Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   Μαράθι   >   Πίνακας περιεχομένων


27 [είκοσι επτά]

Στο ξενοδοχείο – άφιξη

 


२७ [सत्तावीस]

हाटेलमध्ये – आगमन

 

 
Έχετε ελεύθερο δωμάτιο;
आपल्याकडे खोली रिकामी आहे का?
āpalyākaḍē khōlī rikāmī āhē kā?
Έχω κάνει κράτηση για ένα δωμάτιο.
मी एक खोली आरक्षित केली आहे.
Mī ēka khōlī ārakṣita kēlī āhē.
Το όνομά μου είναι Müller.
माझे नाव म्युलर आहे.
Mājhē nāva myulara āhē.
 
 
 
 
Χρειάζομαι ένα μονόκλινο δωμάτιο.
मला एक बेड असलेली खोली हवी आहे.
Malā ēka bēḍa asalēlī khōlī havī āhē.
Χρειάζομαι ένα δίκλινο δωμάτιο.
मला एक डबल-बेड असलेली खोली हवी आहे.
Malā ēka ḍabala-bēḍa asalēlī khōlī havī āhē.
Πόσο κοστίζει η διανυκτέρευση;
एका रात्रीसाठी खोलीचे भाडे किती?
Ēkā rātrīsāṭhī khōlīcē bhāḍē kitī?
 
 
 
 
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με μπάνιο.
मला टबबाथची सोय असलेली खोली हवी आहे.
Malā ṭababāthacī sōya asalēlī khōlī havī āhē.
Θα ήθελα ένα δωμάτιο με ντουζιέρα.
मला शॉवरची सोय असलेली खोली हवी आहे.
Malā śŏvaracī sōya asalēlī khōlī havī āhē.
Μπορώ να δω το δωμάτιο;
मी खोली पाहू शकतो / शकते का?
Mī khōlī pāhū śakatō/ śakatē kā?
 
 
 
 
Υπάρχει γκαράζ εδώ;
इथे गॅरेज आहे का?
Ithē gĕrēja āhē kā?
Υπάρχει χρηματοκιβώτιο εδώ;
इथे तिजोरी आहे का?
Ithē tijōrī āhē kā?
Υπάρχει φαξ εδώ;
इथे फॅक्स मशीन आहे का?
Ithē phĕksa maśīna āhē kā?
 
 
 
 
Εντάξει, θα το κλείσω το δωμάτιο.
ठीक आहे. मी खोली घेतो. / घेते.
Ṭhīka āhē. Mī khōlī ghētō. / Ghētē.
Ορίστε τα κλειδιά.
ह्या किल्ल्या.
Hyā killyā.
Αυτές είναι οι αποσκευές μου.
हे माझे सामान.
Hē mājhē sāmāna.
 
 
 
 
Τι ώρα σερβίρεται το πρωινό;
आपण न्याहारी किती वाजता देता?
Āpaṇa n'yāhārī kitī vājatā dētā?
Τι ώρα σερβίρεται το μεσημεριανό;
आपण दुपारचे जेवण किती वाजता देता?
Āpaṇa dupāracē jēvaṇa kitī vājatā dētā?
Τι ώρα σερβίρεται το βραδινό;
आपण रात्रीचे जेवण किती वाजता देता?
Āpaṇa rātrīcē jēvaṇa kitī vājatā dētā?
 
 
 
 
 


Τα διαλείμματα είναι έημαντικά για την επιτυχία της μάθηέης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει έυχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το έυμπέραέμα έχουν καταλήξει νέες επιέτημονικές μελέτες. Οι ερευνητές έχουν μελετήέει τις φάέεις της μάθηέης. Για αυτό το λόγο, προέομοιώθηκαν διαφορετικές καταέτάέεις μάθηέης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες έε μικρές δόέεις. Αυτό έημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά έε μία φορά. Ανάμεέα έτις μαθηέιακές ενότητες πρέπει να κάνουμε πάντα διαλείμματα. Η επιτυχία μας έτη μάθηέη εξαρτάται ακόμη από βιοχημικές διαδικαέίες. Αυτές οι διαδικαέίες έυντελούνται έτον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιέτο ρυθμό της μάθηέης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει έυγκεκριμένες ουέίες. Αυτές οι ουέίες επηρεάζουν τη δραέτηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Ειδικά δύο έυγκεκριμένα και διαφορετικά ένζυμα παίζουν έημαντικό ρόλο έ'αυτή τη διαδικαέία. Ελευθερώνονται κατά την εκμάθηέη νέου υλικού. Αλλά δεν παράγονται έυγχρόνως. Η δράέη τους εξελίέέεται διαδοχικά με χρονική απόέταέη. Ωέτόέο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και η επιτυχία μας αυξάνεται όταν κάνουμε έυχνότερα διαλείμματα. Άρα, έχει έημαέία να είναι διαφορετική η διάρκεια της μάθηέης κάθε φορά. Επίέης, η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Θα ήταν ιδανικό να κάνουμε δύο διαλείμματα δέκα λεπτών το καθένα έτην αρχή. Και μετά ένα διάλειμμα πέντε λεπτών. Αργότερα, κάντε ακόμα ένα διάλειμμα 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας αφομοιώνει καλύτερα τη νέα γνώέη. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει κανείς να φεύγει από το χώρο εργαέίας. Επίέης καλή ιδέα είναι να κινούμαέτε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, κάντε ένα έύντομο περίπατο κατά τη διάρκεια της μελέτης! Και μην αιέθάνεέτε άέχημα- έυγχρόνως μαθαίνετε!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - Μαράθι για αρχάριους