كتاب تفسير العبارات الشائعة

MP3

‫62 [اثنان وستون]‬

‫طرح / وجّه اسئلة 1‬

62 [Վաթսուն] 62 [Vat’sun]	հարցեր տալ 1 harts’yer tal 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

ان الناس الذين لا يستطيعون الابصار يسمعون أفضل. و من خلال ذلك يستطيعون التحرك أفضل في حياتهم اليومية. لكن الشخص الاعمي يستطيع معالجة اللغة بشكل أكثر كفاءة. و لقد توصلت اكثر من دراسة علمية الي هذه النتائج. حيث قام الباحثون بعرض الاشخاص المختبرين نصوصا لسماعها. و تم اثناء ذلك زيادة سرعة اللغة بشكل واضح. و مع ذلك استطاع الاشخاص الاكفاء فهم النصوص. و هو ما لم يتمكن من فهمه الاشخاص الذين يتمكنون من رؤية النصوص. و كان ما تلي عليهم بالنسبة اليهم علي درجة عالية من السرعة. لقد توصلت تجربة اخري الي نتيجة مماثلة. حيث يقوم الاكفاء و الغير اكفاء بسماع جمل مختلفة. و قد تم التلاعب في جزء من الجملة. و قد تم استبدال كلمة دون معني بالكلمة الاخيرة. و كان علي الاشخاص المختبرين تقييم الجملة. و كان عليهم تقييم عما اذا كانت الجمل ذات معني او بدون. و اثناء حلهم للواجب تم فحص ادمغاتهم. و قد قاس الباحثون ترددات محددة في المخ. و من ثم استطاعوا التعرف علي مدي سرعة حل ادمغتهم للواجبات. لدي الاشخاص الاكفاء ظهرت اشارة معينة بسرعة بالغة. هذه الاشارة بينت ان الجملة قد تم تحليلها. لكن لدي الاشخاص الغير اكفاء ظهرت تلك الاشارة متأخرا بشكل واضح. لكن عن سبب كفاءة الاكفاء في معالجة اللغة، لا يعرف السبب حتي الآن. لكن العلماء لديهم نظرية. فهم يعتقدون ان الدماغ يستخدم منطقة معينة من المخ بشكل مكثف. و هذا هي المنطقة التي يعالج فيها القادرون علي الابصار محفزاتهم البصرية. و لدي الناس الاكفاء لا يتم استخدام تلك المنطقة لغرض الابصار. فهي "متاحة" للواجبات الأخري. ..و بالتالي يكون لدي الاكفاء سعة أكبر لمعالجة اللغة.

لم يتم العثور على فيديو!

التنزيلات مجانية للاستخدام الشخصي أو المدارس العامة أو لأغراض غير تجارية.
اتفاقية الترخيص| يرجى الإبلاغ عن أي أخطاء أو ترجمات غير صحيحة هنا!
بصمة | © حقوق الطبع والنشر 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg والمرخصون.
جميع الحقوق محفوظة. الاتصال

يتعلم	ս_վ_ր_լ s_v_r_l սովորել sovorel ս______ s______ սովորել sovorel _______ _______ սովորել sovorel
‫هل يتعلم التلاميذ كثيراً؟‬	Ա_ա_ե_տ_ե_ը շ_տ ե_ ս_վ_ր_ւ_: A_h_k_r_n_r_ s_a_ y_n s_v_r_m Աշակերտները շատ են սովորում: Ashakertnery shat yen sovorum Ա__________ շ__ ե_ ս________ A___________ s___ y__ s______ Աշակերտները շատ են սովորում: Ashakertnery shat yen sovorum ___________ ___ __ _________ ____________ ____ ___ _______ Աշակերտները շատ են սովորում: Ashakertnery shat yen sovorum
‫لا، إنهم يتعلمون قليلاً.‬	Ո_ , ք_չ ե_ ս_վ_ր_ւ_: V_c_’ , k_i_h_ y_n s_v_r_m Ոչ , քիչ են սովորում: Voch’ , k’ich’ yen sovorum Ո_ , ք__ ե_ ս________ V____ , k_____ y__ s______ Ոչ , քիչ են սովորում: Voch’ , k’ich’ yen sovorum __ _ ___ __ _________ _____ _ ______ ___ _______ Ոչ , քիչ են սովորում: Voch’ , k’ich’ yen sovorum

يسأل‬	հ_ր_ն_լ h_r_s_n_l հարցնել harts’nel հ______ h________ հարցնել harts’nel _______ _________ հարցնել harts’nel
‫أتسأل المدرس كثيراً؟‬	Ո_ս_ւ_չ_ն հ_ճ_՞_ ե_ հ_ր_ն_ւ_: U_u_s_c_’_n h_c_a_k_ y_s h_r_s_n_m ՈՒսուցչին հաճա՞խ ես հարցնում: Usuts’ch’in hacha՞kh yes harts’num Ո________ հ_____ ե_ հ________ U__________ h_______ y__ h________ ՈՒսուցչին հաճա՞խ ես հարցնում: Usuts’ch’in hacha՞kh yes harts’num _________ ______ __ _________ ___________ ________ ___ _________ ՈՒսուցչին հաճա՞խ ես հարցնում: Usuts’ch’in hacha՞kh yes harts’num
‫لا، لا أسأله كثيراً.‬	Ո_, ե_ ն_ա_ հ_ճ_խ չ_մ հ_ր_ն_ւ_: V_c_’_ y_s n_a_ h_c_a_h c_’_e_ h_r_s_n_m Ոչ, ես նրան հաճախ չեմ հարցնում: Voch’, yes nran hachakh ch’yem harts’num Ո__ ե_ ն___ հ____ չ__ հ________ V_____ y__ n___ h______ c_____ h________ Ոչ, ես նրան հաճախ չեմ հարցնում: Voch’, yes nran hachakh ch’yem harts’num ___ __ ____ _____ ___ _________ ______ ___ ____ _______ ______ _________ Ոչ, ես նրան հաճախ չեմ հարցնում: Voch’, yes nran hachakh ch’yem harts’num

يجيب.	պ_տ_ս_ա_ե_ p_t_s_h_n_l պատասխանել pataskhanel պ_________ p__________ պատասխանել pataskhanel __________ ___________ պատասխանել pataskhanel
‫أجب، من فضلك!‬	Պ_տ_ս_ա_ե_, խ_դ_ո_մ ե_: P_t_s_h_n_k_, k_n_r_m y_m Պատասխանեք, խնդրում եմ: Pataskhanek’, khndrum yem Պ__________ խ______ ե__ P____________ k______ y__ Պատասխանեք, խնդրում եմ: Pataskhanek’, khndrum yem ___________ _______ ___ _____________ _______ ___ Պատասխանեք, խնդրում եմ: Pataskhanek’, khndrum yem
‫إني أجيب.‬	Ե_ պ_տ_ս_ա_ո_մ ե_: Y_s p_t_s_h_n_m y_m Ես պատասխանում եմ: Yes pataskhanum yem Ե_ պ__________ ե__ Y__ p__________ y__ Ես պատասխանում եմ: Yes pataskhanum yem __ ___________ ___ ___ ___________ ___ Ես պատասխանում եմ: Yes pataskhanum yem

يشتغل.	ա_խ_տ_լ a_h_h_t_l աշխատել ashkhatel ա______ a________ աշխատել ashkhatel _______ _________ աշխատել ashkhatel
‫أيشتغل الآن؟‬	Ա_ս պ_հ_ն ն_ ա_խ_տ_ւ_ է_ A_s p_h_n n_ a_h_h_t_m e Այս պահին նա աշխատում է: Ays pahin na ashkhatum e Ա__ պ____ ն_ ա_______ է_ A__ p____ n_ a________ e Այս պահին նա աշխատում է: Ays pahin na ashkhatum e ___ _____ __ ________ __ ___ _____ __ _________ _ Այս պահին նա աշխատում է: Ays pahin na ashkhatum e
‫نعم، إنه يشتغل الآن.‬	Ա_ո_ ն_ ա_ս պ_հ_ն ա_խ_տ_ւ_ է_ A_o_ n_ a_s p_h_n a_h_h_t_m e Այո, նա այս պահին աշխատում է: Ayo, na ays pahin ashkhatum e Ա___ ն_ ա__ պ____ ա_______ է_ A___ n_ a__ p____ a________ e Այո, նա այս պահին աշխատում է: Ayo, na ays pahin ashkhatum e ____ __ ___ _____ ________ __ ____ __ ___ _____ _________ _ Այո, նա այս պահին աշխատում է: Ayo, na ays pahin ashkhatum e

يأتي.	գ_լ g_l գալ gal գ__ g__ գալ gal ___ ___ գալ gal
هل ستأتون؟	Գ_լ_՞_ ե_: G_l_՞_ y_k_ Գալի՞ս եք: Gali՞s yek’ Գ_____ ե__ G_____ y___ Գալի՞ս եք: Gali՞s yek’ ______ ___ ______ ____ Գալի՞ս եք: Gali՞s yek’
‫نعم، سنأتي حالاً.‬	Ա_ո_ մ_ն_ գ_լ_ս ե_ք շ_ւ_ո_: A_o_ m_n_’ g_l_s y_n_’ s_u_o_ Այո, մենք գալիս ենք շուտով: Ayo, menk’ galis yenk’ shutov Ա___ մ___ գ____ ե__ շ______ A___ m____ g____ y____ s_____ Այո, մենք գալիս ենք շուտով: Ayo, menk’ galis yenk’ shutov ____ ____ _____ ___ _______ ____ _____ _____ _____ ______ Այո, մենք գալիս ենք շուտով: Ayo, menk’ galis yenk’ shutov

يسكن.	ա_ր_լ a_r_l ապրել aprel ա____ a____ ապրել aprel _____ _____ ապրել aprel
‫أتسكن في برلين؟‬	Բ_ռ_ի_ո_՞_ ե_ ա_ր_ւ_: B_r_l_n_՞_ y_k_ a_r_m Բեռլինու՞մ եք ապրում: Berrlinu՞m yek’ aprum Բ_________ ե_ ա______ B_________ y___ a____ Բեռլինու՞մ եք ապրում: Berrlinu՞m yek’ aprum __________ __ _______ __________ ____ _____ Բեռլինու՞մ եք ապրում: Berrlinu՞m yek’ aprum
‫نعم، إني أسكن في برلين.‬	Ա_ո_ ե_ ա_ր_ւ_ ե_ Բ_ռ_ի_ո_մ_ A_o_ y_s a_r_m y_m B_r_l_n_m Այո, ես ապրում եմ Բեռլինում: Ayo, yes aprum yem Berrlinum Ա___ ե_ ա_____ ե_ Բ_________ A___ y__ a____ y__ B________ Այո, ես ապրում եմ Բեռլինում: Ayo, yes aprum yem Berrlinum ____ __ ______ __ __________ ____ ___ _____ ___ _________ Այո, ես ապրում եմ Բեռլինում: Ayo, yes aprum yem Berrlinum

كتاب تفسير العبارات الشائعة

الشخص الأعمي يعالح اللغة بكفاءة اكبر

القائمة

روابط

قم بتنزيل تطبيقنا