Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   τελούγκου   >   Πίνακας περιεχομένων


27 [είκοσι επτά]

Στο ξενοδοχείο – άφιξη

 


27 [ఇరవై ఏడు]

హోటల్ లో - ఆగమనం

 

 
Έχετε ελεύθερο δωμάτιο;
మీ వద్ద ఒక ఖాళీ గది ఉందా?
Mī vadda oka khāḷī gadi undā?
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο.
నేను ఒక గది ని ముందుగా కుదుర్చుకున్నాను
Nēnu oka gadi ni mundugā kudurcukunnānu
Το όνομά μου είναι Müller.
నా పేరు మిల్లర్
Nā pēru millar
 
 
 
 
Χρειάζομαι ένα μονόκλινο δωμάτιο.
నాకు ఒక సింగల్ గది కావాలి
Nāku oka siṅgal gadi kāvāli
Χρειάζομαι ένα δίκλινο δωμάτιο.
నాకు ఒక డబల్ రూమ్ కావాలి
Nāku oka ḍabal rūm kāvāli
Πόσο κοστίζει η διανυκτέρευση;
ఒక రాత్రికి గదికి ఎంత పడుతుంది?
Oka rātriki gadiki enta paḍutundi?
 
 
 
 
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με μπάνιο.
నాకు స్నానాలగదితోపాటుగా ఉన్న ఒక గది కావాలి
Nāku snānālagaditōpāṭugā unna oka gadi kāvāli
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με ντουζιέρα.
నాకు షవర్ ఉన్న ఒక గది కావాలి
Nāku ṣavar unna oka gadi kāvāli
Μπορώ να δω το δωμάτιο;
నేను గదిని చూడచ్చా?
Nēnu gadini cūḍaccā?
 
 
 
 
Υπάρχει γκαράζ εδώ;
ఇక్కడ గ్యారేజీ ఉందా?
Ikkaḍa gyārējī undā?
Υπάρχει χρηματοκιβώτιο εδώ;
ఇక్కడ ఇనపెట్టె ఉందా?
Ikkaḍa inapeṭṭe undā?
Υπάρχει φαξ εδώ;
ఇక్కడ ఫ్యాక్స్ మెషీన్ ఉందా?
Ikkaḍa phyāks meṣīn undā?
 
 
 
 
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο.
సరె, నేను గదిని తేసుకుంటాను
Sare, nēnu gadini tēsukuṇṭānu
Ορίστε τα κλειδιά.
తాళాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి
Tāḷālu ikkaḍa unnāyi
Αυτές είναι οι αποσκευές μου.
నా సామాను ఇక్కడ ఉంది
Nā sāmānu ikkaḍa undi
 
 
 
 
Τι ώρα σερβίρεται το πρωινό;
మీరు ఏ సమయానికి బ్రేక్ ఫాస్ట్ ఇస్తారు?
Mīru ē samayāniki brēk phāsṭ istāru?
Τι ώρα σερβίρεται το μεσημεριανό;
మీరు ఏ సమయానికి లంచ్ ఇస్తారు?
Mīru ē samayāniki lan̄c istāru?
Τι ώρα σερβίρεται το βραδινό;
మీరు ఏ సమయానికి డిన్నర్ ఇస్తారు?
Mīru ē samayāniki ḍinnar istāru?
 
 
 
 
 


Τα διαλείμματα είναι σημαντικά για την επιτυχία της μάθησης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει συχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το συμπέρασμα έχουν καταλήξει νέες επιστημονικές μελέτες. Οι ερευνητές έχουν μελετήσει τις φάσεις της μάθησης. Για αυτό το λόγο, προσομοιώθηκαν διαφορετικές καταστάσεις μάθησης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες σε μικρές δόσεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά σε μία φορά. Ανάμεσα στις μαθησιακές ενότητες πρέπει να κάνουμε πάντα διαλείμματα. Η επιτυχία μας στη μάθηση εξαρτάται ακόμη από βιοχημικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες συντελούνται στον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιστο ρυθμό της μάθησης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει συγκεκριμένες ουσίες. Αυτές οι ουσίες επηρεάζουν τη δραστηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Ειδικά δύο συγκεκριμένα και διαφορετικά ένζυμα παίζουν σημαντικό ρόλο σ'αυτή τη διαδικασία. Ελευθερώνονται κατά την εκμάθηση νέου υλικού. Αλλά δεν παράγονται συγχρόνως. Η δράση τους εξελίσσεται διαδοχικά με χρονική απόσταση. Ωστόσο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και η επιτυχία μας αυξάνεται όταν κάνουμε συχνότερα διαλείμματα. Άρα, έχει σημασία να είναι διαφορετική η διάρκεια της μάθησης κάθε φορά. Επίσης, η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Θα ήταν ιδανικό να κάνουμε δύο διαλείμματα δέκα λεπτών το καθένα στην αρχή. Και μετά ένα διάλειμμα πέντε λεπτών. Αργότερα, κάντε ακόμα ένα διάλειμμα 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας αφομοιώνει καλύτερα τη νέα γνώση. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει κανείς να φεύγει από το χώρο εργασίας. Επίσης καλή ιδέα είναι να κινούμαστε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, κάντε ένα σύντομο περίπατο κατά τη διάρκεια της μελέτης! Και μην αισθάνεστε άσχημα- συγχρόνως μαθαίνετε!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - τελούγκου για αρχάριους