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13 [dreizehn]

Tätigkeiten

 

‫13 [سیزده]‬@13 [dreizehn]
‫13 [سیزده]‬

13 [siz-dah]
‫فعالیتها‬

fa-âl-liat-hâ

 

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  Was macht Martha?
‫_ا_ت_   چ_ا_   م_‌_ن_؟_   
m_r_â   c_e_k_r   m_k_n_d_   
‫مارتا چکار می‌کند؟‬
mârtâ che-kâr mikonad?
‫_____   چ___   م_______   
m____   c______   m_______   
‫مارتا چکار می‌کند؟‬
mârtâ che-kâr mikonad?
______   ____   ________   
_____   _______   ________   
‫مارتا چکار می‌کند؟‬
mârtâ che-kâr mikonad?
  Sie arbeitet im Büro.
‫_و   د_   ا_ا_ه   ک_ر   م_‌_ن_._   
o_   d_r   e_â_e   k_r   m_k_n_d_   
‫او در اداره کار می‌کند.‬
oo dar edâre kâr mikonad.
‫__   د_   ا____   ک__   م_______   
o_   d__   e____   k__   m_______   
‫او در اداره کار می‌کند.‬
oo dar edâre kâr mikonad.
___   __   _____   ___   ________   
__   ___   _____   ___   ________   
‫او در اداره کار می‌کند.‬
oo dar edâre kâr mikonad.
  Sie arbeitet am Computer.
‫_و   ب_   ک_م_ی_ت_   ک_ر   م_‌_ن_._   
o_   b_   k_m_u_e_   k_r   m_k_n_d_   
‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬
oo bâ kâmputer kâr mikonad.
‫__   ب_   ک_______   ک__   م_______   
o_   b_   k_______   k__   m_______   
‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬
oo bâ kâmputer kâr mikonad.
___   __   ________   ___   ________   
__   __   ________   ___   ________   
‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬
oo bâ kâmputer kâr mikonad.
 
 
 
 
  Wo ist Martha?
‫_ا_ت_   ک_ا_ت_‬   
m_r_â   k_j_s_?   
‫مارتا کجاست؟‬
mârtâ kojâst?
‫_____   ک______   
m____   k______   
‫مارتا کجاست؟‬
mârtâ kojâst?
______   _______   
_____   _______   
‫مارتا کجاست؟‬
mârtâ kojâst?
  Im Kino.
‫_ر   س_ن_ا_‬   
d_r   s_n_m_.   
‫در سینما.‬
dar sinemâ.
‫__   س______   
d__   s______   
‫در سینما.‬
dar sinemâ.
___   _______   
___   _______   
‫در سینما.‬
dar sinemâ.
  Sie schaut sich einen Film an.
‫_و   ف_ل_   ت_ا_ا   م_‌_ن_._   
o_   y_k   f_l_   t_m_s_â   m_k_n_d_   
‫او فیلم تماشا می‌کند.‬
oo yek film tamâshâ mikonad.
‫__   ف___   ت____   م_______   
o_   y__   f___   t______   m_______   
‫او فیلم تماشا می‌کند.‬
oo yek film tamâshâ mikonad.
___   ____   _____   ________   
__   ___   ____   _______   ________   
‫او فیلم تماشا می‌کند.‬
oo yek film tamâshâ mikonad.
 
 
 
 
  Was macht Peter?
‫_ی_ر   چ_ا_   م_‌_ن_؟_   
p_t_r   c_e_k_r   m_k_n_d_   
‫پیتر چکار می‌کند؟‬
peter che-kâr mikonad?
‫____   چ___   م_______   
p____   c______   m_______   
‫پیتر چکار می‌کند؟‬
peter che-kâr mikonad?
_____   ____   ________   
_____   _______   ________   
‫پیتر چکار می‌کند؟‬
peter che-kâr mikonad?
  Er studiert an der Universität.
‫_و   د_   د_ن_گ_ه   ت_ص_ل   م_‌_ن_._   
o_   d_r   d_n_s_-_â_   t_h_i_   m_k_n_d_   
‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬
oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad.
‫__   د_   د______   ت____   م_______   
o_   d__   d_________   t_____   m_______   
‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬
oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad.
___   __   _______   _____   ________   
__   ___   __________   ______   ________   
‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬
oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad.
  Er studiert Sprachen.
‫_و   د_   ر_ت_   ز_ا_   د_س   م_‌_و_ن_._   
o_   d_r   r_s_t_-_e   z_b_n   t_h_i_   m_k_n_d_   
‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬
oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad.
‫__   د_   ر___   ز___   د__   م_________   
o_   d__   r________   z____   t_____   m_______   
‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬
oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad.
___   __   ____   ____   ___   __________   
__   ___   _________   _____   ______   ________   
‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬
oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad.
 
 
 
 
  Wo ist Peter?
‫_ی_ر   ک_ا_ت_‬   
p_t_r   k_j_s_?   
‫پیتر کجاست؟‬
peter kojâst?
‫____   ک______   
p____   k______   
‫پیتر کجاست؟‬
peter kojâst?
_____   _______   
_____   _______   
‫پیتر کجاست؟‬
peter kojâst?
  Im Café.
‫_ر   ک_ف_._   
d_r   k_f_.   
‫در کافه.‬
dar kâfe.
‫__   ک_____   
d__   k____   
‫در کافه.‬
dar kâfe.
___   ______   
___   _____   
‫در کافه.‬
dar kâfe.
  Er trinkt Kaffee.
‫_و   (_ر_)   ق_و_   م_‌_و_د_‬   
o_   (_a_d_   g_a_-_e   m_n_s_a_.   
‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬
oo (mard) ghah-ve minushad.
‫__   (____   ق___   م________   
o_   (_____   g______   m________   
‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬
oo (mard) ghah-ve minushad.
___   _____   ____   _________   
__   ______   _______   _________   
‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬
oo (mard) ghah-ve minushad.
 
 
 
 
  Wohin gehen sie gern?
‫_ج_   د_س_   د_ر_د   ب_و_د_‬   
k_j_   d_o_t   d_r_n_   b_r_v_n_?   
‫کجا دوست دارند بروند؟‬
kojâ doost dârand beravand?
‫___   د___   د____   ب______   
k___   d____   d_____   b________   
‫کجا دوست دارند بروند؟‬
kojâ doost dârand beravand?
____   ____   _____   _______   
____   _____   ______   _________   
‫کجا دوست دارند بروند؟‬
kojâ doost dârand beravand?
  Ins Konzert.
‫_ه   ک_س_ت_‬   
b_   k_n_e_t_   
‫به کنسرت.‬
be konsert.
‫__   ک______   
b_   k_______   
‫به کنسرت.‬
be konsert.
___   _______   
__   ________   
‫به کنسرت.‬
be konsert.
  Sie hören gern Musik.
‫_ن_ا   د_س_   د_ر_د   م_س_ق_   گ_ش   ک_ن_‬   
â_h_   b_   s_a_i_a_e   m_s_g_i   a_â_h_-_a_d_n_.   
‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬
ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand.
‫____   د___   د____   م_____   گ__   ک____   
â___   b_   s________   m______   a______________   
‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬
ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand.
_____   ____   _____   ______   ___   _____   
____   __   _________   _______   _______________   
‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬
ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand.
 
 
 
 
  Wohin gehen sie nicht gern?
‫_ن_ا   ک_ا   د_س_   ن_ا_ن_   ب_و_د_‬   
b_   k_j_   d_o_t   n_d_r_n_   b_r_v_n_?   
‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬
be kojâ doost nadârand beravand?
‫____   ک__   د___   ن_____   ب______   
b_   k___   d____   n_______   b________   
‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬
be kojâ doost nadârand beravand?
_____   ___   ____   ______   _______   
__   ____   _____   ________   _________   
‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬
be kojâ doost nadârand beravand?
  In die Disco.
‫_ه   د_س_و_‬   
b_   d_s_o_   
‫به دیسکو.‬
be disco.
‫__   د______   
b_   d_____   
‫به دیسکو.‬
be disco.
___   _______   
__   ______   
‫به دیسکو.‬
be disco.
  Sie tanzen nicht gern.
‫_ن_ا   د_س_   ن_ا_ن_   ب_ق_ن_._   
â_h_   b_   r_g_s_d_n   a_â_h_   n_d_r_n_.   
‫آنها دوست ندارند برقصند.‬
ânhâ be raghsidan alâghe nadârand.
‫____   د___   ن_____   ب_______   
â___   b_   r________   a_____   n________   
‫آنها دوست ندارند برقصند.‬
ânhâ be raghsidan alâghe nadârand.
_____   ____   ______   ________   
____   __   _________   ______   _________   
‫آنها دوست ندارند برقصند.‬
ânhâ be raghsidan alâghe nadârand.
 
 
 
 

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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

Medien und Sprache

Unsere Sprache wird auch von den Medien beeinflusst. Insbesondere die neuen Medien spielen hier eine große Rolle. Durch SMS, E-Mail und Chat hat sich eine eigene Sprache entwickelt. Diese Mediensprache ist natürlich in jedem Land verschieden. Bestimmte Merkmale finden sich aber in allen Mediensprachen. Vor allem die Geschwindigkeit ist für uns als User sehr wichtig. Obwohl wir schreiben, wollen wir eine Live-Kommunikation erzeugen. Das bedeutet, wir möchten möglichst schnell Informationen austauschen. Also simulieren wir eine reale Gesprächssituation. Unsere Sprache hat dadurch einen mündlichen Charakter bekommen. Wörter oder Sätze werden sehr oft abgekürzt. Die Regeln von Grammatik oder Interpunktion werden meist ignoriert. Unsere Rechtschreibung ist freier, Präpositionen fehlen oft ganz. Gefühle werden in der Mediensprache nur selten verbal ausgedrückt. Hier benutzen wir lieber die sogenannten Emoticons. Das sind Symbole, die zeigen sollen, was wir gerade fühlen. Auch gibt eigene Codes für SMS und einen Slang für Chat-Kommunikation. Mediensprache ist deshalb eine sehr reduzierte Sprache. Sie wird aber von allen Usern in ähnlicher Weise benutzt. Studien zeigen, dass Bildung oder Intellekt nicht von Bedeutung sind. Besonders junge Menschen benutzen die Mediensprache gerne. Kritiker meinen deshalb, dass unsere Sprache in Gefahr ist. Die Wissenschaft sieht das Phänomen weniger pessimistisch. Denn Kinder können unterscheiden, wann sie wie schreiben müssen. Experten glauben, dass die neue Mediensprache sogar Vorteile hat. Denn sie kann Sprachkompetenz und Kreativität von Kindern fördern. Und: Heute wird wieder mehr geschrieben – keine Briefe, aber E-Mails! Das freut uns doch!

 

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