75 [седемдесет и пет] |
аргументирам нещо 1
|
![]() |
75 [เจ็ดสิบห้า] |
||
เหตุผลบางประการ
|
| |||||
Защо няма да дойдете?
| |||||
Времето е лошо.
| |||||
Аз няма да дойда, защото времето е лошо.
| |||||
Защо той няма да дойде?
| |||||
Той не е поканен.
| |||||
Той няма да дойде, защото не е поканен.
| |||||
Защо няма да дойдеш?
| |||||
Аз нямам време.
| |||||
Аз няма да дойда, защото нямам време.
| |||||
Защо не останеш?
| |||||
Аз трябва да работя още.
| |||||
Аз няма да остана, защото трябва да работя още.
| |||||
Защо си тръгвате вече?
| |||||
Аз съм уморен / уморена.
| |||||
Аз си тръгвам, защото съм уморен / уморена.
| |||||
Защо заминавате вече?
| |||||
Вече е късно.
| |||||
Заминавам, защото вече е късно.
| |||||
Майчин език = емоционален, чужд език = рационален?Когато учим чужди езици, ние стимулираме мозъка си. Нашето мислене се променя чрез учението. Ние ставаме по-креативни и гъвкави. Също така сложното мислене се отдава по-лесно на хората, които са многоезични. Паметта се упражнява чрез ученето. Колкото повече научаваме, толкова по-добре функционира тя. Този, който е научил много езици също научава други неща по-бързо. Той може да мисли по-съсредоточено по дадена тема за по-дълго време. Като резултат, той решава проблеми бързо. Многоезичните индивиди също са по-решителни. Но това как те вземат решенията, също зависи от езиците. Езикът, на който мислим, оказва влияние върху нашите решения. Психолози изследвали множество участници в един научен експеримент. Всички подложени на експеримента били двуезични. Освен родния си език те говорели също и друг език. Участниците в експеримента трябвало да отговорят на един въпрос. Въпросът бил свързан с решението на определен проблем. В този процес, изпитваните индивиди трябвало да изберат между две възможности. Едната опция била значително по-рискована, отколкото другата. Участниците в експеримента трябвало да отговорят на въпроса на двата езика. И на различните езици те давали различни отговори! Когато говорели на родния си език, участниците в експеримента избирали риска. Но на чуждия език, те решавали в полза на по-безопасната опция. След този експеримент, участниците трябвало да залагат. Тук също имало ясна разлика. Когато използвали чуждия език, те били по-разумни. Изследователите предполагат, че сме по-съсредоточени при чуждите езици. Ето защо, тогава ние взимаме решенията не емоционално, а рационално... |
Разширете езиковите си познания за свободното време, за пътувания в чужбина и професията! Италианският принадлежи към романските езици. Това означава, че той се е развил от латинския. За около 70 милиона души италианският е майчин език. По-голямата част от тях живеят в Италия. Но също в Словения и Хърватия хората разбират италиански. Вследствие на колониалната политика езикът е бил разпространен и в Африка. В Либия, Сомалия и Еритрея много от възрастните хора и днес разбират италиански. Многобройните емигранти също са пренесли езика в различни страни. Особено в Южна Америка има много италианскоговорящи общности. Често италианският там се е смесвал с испанския и са възниквали нови езици. Характерни за италианския са многото диалекти. Някои учени говорят дори за отделни езици. Правописът на италиански не е труден, той се основава на произношението. За много хора италианският е най-красивият език в света! Може би, защото това е езикът на музиката, дизайна и добрата храна? |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 български - тайландски за начинаещи
|