e_n   g_j_g_i_y_.   
우리는 가족이에요.
ulineun gajog-ieyo.
우__   가_____   
u______   g__________   
우리는 가족이에요.
ulineun gajog-ieyo.
___   ______   
_______   ___________   
우리는 가족이에요.
ulineun gajog-ieyo.
  Die Familie ist nicht klein.
가_이   작_   않_요_   
g_j_g_i   j_g_i   a_h_a_o_   
가족이 작지 않아요.
gajog-i jagji anh-ayo.
가__   작_   않___   
g______   j____   a_______   
가족이 작지 않아요.
gajog-i jagji anh-ayo.
___   __   ____   
_______   _____   ________   
가족이 작지 않아요.
gajog-i jagji anh-ayo.
  Die Familie ist groß.
대_족_에_.   
d_e_a_o_-_e_o_   
대가족이에요.
daegajog-ieyo.
대______   
d_____________   
대가족이에요.
daegajog-ieyo.
_______   
______________   
대가족이에요.
daegajog-ieyo.
 
 
 
 

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VI

Tag der Muttersprache

Lieben Sie Ihre Muttersprache? Dann sollten Sie sie in Zukunft feiern! Und zwar immer am 21. Februar! Das ist der Internationale Tag der Muttersprache. Seit 2000 wird er jährlich gefeiert. Das hat die UNESCO durchgesetzt. Die UNESCO ist eine Organisation der Vereinten Nationen. Sie kümmert sich um Themen aus Wissenschaft, Bildung und Kultur. Die UNESCO möchte das kulturelle Erbe der Menschheit bewahren. Auch Sprachen sind ein kulturelles Erbe. Deshalb müssen sie geschützt, gepflegt und gefördert werden. Am 21. Februar wird der sprachlichen Vielfalt gedacht. Weltweit gibt es schätzungsweise 6000 bis 7000 Sprachen. Die Hälfte davon ist jedoch vom Aussterben bedroht. Alle zwei Wochen geht eine Sprache für immer verloren. Jede Sprache ist aber ein enormer Wissensschatz. In Sprachen sammeln sich die Kenntnisse von Völkern. Die Geschichte einer Nation spiegelt sich in ihrer Sprache. Auch Erfahrungen und Traditionen werden durch Sprache weitergegeben. Damit ist die Muttersprache Bestandteil jeder nationalen Identität. Wenn eine Sprache ausstirbt, verlieren wir mehr als nur Wörter. Am 21. Februar soll an all das gedacht werden. Die Menschen sollen verstehen, welche Bedeutung Sprachen haben. Und sie sollen überlegen, was sie tun können, um Sprachen zu bewahren. Zeigen Sie Ihrer Sprache also, dass sie Ihnen wichtig ist! Vielleicht könnten Sie ihr ja einen Kuchen backen? Mit einer schönen Tortenschrift aus Zuckermasse. In Ihrer Muttersprache, natürlich!

 




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