محتويات الكتاب
45 [خمسة وأربعون] |
فى السينما
|
|
45 [քառասունհինգ] |
||
կինոյում
|
|
نريد الذهاب إلى السينما.
|
Մենք ուզում ենք կինո գնալ:
Menk’ uzum yenk’ kino gnal
|
||
|
اليوم يعرض فيلم جيد.
|
Այսոր լավ ֆիլմ է լինելու:
Aysor lav film e linelu
|
||
|
الفيلم جديد تماما.
|
Ֆիլմը նոր է:
Filmy nor e
| ||
|
أين شباك التذاكر؟
|
Որտե՞ղ է տոմսարկղը:
Vorte՞gh e tomsarkghy
|
||
|
هل هناك مقاعد شاغرة؟
|
Ազատ տեղեր կա՞ն:
Azat tegher ka՞n
|
||
|
كم تكلف تذكرة الدخول؟
|
Ի՞նչ արժեն մուտքի տոմսերը:
I՞nch’ arzhen mutk’i tomsery
| ||
|
متى يبدأ العرض؟
|
Ե՞րբ է սկսվում ներկայացումը:
Ye՞rb e sksvum nerkayats’umy
|
||
|
كم يدوم الفيلم؟
|
Որքա՞ն է ֆիլմի տևողությունը:
Vork’a՞n e filmi tevoghut’yuny
|
||
|
أيمكن حجز بطاقات دخول؟
|
Հնարավո՞ր է տոմսեր պատվիրել:
Hnaravo՞r e tomser patvirel
| ||
|
أريد أن أجلس في الخلف.
|
Ես ցանկանում եմ վերջում նստել:
Yes ts’ankanum yem verjum nstel
|
||
|
أريد أن أجلس في الأمام.
|
Ես ցանկանում եմ առջևում նստել:
Yes ts’ankanum yem arrjevum nstel
|
||
|
أريد أن أجلس في الوسط.
|
Ես ցանկանում եմ միջին մասում նստել:
Yes ts’ankanum yem mijin masum nstel
| ||
|
كان الفيلم مشوقاً.
|
Ֆիլմը հետաքրքիր էր:
Filmy hetak’rk’ir er
|
||
|
لم يكن الفيلم مملاً.
|
Ֆիլմը ձանձրալի չէր:
Filmy dzandzrali ch’er
|
||
|
لكن كتاب الفيلم كان أفضل.
|
Բայց գիրքը ավելի լավն էր, քան ֆիլմը:
Bayts’ girk’y aveli lavn er, k’an filmy
| ||
|
كيف كانت الموسيقى؟
|
Ինչպե՞ս էր երաժշտությունը:
Inch’pe՞s er yerazhshtut’yuny
|
||
|
كيف كان الممثلون؟
|
Ինչպե՞ս էին խաղում դերասանները:
Inch’pe՞s ein khaghum derasannery
|
||
|
أكانت هناك ترجمة حوار الفيلم بالإنجليزية؟
|
Անգլերեն լեզվով ենթավերնագիր կա՞ր:
Angleren lezvov yent’avernagir ka՞r
| ||
|
|
اللغة و الموسيقيالموسيقي هي لغة عالمية.جميع شعوب الأرض يلعبون الموسيقي. و يمكن فهم الموسيقي في جميع الثقافات. و هذا ما اثبتته دراسة علمية. في ذلك لعبت موسيقي لقبيلة معزولة عن الناس. هذه القبيلة الافريقية لم يكن لديها اتصال بالعالم الحديث. و مع ذلك تمكن من التفريق عما كانت الموسيقي سعيدة أم حزينة. و عن سبب هذا، فإنه لم يتم البحث عنه بعد. لكن علي ما يبدو فإن الموسيقي هي عالم بلا حدود. و قد تعلمنا بصورة ما أن نفسرها علي نحو صحيح. مع ذلك فإنه لا يوجد للموسيقي أية مميزات تطورية. و يرتبط فهمنا للموسيقي مع ذلك بلغتنا. لأن الموسيقي و اللغة علي ارتباط مع بعضهم البعض. و يقوم المخ بمعالجتهما علي نحو مشابه. كما انهما يعملان أيضا بشكل مشابه. كلاهما يركب النغمات و الأصوات طبقا لقواعد محددة. الأطفال الرضع أيضا يفهمون الموسيقي، و لقد تعلموا ذلك في بطون أمهاتهن. و هناك يسمعون نغمات لغة أمهاتهن. و عندما يأتون إلي العالم يستطيعون فهم الموسيقي. يمكن القول أن الموسيقي تقلد اللحن من اللغات. يتم التعبير أيضا عن العاطفة خلال السرعة في اللغة و الموسيقي. و من خلال معرفتنا اللغوية نتمكن من فهم العواطف في الموسيقي. و علي العكس يتعلم الأشخاص الموسيقيون اللغات غالبا علي نحو أيسر. يحفظ العديد من الموسيقيين اللغات مثل الألحان. و من خلال ذلك يتذكرون اللغات بشكل أفضل. و من المثير أن أغاني النوم تكون متشابهة للغاية في جميع أنحاء العالم. و هذا يثبت كم أن الموسيقي لغة عالمية. ..و قد تكون أيضا أجمل لغات العالم. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 العربية - أرمنية للمبتدئين
|