Slovníček frází

MP3

84 [osmdesát čtyři]

Minulý čas 4

84 [quatre-vingt-quatre]	Passé 4

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Lidé hovořící dvěma jazyky lépe slyší. Umí přesněji odlišit dva různé zvuky. K tomuto závěru došla jedna americká studie. Vědci testovali několik teenagerů. Někteří z nich vyrůstali v dvoujazyčném prostředí. Tito teenageři mluvili anglicky a španělsky. Ti ostatní mluvili pouze anglicky. Mladí lidé měli poslouchat určitou slabiku. Byla to slabika „da”. Nepatří do žádného z výše uvedených jazyků. Tato slabika jim byla přehrána do sluchátek. Přitom byla pomocí elektrod měřena jejich mozková aktivita. Po testu si teenageři poslechli tuto slabiku ještě jednou. Tentokrát však slyšeli i spoustu rušivých zvuků. Bylo to několik hlasů říkajících nesmyslné věty. Dvoujazyční jedinci reagovali na tuto slabiku velmi silně. Jejich mozek vykazoval velkou aktivitu. Dokázali slabiku přesně identifikovat s rušivými zvuky i bez nich. Teenageři hovořící jedním jazykem to nezvládli. Jejich sluch nebyl tak dobrý jako sluch jejich kolegů. Výsledek experimentu vědce překvapil. Do té doby věděli, že obzvlášť dobrý sluch mají hudebníci. Vypadá to ale, že také dvoujazyčnost trénuje lidské ucho. Lidé hovořící dvěma jazyky jsou neustále konfrontováni s různými zvuky. Jejich mozek si tedy musí vyvinout nové schopnosti. Učí se, jak odlišit různé jazykové podněty. Vědci nyní testují, jak jazykové schopnosti ovlivňují mozek. Možná může pozitivně ovlivnit sluch i to, když se člověk naučí jazyk v pozdějších letech života…

Nebylo nalezeno žádné video!

Stahování je ZDARMA pro osobní použití, veřejné školy nebo nekomerční účely.
LICENČNÍ SMLOUVA | Jakékoli chyby nebo nesprávné překlady nahlaste zde!
Otisk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg a poskytovatelé licencí.
Všechna práva vyhrazena. Kontakt

číst	l_r_ lire l___ lire ____ lire
Četl jsem.	J_a_ l_. J’ai lu. J___ l__ J’ai lu. ____ ___ J’ai lu.
Přečetl jsem celý román.	J_a_ l_ t_u_ l_ r_m_n_ J’ai lu tout le roman. J___ l_ t___ l_ r_____ J’ai lu tout le roman. ____ __ ____ __ ______ J’ai lu tout le roman.

rozumět	c_m_r_n_r_ comprendre c_________ comprendre __________ comprendre
Rozuměl jsem.	J_a_ c_m_r_s_ J’ai compris. J___ c_______ J’ai compris. ____ ________ J’ai compris.
Rozuměl jsem celému textu.	J_a_ c_m_r_s t_u_ l_ t_x_e_ J’ai compris tout le texte. J___ c______ t___ l_ t_____ J’ai compris tout le texte. ____ _______ ____ __ ______ J’ai compris tout le texte.

odpovídat	r_p_n_r_ répondre r_______ répondre ________ répondre
Odpověděl jsem.	J_a_ r_p_n_u_ J’ai répondu. J___ r_______ J’ai répondu. ____ ________ J’ai répondu.
Odpověděl jsem na všechny otázky.	J_a_ r_p_n_u à t_u_e_ l_s q_e_t_o_s_ J’ai répondu à toutes les questions. J___ r______ à t_____ l__ q_________ J’ai répondu à toutes les questions. ____ _______ _ ______ ___ __________ J’ai répondu à toutes les questions.

Vím to – věděl jsem to.	J_ l_ s_i_. – J_ l_a_ s_. Je le sais. – Je l’ai su. J_ l_ s____ – J_ l___ s__ Je le sais. – Je l’ai su. __ __ _____ _ __ ____ ___ Je le sais. – Je l’ai su.
Píšu to – napsal jsem to.	J_ l_é_r_s_ – J_ l_a_ é_r_t_ Je l’écris. – Je l’ai écrit. J_ l_______ – J_ l___ é_____ Je l’écris. – Je l’ai écrit. __ ________ _ __ ____ ______ Je l’écris. – Je l’ai écrit.
Slyším to – slyšel jsem to.	J_ l_e_t_n_s_ – J_ l_a_ e_t_n_u_ Je l’entends. – Je l’ai entendu. J_ l_________ – J_ l___ e_______ Je l’entends. – Je l’ai entendu. __ __________ _ __ ____ ________ Je l’entends. – Je l’ai entendu.

Donesu to – donesl jsem to.	J_ v_i_ l_ c_e_c_e_. – J_ s_i_ a_l_ l_ c_e_c_e_. Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher. J_ v___ l_ c________ – J_ s___ a___ l_ c________ Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher. __ ____ __ _________ _ __ ____ ____ __ _________ Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher.
Přinesu to – přinesl jsem to.	J_ l_a_p_r_e_ – J_ l_a_ a_p_r_é_ Je l’apporte. – Je l’ai apporté. J_ l_________ – J_ l___ a_______ Je l’apporte. – Je l’ai apporté. __ __________ _ __ ____ ________ Je l’apporte. – Je l’ai apporté.
Koupím to – koupil jsem to.	J_ l_a_h_t_. – J_ l_a_ a_h_t_. Je l’achète. – Je l’ai acheté. J_ l________ – J_ l___ a______ Je l’achète. – Je l’ai acheté. __ _________ _ __ ____ _______ Je l’achète. – Je l’ai acheté.

Očekávám to – očekával jsem to.	J_ l_a_t_n_s_ – J_ l_a_ a_t_n_u_ Je l’attends. – Je l’ai attendu. J_ l_________ – J_ l___ a_______ Je l’attends. – Je l’ai attendu. __ __________ _ __ ____ ________ Je l’attends. – Je l’ai attendu.
Vysvětluji to – vysvětlil jsem to.	J_ l_e_p_i_u_. – J_ l_a_ e_p_i_u_. Je l’explique. – Je l’ai expliqué. J_ l__________ – J_ l___ e________ Je l’explique. – Je l’ai expliqué. __ ___________ _ __ ____ _________ Je l’explique. – Je l’ai expliqué.
Znám to – znal jsem to.	J_ l_ c_n_a_s_ – J_ l_a_ c_n_u_ Je le connais. – Je l’ai connu. J_ l_ c_______ – J_ l___ c_____ Je le connais. – Je l’ai connu. __ __ ________ _ __ ____ ______ Je le connais. – Je l’ai connu.

Slovníček frází

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Menu

Odkazy

Stáhněte si naši aplikaci