Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   كنادية   >   محتويات الكتاب


‫63 [ثلاثة وستون]‬

‫طرح / وجّه أسئلة 2‬

 


೬೩ [ಅರವತ್ತಮೂರು]

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ೨

 

 
‫لدي هواية.‬
ನನಗೆ ಒಂದು ಹವ್ಯಾಸ ಇದೆ.
Nanage ondu havyāsa ide.
‫إني ألعب كرة المضرب.‬
ನಾನು ಟೆನ್ನೀಸ್ ಆಡುತ್ತೇನೆ.
Nānu ṭennīs āḍuttēne.
‫أين هو ملعب كرة المضرب؟‬
ಇಲ್ಲಿ ಟೆನ್ನೀಸ್ ಮೈದಾನ ಎಲ್ಲಿದೆ?
Illi ṭennīs maidāna ellide?
 
 
 
 
‫ألديك هواية؟‬
ನಿನಗೂ ಒಂದು ಹವ್ಯಾಸ ಇದೆಯೆ?
Ninagū ondu havyāsa ideye?
‫ألعب كرة القدم.‬
ನಾನು ಕಾಲ್ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡುತ್ತೇನೆ.
Nānu kālceṇḍannu āḍuttēne.
‫أيبن هو ملعب كرة القدم؟‬
ಇಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಚೆಂಡಿನ ಆಟದ ಮೈದಾನ ಎಲ್ಲಿದೆ?
Illi kālceṇḍina āṭada maidāna ellide?
 
 
 
 
‫إنّ ذراعي يؤلمني.‬
ನನ್ನ ಕೈ ನೋಯುತ್ತಿದೆ.
Nanna kai nōyuttide.
‫وكذلك قدمي ويدي تؤلمانني.‬
ನನ್ನ ಕಾಲು ಮತ್ತು ಕೈ ಕೂಡ ನೋಯುತ್ತಿವೆ.
Nanna kālu mattu kai kūḍa nōyuttive.
‫أهناك طبيب؟‬
ಇಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?
Illi vaidyaru elliddāre?
 
 
 
 
‫ عندي سيارة.‬
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಕಾರ್ ಇದೆ.
Nanna baḷi ondu kār ide.
‫ولدي أيضاً دراجة نارية.‬
ನನ್ನ ಹತ್ತಿರ ಒಂದು ಮೋಟರ್ ಸೈಕಲ್ ಸಹ ಇದೆ.
Nanna hattira ondu mōṭar saikal saha ide.
‫أهناك موقف للسيارات؟‬
ಇಲ್ಲಿ ವಾಹನಗಳ ನಿಲ್ದಾಣ ಎಲ್ಲಿದೆ?
Illi vāhanagaḷa nildāṇa ellide?
 
 
 
 
‫لدي كنزة صوف.‬
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಸ್ವೆಟರ್ ಇದೆ.
Nanna baḷi ondu sveṭar ide.
‫ولدي أيضاً سترة وبنطال جينز.‬
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ನಡುವಂಗಿ ಮತ್ತು ಜೀನ್ಸ್ ಸಹ ಇವೆ.
Nanna baḷi ondu naḍuvaṅgi mattu jīns saha ive.
‫أين هي الغسالة؟‬
ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುವ ಯಂತ್ರ ಎಲ್ಲಿದೆ?
Baṭṭe ogeyuva yantra ellide?
 
 
 
 
‫لدي صحن (طبق).‬
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ತಟ್ಟೆ ಇದೆ.
Nanna baḷi ondu taṭṭe ide.
‫ولدي سكين، وشوكة، وملعقة.‬
ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಚಾಕು, ಒಂದು ಫೋರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಮಚ ಇವೆ.
Nanna baḷi ondu cāku, ondu phōrk mattu ondu camaca ive.
‫أين الملح والفلفل؟‬
ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕರಿಮೆಮೆಣಸು ಎಲ್ಲಿವೆ?
Uppu mattu karimemeṇasu ellive?
 
 
 
 
 


اجسادنا تتفاعل مع اللغة

‫يتم معالجة اللغة في امخاخنا.‬
‫عندما نسمع أو نقرأ تنشط امخاخنا.‬
‫و هذا ما يمكن قياسه بعدة طرق.‬
‫و لكن ليست فقط امخاخنا تتفاعل مع المحفزات اللغوية.‬
‫لقد اظهرت الدراسات الجديدة ان اللغة ايضا تنشط اجسادنا.‬
‫تعمل اجسادنا عند قراءة او سماع كلمات معينة.‬
‫و قبل كل شئ هي الكلمات التي تصف الانفعالات الجسدية.‬
‫و كلمة ابتسامة هي مثال جيد لذلك.‬
‫فعندما نقرأ هذه الكلمة تتحرك عضلات الضحك لدينا.‬
‫ان ايضا الكلمات السلبية لديها تأثيرات يمكن اعتبارها.‬
‫و مثال علي ذلك هو كلمة ألم.‬
‫فجسدنا يظهر انفعالا بسيطا للالم عندما نقرأ هذا.‬
‫يمكن ايضا القول اننا نحاكي ما نقرأه أو نسمعه.‬
‫كلما زادت حيوية اللغة، كلما زادت درجة انفعالنا تجاهها.‬
‫ان وصفا دقيقا تكون نتيجته انفعالا قويا.‬
‫من أجل احدي الدراسات تم قياس نشاطات الجسد.‬
‫و تم عرض الاشخاص المختبرين كلمات مختلفة.‬
‫و كانت الكلمات ايجابية و سلبية.‬
‫و قد تغيرت تعبيرات وجه الاشخاص اثناء اجراء الاختبارات.‬
‫و قد اختلفت حركة الجبهة و الفم لديهم.‬
‫و هذا يثبت أن اللغة لها تأثير قوي علينا.‬
‫ان الكلمات تعتبر اكثر من وسيلة اتصالية.‬
‫امخاخنا تترجم اللغة الي لغة جسدية.‬
‫عن كيفية ذلك لم يصل الباحثون الي اكتشافات بعد.‬
‫لكن من الممكن ان تكون لنتائج الدراسات آثار أخري.‬
‫يناقش الاطباء كيف يمكنهم معالجة مرضاهم علي نحو أفضل.‬
‫لان كثير من المرضي يجب عليهم اجراء فترة علاج طويلة.‬
‫..و اثناء ذلك يتحدث كثيرا.‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - كنادية للمبتدئين