Размоўнік

MP3

75 [семдзесят пяць]

штосьці абгрунтоўваць 1

‫75 [שבעים וחמש]‬ 75 [shiv'im w'xamesh]	‫לתרץ משהו 1‬ letarets mashehu 1

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Жэсты дапамагаюць пры вывучэнні слоў

Калі мы вучым словы, у нашага мозгу вельмі шмат працы. Ён павінны захоўваць кожнае новае слова. Але мы можам падтрымаць наш мозг падчас вучэння. Гэта можна зрабіць з дапамогай жэстаў. Жэсты дапамагаюць нашай памяці. Мозг лепей запамінае словы, калі яны суправаджаюцца жэстамі. Гэта было адназначна даказана даследаваннем. Даследчыкі папрасілі даследуемых вывучыць словы. Насамрэч гэта былі неіснуючыя словы. Яны адносіліся да штучнай мовы. Некаторыя словы суправаджаліся жэстамі. Гэта значыць, даследуемыя не толькі чулі або чыталі словы. Яны таксама імітавалі значэнні слоў жэстамі. У той час, калі даследуемыя вучылі словы, вымяралася актыўнасць іх мозгу. Пры гэтым даследчыкі зрабілі цікавае адкрыццё. Пры вывучэнні слоў актыўнымі былі многія ўчасткі мозгу. Акрамя моўнага цэнтру, актыўным быў таксама сэнсаматорны ўчастак мозгу. Гэтая дапаўняльная актыўнасць мозгу ўплывае на памяць. Пры вывучэнні з дапамогай жэстаў утвараюцца складаныя сістэмы. Гэтыя сістэмы захоўваюць новыя словы ў многіх участках мозгу. Гэтак слоўнікавы запас апрацоўваецца хутчэй. Калі мы хочам ужыць пэўныя словы, наш мозг знаходзіць іх хутчэй. Яны таксама лепей запамінаюцца. Але важна, каб жэст быў звязаны са словам. Наш мозг распазнае, калі слова і жэст не звязаны. Новыя адкрыцці маглі б прывесці да новых метадаў навучання. Людзі, якія ведаюць аб мовах мала, часта вучацца вельмі марудна. Мабыць, ім будзе лягчэй, калі яны будуць імітаваць словы жэстамі…

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

Чаму Вы не прыйдзеце?	‫_ד_ע א_ / ה ל_ ב_ / ה_‬ m_d_'_ a_a_/_t l_ b_/_a_a_? ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah? ‫____ א_ / ה ל_ ב_ / ה__ m_____ a______ l_ b________ ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah? _____ __ _ _ __ __ _ ___ ______ _______ __ _________ ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah?
Надвор’е такое дрэннае.	‫_ז_ ה_ו_י_ כ_ כ_ ר_._ m_z_g h_'_w_r k_l k_k_ r_. ‫מזג האוויר כל כך רע.‬ mezeg ha'awir kol kakh ra. ‫___ ה_____ כ_ כ_ ר___ m____ h______ k__ k___ r__ ‫מזג האוויר כל כך רע.‬ mezeg ha'awir kol kakh ra. ____ ______ __ __ ____ _____ _______ ___ ____ ___ ‫מזג האוויר כל כך רע.‬ mezeg ha'awir kol kakh ra.
Я не прыйду, бо надвор’е вельмі дрэннае.	‫_נ_ ל_ ב_ / ה כ_ מ_ג ה_ו_י_ כ_ כ_ ר_._ a_i l_ b_/_a_a_ k_ m_z_g h_'_w_r k_l k_k_ r_ ‫אני לא בא / ה כי מזג האוויר כל כך רע.‬ ani lo ba/ba'ah ki mezeg ha'awir kol kakh r. ‫___ ל_ ב_ / ה כ_ מ__ ה_____ כ_ כ_ ר___ a__ l_ b_______ k_ m____ h______ k__ k___ r_ ‫אני לא בא / ה כי מזג האוויר כל כך רע.‬ ani lo ba/ba'ah ki mezeg ha'awir kol kakh r. ____ __ __ _ _ __ ___ ______ __ __ ____ ___ __ ________ __ _____ _______ ___ ____ __ ‫אני לא בא / ה כי מזג האוויר כל כך רע.‬ ani lo ba/ba'ah ki mezeg ha'awir kol kakh r.

Чаму ён не прыйдзе?	‫_ד_ע ה_א ל_ ב_?_ m_d_'_ h_ l_ b_? ‫מדוע הוא לא בא?‬ madu'a hu lo ba? ‫____ ה__ ל_ ב___ m_____ h_ l_ b__ ‫מדוע הוא לא בא?‬ madu'a hu lo ba? _____ ___ __ ____ ______ __ __ ___ ‫מדוע הוא לא בא?‬ madu'a hu lo ba?
Ён не запрошаны.	‫_ו_ ל_ ה_ז_ן_‬ h_ l_ h_z_a_. ‫הוא לא הוזמן.‬ hu lo huzman. ‫___ ל_ ה______ h_ l_ h______ ‫הוא לא הוזמן.‬ hu lo huzman. ____ __ _______ __ __ _______ ‫הוא לא הוזמן.‬ hu lo huzman.
Ён не прыйдзе, бо ён не запрошаны.	‫_ו_ ל_ ב_ כ_ ה_א ל_ ה_ז_ן_‬ h_ l_ b_ k_ h_ l_ h_z_a_. ‫הוא לא בא כי הוא לא הוזמן.‬ hu lo ba ki hu lo huzman. ‫___ ל_ ב_ כ_ ה__ ל_ ה______ h_ l_ b_ k_ h_ l_ h______ ‫הוא לא בא כי הוא לא הוזמן.‬ hu lo ba ki hu lo huzman. ____ __ __ __ ___ __ _______ __ __ __ __ __ __ _______ ‫הוא לא בא כי הוא לא הוזמן.‬ hu lo ba ki hu lo huzman.

Чаму ты не прыйдзеш?	‫_ד_ע א_ / ה ל_ ב_ / ה_‬ m_d_'_ a_a_/_t l_ b_/_a_a_? ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah? ‫____ א_ / ה ל_ ב_ / ה__ m_____ a______ l_ b________ ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah? _____ __ _ _ __ __ _ ___ ______ _______ __ _________ ‫מדוע את / ה לא בא / ה?‬ madu'a atah/at lo ba/ba'ah?
Я не маю часу.	‫_י_ ל_ ז_ן_‬ e_n l_ z_a_. ‫אין לי זמן.‬ eyn li zman. ‫___ ל_ ז____ e__ l_ z____ ‫אין לי זמן.‬ eyn li zman. ____ __ _____ ___ __ _____ ‫אין לי זמן.‬ eyn li zman.
Я не прыйду, бо не маю часу.	‫_נ_ ל_ ב_ / ה כ_ א_ן ל_ ז_ן_‬ a_i l_ b_/_a_a_ k_ e_n l_ z_a_. ‫אני לא בא / ה כי אין לי זמן.‬ ani lo ba/ba'ah ki eyn li zman. ‫___ ל_ ב_ / ה כ_ א__ ל_ ז____ a__ l_ b_______ k_ e__ l_ z____ ‫אני לא בא / ה כי אין לי זמן.‬ ani lo ba/ba'ah ki eyn li zman. ____ __ __ _ _ __ ___ __ _____ ___ __ ________ __ ___ __ _____ ‫אני לא בא / ה כי אין לי זמן.‬ ani lo ba/ba'ah ki eyn li zman.

Чаму ты не застанешся?	‫_ד_ע א_ / ה ל_ נ_ש_ר / ת_‬ m_d_'_ a_a_/_t l_ n_s_'_r_n_s_'_r_t_ ‫מדוע את / ה לא נישאר / ת?‬ madu'a atah/at lo nish'ar/nish'eret? ‫____ א_ / ה ל_ נ____ / ת__ m_____ a______ l_ n_________________ ‫מדוע את / ה לא נישאר / ת?‬ madu'a atah/at lo nish'ar/nish'eret? _____ __ _ _ __ _____ _ ___ ______ _______ __ __________________ ‫מדוע את / ה לא נישאר / ת?‬ madu'a atah/at lo nish'ar/nish'eret?
Мне трэба яшчэ працаваць.	‫_נ_ מ_כ_ח / ה ל_ב_ד_‬ a_i m_k_r_x_m_k_r_x_h l_'_v_d_ ‫אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani mukhrax/mukhraxah la'avod. ‫___ מ____ / ה ל______ a__ m________________ l_______ ‫אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani mukhrax/mukhraxah la'avod. ____ _____ _ _ _______ ___ _________________ ________ ‫אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani mukhrax/mukhraxah la'avod.
Я не застануся, бо мне трэба яшчэ працаваць.	‫_נ_ ל_ נ_א_ / ת כ_ א_י מ_כ_ח / ה ל_ב_ד_‬ a_i l_ n_s_'_r_n_s_'_r_t k_ a_i m_k_r_x_m_k_r_x_h l_'_v_d_ ‫אני לא נשאר / ת כי אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani lo nish'ar/nish'eret ki ani mukhrax/mukhraxah la'avod. ‫___ ל_ נ___ / ת כ_ א__ מ____ / ה ל______ a__ l_ n________________ k_ a__ m________________ l_______ ‫אני לא נשאר / ת כי אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani lo nish'ar/nish'eret ki ani mukhrax/mukhraxah la'avod. ____ __ ____ _ _ __ ___ _____ _ _ _______ ___ __ _________________ __ ___ _________________ ________ ‫אני לא נשאר / ת כי אני מוכרח / ה לעבוד.‬ ani lo nish'ar/nish'eret ki ani mukhrax/mukhraxah la'avod.

Чаму Вы ўжо сыходзіце?	‫_ד_ע א_ / ה כ_ר ה_ל_ / ת_‬ m_d_'_ a_a_/_t k_a_ h_l_k_/_o_e_h_t_ ‫מדוע את / ה כבר הולך / ת?‬ madu'a atah/at kvar holekh/holekhet? ‫____ א_ / ה כ__ ה___ / ת__ m_____ a______ k___ h_______________ ‫מדוע את / ה כבר הולך / ת?‬ madu'a atah/at kvar holekh/holekhet? _____ __ _ _ ___ ____ _ ___ ______ _______ ____ ________________ ‫מדוע את / ה כבר הולך / ת?‬ madu'a atah/at kvar holekh/holekhet?
Я стаміўся / стамілася.	‫_נ_ ע_י_ / ה_‬ a_i a_e_/_y_f_h_ ‫אני עייף / ה.‬ ani ayef/ayefah. ‫___ ע___ / ה__ a__ a___________ ‫אני עייף / ה.‬ ani ayef/ayefah. ____ ____ _ ___ ___ ____________ ‫אני עייף / ה.‬ ani ayef/ayefah.
Я сыходжу, бо стаміўся / стамілася.	‫_נ_ ה_ל_ / ת כ_ א_י ע_י_ / ה_‬ a_i h_l_k_/_o_e_h_t k_ a_i a_e_/_y_f_h_ ‫אני הולך / ת כי אני עייף / ה.‬ ani holekh/holekhet ki ani ayef/ayefah. ‫___ ה___ / ת כ_ א__ ע___ / ה__ a__ h______________ k_ a__ a___________ ‫אני הולך / ת כי אני עייף / ה.‬ ani holekh/holekhet ki ani ayef/ayefah. ____ ____ _ _ __ ___ ____ _ ___ ___ _______________ __ ___ ____________ ‫אני הולך / ת כי אני עייף / ה.‬ ani holekh/holekhet ki ani ayef/ayefah.

Чаму Вы ўжо з’язджаеце?	‫_ד_ע א_ / ה כ_ר נ_ס_ / ת_‬ m_d_ a_a_/_t k_a_ n_s_'_/_o_a_a_? ‫מדוע את / ה כבר נוסע / ת?‬ madu atah/at kvar nose'a/nosa'at? ‫____ א_ / ה כ__ נ___ / ת__ m___ a______ k___ n______________ ‫מדוע את / ה כבר נוסע / ת?‬ madu atah/at kvar nose'a/nosa'at? _____ __ _ _ ___ ____ _ ___ ____ _______ ____ _______________ ‫מדוע את / ה כבר נוסע / ת?‬ madu atah/at kvar nose'a/nosa'at?
Ужо позна.	‫_ב_ מ_ו_ר_‬ k_a_ m_'_x_r_ ‫כבר מאוחר.‬ kvar me'uxar. ‫___ מ______ k___ m_______ ‫כבר מאוחר.‬ kvar me'uxar. ____ _______ ____ ________ ‫כבר מאוחר.‬ kvar me'uxar.
Я з’язджаю, бо ўжо позна.	‫_נ_ נ_ס_ / ת כ_ כ_ר מ_ו_ר_‬ a_i n_s_'_/_o_a_a_ k_ k_a_ m_'_x_r_ ‫אני נוסע / ת כי כבר מאוחר.‬ ani nose'a/nosa'at ki kvar me'uxar. ‫___ נ___ / ת כ_ כ__ מ______ a__ n_____________ k_ k___ m_______ ‫אני נוסע / ת כי כבר מאוחר.‬ ani nose'a/nosa'at ki kvar me'uxar. ____ ____ _ _ __ ___ _______ ___ ______________ __ ____ ________ ‫אני נוסע / ת כי כבר מאוחר.‬ ani nose'a/nosa'at ki kvar me'uxar.

Размоўнік

Жэсты дапамагаюць пры вывучэнні слоў

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак